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人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第二组8我不能失信同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础练习 (共5题；共43分)1. （3分）写出近义词漂亮_ 解释_ 忽然_2. （9分）看拼音写词语，并选出一个词语写一句话。z xnpng bju jingy y_sh fxun yjng tyo y_3. （5分）句子加工厂（按要求改写句子）一列漂亮舒适的空调列车正准备启程。（缩句）火车把这些冻僵的燕子送到了温暖的地方。（改为“被”字句）燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。（用划线词语造句）翠鸟蹬开苇秆，飞过去。（改为比喻句）我们的脸有些发红，消灭了这个念头。（修改病句）4. （5分）修改病句。为了革命，多少先烈自己宝贵的生命。我们要不断地改进学习方法，增加学习效率。妈妈今天买了水果、西瓜、桃子和糕点。5. （21分）课外阅读。 竹子竹子是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料。竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。我赞美竹子的无私奉献精神，但更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展身子。春雨一过，它就像一把利剑穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。自古以来，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，为画家所描绘，为艺术家所雕刻，为游人所向往。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？（1）作者从_、_、_、_、_的用途出发，表现了“青青翠竹，全身是宝”。 （2）短文重点写了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力。请你用波浪线画出表现竹子生命力顽强的语句；用横线画出作者由竹子引发联想的语句。 （3）短文在写法上同白杨一课相似，都是_的文章。 （4）“息”字的解释有：A.呼吸时进出的气。B.停止。C.消息。D.利钱；利息。短文中的“息息相关”的“息”应选_解释；“自强不息”的“息”应选_ _解释。 （5）将文中画双横线的句子改成陈述句。 （6）下面说法是否正确，请判断。这段文字写了竹子的用途和品格。_“岁寒三友”指的是竹、松、菊。_短文把翠竹比作绿色的宝矿，用来说明竹子全身都是宝，用途非常广泛。_第 5 页 共 5 页参考答案
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