高中语文 4世间惟有情难画 情感的传达同步练习 苏教版选修《写作》.doc_第1页
高中语文 4世间惟有情难画 情感的传达同步练习 苏教版选修《写作》.doc_第2页
高中语文 4世间惟有情难画 情感的传达同步练习 苏教版选修《写作》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

4世间惟有情难画情感的传达练习1恰当地运用景物描写,可使人物形象更为鲜明。仿照下面示例,另写一段话。示例:月色皎洁,一如闪亮的白绸,宁静而安详地弥漫。我握着母亲的手站在街口,等放学的弟弟归家。并不冷,然而街静人空,我等得焦急不耐,母亲却等得很耐心,遥望着那条很宽很白的路,母亲说:“一直这样等,惯了。”我的心蓦然一动,目光在母亲单薄的身影里模糊了。(选自美丽如初)2补写文章。下面一篇文章缺少一个段落,请仔细阅读文章,将文章补充完整,要求与上下文衔接,在具体的情境描摹中表达对自由的向往。我想去远行我想去远行,去领略一场没有尘嚣杂念的自由之旅。 我想于浩浩江面上,乘一叶小木筏游荡在柔情的风里,伸出手臂就能打捞出一颗真实的月亮。我想闪身在黑夜里,乘一列不夜车,顺着蛊惑的霓虹,去很远的地方寻觅那些迷踪的彩色传说。我想戴一顶沾满露水的小草帽,牵一群洁白的小羊,漫步在无边草原上放牧,在匀密的草丛里邂逅一些粉红小花的生命隐秘。我想走失在一个大森林里,在茂密的树丛里,踩着蓬松的落叶,嗅着无边的木叶香气,与鸟儿对歌,与虫儿共舞,与一棵刚毅的树拥抱。我想去一处有飞湍流瀑的地方,看流水飞泻撞击沉睡的坚硬岩石,在喧哗的水声里,领略生命惊心动魄的动感画面 我想去远行,去领略一场没有时空牵绊的自由之旅。我想去远行,去领略一段诗情画意、书香浓郁的自由之旅。闭上眼睛,思绪来到古老的讲堂,孩子们咿咿呀呀地读,老先生抑扬顿挫地和。我的思绪便也浸泡在字里行间,体味书香里纤纤佳人“恁时携素手,乱花飞絮里,缓步香茵”的缠绵,体会“遍绿野,嬉游醉眼,莫负青春”的真心劝诫,感悟“此恨绵绵无绝期”的刻骨遗憾,解读“仙人尚且困轮回,何须惧前程”的怅惘,咀嚼“逍遥任平生,不曾困风云”的放达我每天都在想像中远行,并在这远行里获得无上的幸福与自由。3阅读下面的材料,按要求作文。什么是幸福?不同的人有不同的体验。有人说:小时候,觉得幸福是一件实物;长大后,觉得幸福是一种状态;突然有一天,觉得幸福其实就是一种领悟。很多人追求一生,蓦然回首时才发现:幸福就是早上醒来有杯白开水放在床头,幸福原来如此简单。我们到底该如何把握幸福呢?请你根据对这段文字的感悟,以“把握幸福”为题,写一篇不少于800字的文章。要求:立意自定;除诗歌外,文体不限;不得套作和抄袭;借助情境抒发对幸福的感受,可以选用寓情于人、寓情于事、寓情于景、寓情于物等方法。4阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。当旅游大巴进入山区的一个拐弯处时,车上一对情侣被窗外的美景所吸引,便招呼司机停车。他们下车后,巴士继续前行。就在这对情侣驻足欣赏山景时,只听前方轰隆一声巨响,那辆巴士被山体滑坡滚落下来的巨石砸中,落入万丈深谷。事后得知,车上乘客无一生还。惊魂甫定之后,这对情侣不无感慨地说了一句话。按常理,一般人都会说:“幸好我们不在车上!”而这对情侣却说:“假如我们不中途下车,那辆大巴就能赶在山石滑落之前驶过,车上的人也许就不会遭遇这场劫难。”对此,你有什么感想?请写一篇文章,立意自定,文题自拟,不少于800字。参考答案1. 答案示例:风儿柔柔的,和着新荷的清香。鸟儿在枝头嬉戏,婉转着歌喉。小婶生了龙凤胎,全家上下高兴得合不拢嘴,眼角眉梢都写着幸福,走路都感觉特别轻松。亲朋好友闻讯,都来贺喜,好不热闹。2. 写作示例:我想荡漾在年轮里,展开我隐藏已久的羽翼,穿梭在时空的缝隙里,振一振羽翼,段段古老的故事便在我的翅膀下低吟。我想漫步在战国的断壁残垣之下,看一看曾经的战火是如何肆虐,百姓有怎样的疾苦。我想在魏晋的动荡里寻找些许悠然与淡泊,采菊东篱下,然后缘溪而行,忘路之远近,便徒然地置身于桃源仙境。我想伫立在南北朝的郊外,看一看烟雨朦胧中的四百八十寺,看一看荒村野栈前迎风招展的酒旗。我想流连在唐朝的集市里,挑几身华丽的衣裳,捡一块古朴的玉饰,看李白的飘逸,悟杜甫的辛劳,看一看皇宫大殿的歌舞升平。我还要走进李煜那栽满梧桐的院落,问一问醉拍阑干的他,究竟还有多少忧愁不曾吐露。我还想静静地坐在南宋的巷口,出神地望着南飞的秋雁、东去的流水,想一想这南宋为何是如此的孤独,看一看“池塘别后,曾行处、绿妒轻裙”的韵致,看一看深闺怎样被堆烟杨柳重重封锁3. 写作提示:怎样把握幸福?我们首先要弄清楚什么是幸福。应当说,不同的人有不同的体验。正如材料所言,幸福是一种领悟。在现实生活中,那些极度追求完美的人往往很难得到满足,也就很难感到幸福。而那些知道满足的人,更容易感到幸福。这部分人的生活经常充满了快乐与欢笑,或许不富有,但是和谐、幸福。作文既可以着重写自己对如何“把握幸福”的理解,也可以写自己把握幸福的事迹与过程。4. 写作提示:面对突发劫难,我们都不是先知先觉,无法事先作出选择。但事后,我们是先庆幸自己侥幸躲过一劫,还是先悲悯同行者的不幸罹难?这是对我们心灵的拷问,拷问着我们的良知,拷问着我们的情怀,拷问着我们的道德水准,拷问着我们的精神境界。其实,在现实生活中,我们往往不是处于“命悬一线”之际,但也时常都会闪出“这一念”,而“这一念”往往就是一块试金石,在测试着我们心灵的“善恶、美丑、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论