人教版（新课程标准）六年级下册语文第三单元测试卷B卷.doc

人教版（新课程标准）六年级下册语文第三单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识与积累运用 (共6题；共64分)1. （8分）比一比，再组词。暑_ 梭_ 虽_ 忧_者_ 俊_ 虫_ 优_2. （5分）找一找，组成新字，再组词。 广 句 走 口 月各 犬 召 多 发_3. （13分）把下面的词语补充完整。 _的天空 弯弯的_ _如洗_的阳光 蒙蒙的_ 引人_的枝条 晶莹的_ 兴致_的田野 满意的_ 万_无_4. （18分）按要求改写句子 （1）你不是常说要做老实人，认真演戏吗？（陈述句） （2）我的舞台从床上转移到了铺着练功毯子的院子里。（缩写句子） （3）_多么远的剧场，_演出到多晚，我_是场场必到，直到演出结束。（用上关联词，仿写一句话）（4）我对舞台有着神奇的吸引力。（修改病句） 5. （3分）写出反义词焦急 _ 枯死 _ 怀疑 _6. （17分）阅读下文，回答问题 海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。（1）用“”画出这段话的中心句。 （2）多音字组词。 参 cn_ shn_喷 pn_ pn_（3）选择填空（写序号）。 A打比方 B作比较 C列举数字海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。_梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。_还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。_（4）这段话中写了哪几种海底动物？你对哪种最感兴趣？为什么？ 二、 阅读积累与运用 (共2题；共41分)7. （21分）阅读下文，回答问题_去年生日那天，爸爸送给我一只美丽的“小花鹿”。它_不会跑，_不会跳，是个泥制的储（ch）蓄（x）罐（gun）。“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌（qin）着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅（ju）着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂（zh）啦、橄（n）榄（ln）啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，而是把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天，一个月又一个月。不到一年，“小花鹿”变得沉甸甸了。我抚摸着它，高兴地说：“这下，我就可以去买许多书啦，你的功劳真不小啊！”（1）给短文加上一个题目，写在上面的横线上。 （2）给“小花鹿”加上双引号是因为（ ） A . 这是“我”给它起的名号。B . “我”太喜欢“小花鹿”了，所以加上引号。C . 不是真的小花鹿，这只是一只小花鹿形状的储蓄罐。（3）给文中第一自然段的横线选择合适的关联词。（ ） A . 因为所以B . 既也C . 虽然但是（4）文中第二自然段描写“小花鹿”外形的先后顺序是（ ） A . 耳朵 脑袋 眼睛 小嘴 尾巴 脖子B . 脑袋 耳朵 小嘴 眼睛 尾巴 脖子C . 脑袋 耳朵 眼睛 小嘴 尾巴 脖子（5）“话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了”是因为（ ） A . “我”知道吃零食不好，就不买了。B . “我”可以把节省下来的钱放在“小花鹿”里。C . “我”有“小花鹿”这个玩具，就不喜欢零食了。（6）第二自然段是围绕“_”这句话来写的。 （7）“小花鹿”其实是一个_，它的功劳是_。 （8）如果你就是文中的“我”，你会拿“小花鹿”里的钱去买什么书呢？说说理由。 8. （20分）阅读下文，回答问题 四年级时，我喜欢格林童话到了痴迷的地步。那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙打开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币，第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的格林童话。几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。不久，书店里进了一批新书，其中绿野仙踪是我盼望已久的一本童话故事。禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。 （1）给短文加上合适的标题。 （2）写出文中两个表现“我”十分喜欢格林童话的词语：_、_。 （3）“几天过去了，风平浪静”“风平浪静”在短文中指（ ） A . 天气很好。 B . 父母似乎并没有发现“我”拿钱的事。（4）“禁不住仙子的诱惑，我如法炮制。”“如法炮制”在文中具体指什么？ （5）“从那以后，我再也没有犯过类似的错误。”“类似的错误”在短文中具体指_。 （6）“一张纸条”是谁留在什么地方的？从纸条上的话可以看出“我”的父母在教育孩子方面有什么特点？ 三、 习作 (共1题；共5分)9. （5分）写作。以下两题选做一题。作文一：请把题目“第一次_”补充完整，写一篇文章。作文二：请以“我们一起走过”为题目，写一篇文章。要求；除诗歌、戏剧外，体裁不限。表达真情实感，不得套写、抄袭。文中不得出现真实的校名、地名、人名。字数在500字左右。（作文纸自备）第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识与积累运用 (共6题；共64分)1-1、2-1、3-1、4