化学人教版九年级上册课堂用的ppt.ppt

有活跃的课堂气氛 有善于合作的小组 有自学的能力 初三10班是个优秀的班集体 三个渠道了解到初三10班 你认识他们吗 孙成林石家庄市第九中学 怎样才能了解气体密度计的结构 拆开组装 你认识它吗 气体密度计 你认识他们吗 俺老孙的火眼金睛早就看出来了 他们原来都是一堆原子啊 哈哈哈 俺老猪也看见了 闹了半天 连你这泼猴也是小球球堆起来的 嘿嘿 嘿嘿嘿 假如我们借到 二师弟 那个放大1015倍的摄像机 1 人们常根据原子的哪部分结构区分这些原子 2 原子的哪些部分可以发生改变 高能粒子撞击 激光或几千度高温诱发核反应 了解自己 从了解水开始 咱们人类也是原子堆起来的 水约占我们成年人体重的65 知识储备 1 化学反应中元素的种类保持不变2 在电解过程中 石墨电极不参加反应 常见的电解器 1 化学反应中元素的种类保持不变2 在电解过程中 石墨电极不参加反应3 氢气是人类已知的最轻的气体4 检验水的方法 硫酸铜 水 胆矾 白色固体蓝色固体 知识储备 学习建议 任务1 3独立完成 任务4 5先独立思考 之后小组讨论完成 开始讨论的时间由组长确定 任务6选作 力争完成 自学过程中力争不看参考答案 10分钟后 小组间质疑任务1 5 每组都要提出本组尚存的问题 含新发现的问题 其他组比赛 看哪个组答得最快 最好 1 2 3 4 5 6 通过水的生成探究水的组成 任务1 根据氢气在空气中燃烧的实验 推断水中含有哪些元素 用简练的语言说明你的理由 思维过程尽可能严谨 要点 燃烧是物质与氧气发生的反应 反应物有氢气和氧气 只含有氢元素和氧元素 化学反应中元素种类不变 用硫酸铜确认生成了水 通过水的分解探究水的组成 任务2 准确记录电解水的实验现象并科学分析 通过水的分解探究水的组成 任务2 准确记录电解水的实验现象并科学分析 根据水的组成确定水所属类别 任务3 下列物质中属于纯净物的是 属于氧化物的是 属于单质的是 白酒 葡萄糖注射液 生理盐水 高锰酸钾 KMnO4 双氧水 水 水 氧化铁 二氧化硫 氯气 氧气 O2 臭氧 O3 纯净物 氧化物 单质 任务4 关于各类物质含有元素种数的判断 把下列句子补充完整 1 化合物 一定 至少 含有种元素 2 氧化物 一定 至少 含有种元素 3 单质 一定 至少 含有种元素 4 混合物 一定 至少 含有种元素 根据水的组成确定水所属类别 1 化合物至少含有2种元素 2 氧化物一定含有2种元素 3 单质一定含有1种元素 4 混合物至少含有1种元素 任务5 选作 从组成元素的角度 给纯净物分类 用大括号画出分类系统图 并说出水属于这个分类系统的哪一部分 根据水的组成确定水所属类别 通过水的分解探究水的组成 任务6 选作 从水的电解实验可以推断水中氢和氧两种原子的个数比 你也试一试 21 通过水的分解探究水的组成 任务6 从水的电解实验推断氢和氧原子个数比 原子个数 体积 密度 原子的质量 21 你学会了吗 交流 你还收获了什么 还有哪些问题 从原子层面看 动物和植物的新陈代