青冈县中小学业务领导例会发言材料.doc

【青冈县中小学业务领导例会发言材料】执着中积淀 耕耘中收获学习实践反思青冈县芦河镇中心小学 孙美微满载着对教育事业的憧憬与热爱，满怀着对绿叶精神的追求与崇拜，我选择了教师这个职业，登上神圣的三尺讲台。九年的教学生涯中，我体验到了初为人师的迷茫、实践探索的艰辛、收获成功的喜悦，走过的是一条学习、实践、反思、成长之路。勤学厚积为薄发初登讲台的我，力不从心，茫然无措。课堂教学中，时常感到自己的语言苍白无力、枯燥乏味，面对学生问题，常常目瞪口呆，哑口无言。在师范时所学的教育教学理论知识只是空中楼阁、纸上谈兵，无法满足教育教学工作的需求。“要给学生一杯水，教师要有奔腾不息的源头活水。”调整了心态，认清了自己，我投身于书的世界，从书中汲取丰富的营养，助我成长。从教育学到心理学，从教育经典著作到名师课堂写真，从孔子的“因材施教”到陶行知的“教学做合一”，每一次都引发我的深思，每一次都震撼我的心灵。渐渐地，我与书结下了不解之缘。曾记得，多少个晨光熹微的黎明书香陪着我迎接朝阳，难忘却，多少个灯火阑珊的夜晚，先人的智慧伴着我进入梦乡。为了提升自身的语文专业水平，我参加了中央电大专科班的函授学习，那些教育教学理论成了我的至爱。两年多的咀嚼和内化，潜移默化地提高了我的阅读欣赏水平。学习和积累唤醒了我沉睡的心灵。有了坚实的理论基础作指引，我逐渐地步入了教学的正轨，开始了对教学的一步步尝试。伴随过隙时光，逐渐在课堂上找到感觉的我，终于有机会在校、县，市教学比赛中崭露头角，这使我信心倍增。点滴成江海，跬步积千里，学习与积累让我迈出坚实、有力的第一跬步，积淀了我奋然前行的力量！千淘万漉尽辛苦在领导和同事的支持与帮助下，我逐渐走上了教研活动的平台。在课改实践中抛砖引玉，引领示范。2004年6月，我第一次接到乡级公开课的任务，喜忧参半，喜的是能够有机会在全体教师面前展示自我，检验自我；忧的是我能否经受住这次挑战，万一失败了怎么办？抛却杂念，我全力以赴。那段难忘的日子，我翻阅了大量的教学资料，借鉴成功的讲读课经验，静心反思、努力实践，像春蚕一样经历着蜕变。一节军神讲读课，赢得了全体老师的好评。欣喜之余，我产生了新的冲动，一种要把这节课成功之处写下来的冲动。渐渐地，每节课后，我都回味课上的得意之处，检索反思失利之处，记下教学过程中的“偶得”与“偶感”，教学反思成了我推陈出新、精益求精，不断地创新自我、完善自我、超越自我的不竭动力。课程改革给每一位教育者带来严峻的挑战。我认真学习课改要纲要，领会课改理念，给自己洗脑、充电！我全面把握课程标准，努力优化教学设计。教学中，我本着“简简单单教语文，扎扎实实促发展”的理念，致力于学生语文素养的形成与发展。2007年12月，游善卷洞一课凭着精心的教学设计、活跃的课堂氛围、扎实的语言训练在小学教师岗位培训汇报课评比中荣获一等奖，把一个乡村女教师的形象映入了与会者的眼帘。我没有沉溺于荣誉这温暖的港湾，内心深处铭刻了一个永恒的理念：把每一节家常课都当成是公开课。公开课上能做到的，平时上课也一定要努力做到；平时上课做到的，公开课上也决不搞另一套。为了做到这一点，从钻研教材到教学设计，再到教学准备，我都一丝不苟。单是教学中时那一句过渡语，有时候都要预设几种语句。为了在上课时吸引学生，我曾反复地练习说话的语调及表情。我就是在这一次次的历练中成长着。 吹尽黄沙始到金2010年6月，我代表青冈县进修校参加绥化市中小学教师基本功竞赛，执教的狼牙山五壮士一课荣誉小学语文科二等奖；2010年8月，执教的三峡之秋一课，在黑龙江省教科版小学语文第三届“精英杯”教学竞赛活动中，被评为二等奖。最令我难忘的是2010年. 我收获了一句影响到我人生的哲理“机会只留给有准备着的人。”是张主任激励我经历了专业发展角色转变。从未出过数学公开课的我，第一次就参加了绥化市中小学教师教学基本功竞赛活动。比赛之前的那一段时间，他不厌其烦地试教、指导、修改，再试教、再点拨、在完善功夫不负有心人，在活动中，我所讲的一节分数的初步认识和评析他人的讲课成绩突出，荣获了小学数学特等奖的好成绩！11月，在全县小学数学学科校际联研沙龙观摩活动中的一节平行四边形和梯形说课受到好评，对推进课改实践起到了引领和示范作用。扎实的经历，我感悟了智者启迪智慧的执着。我虽不是智者，但我坚信勤能补拙，多一份付出，多一份勤勉，便多了一份属于自己的思考和感悟。轻风系不住流云，流云