语文人教版三年级下册语文园地一教学设计第三课时.doc

三语下册语文园地一第三课时教案设计课题：语文园地一 主备人：外沟小学 白晓华 执教班级：三一 学习目标：1.能通过读背词语说出反义词的特点，了解词语的意思。2.能通过填一填量词，选择一两个量词说说含有这些短语的句子。3.能通过熟背成语，联系生活、结合画面、绘画等方式理解成语意思，能选择其中一两个词语说一句话，课外能积累描写大自然的成语。学习重点能自主发现词语特点，积累量词和成语，学以致用。学习难点 了解词语的意思，体会汉语言的丰富并积累词语。学习方法 自读自悟法 小组合作法学习准备 导学案、教学课件、卡片、图画。学习过程一、谈话导入同学们，今天白老师要带领大家坐上小火车一起到一个有趣的百花园里玩耍，在这里你们将会有许多新奇的发现，让我们快快出发吧！二、揭示目标1、出示学习目标 ，指名朗读。2、希望同学们积极表现，大胆展示，出色完成本节课的教学任务！三、自主学习 学习小提示：（要求：快 静 专）1、根据导学案提示的步骤学习，每完成一个在题目前方框内打“对号”，认真思考三遍仍不会的打“问号”。2、拿得准的用钢笔写；拿不准的不会的用铅笔写。1.我的发现读一读：阅读课本第15页我的发现，想一想从这两行词语中你发现了什么？我发现每个词中两个字的意思（），合成一个词时表达的意思（）。 背一背：正确流利地背诵这些词语。比一比：结合实际想一想还有哪些同类的词语，比一比谁写的多。 （ ） （ ）（ ）（ ）做一做：教师和学生做反义词的游戏，积累反义词。2.日积月累我会填。填一填：默读课本第15页我会填，试着填一填，再换词填一填。说一说：试着用这些短语说说含有这些短语的句子。想一想：照样子积累这样的短语，并写下来。3. 日积月累读读背背。读一读：正确流利地朗读这些成语，想一想你发现了什么？我发现这些词分别是描写（ ）（ ）（ ）的成语。认一认：根据拼音，认识生字，写一写你认为容易出错的生字。 说一说：结合实际，采用自己喜欢的方法说一说成语的意思（画图 查字典等方法）。做一做：我会根据意思猜成语，我会看图说成语。背一背：按成语的排列顺序背一背，看谁背得又对又快。写一写：课外你积累了哪些描写大自然景物的成语？用上这些词语写一段话。四、小组合作在小组长的主持下，小组交流学案上的自学成果、问题与困惑，大家先在小组内合作讨论解决，然后小组在班级交流展示。五、班级展示要求：声音响亮，表达完整具体；会倾听，积极互动，大胆评价。小组展示，教师随机板书第1题 我的发现、 日积月累、填一填、读读背背。六、总结提升教师指板书总结：同学们，今天我们的收获可真不少，我们不仅积累了反义词、量词，还认识理解了描写自然景物的成语，大家的收获可真多！七、达标测评下面老师来测试一下同学们学的怎么样。要求：仔细读题，认真书写；卷面整洁，细心检查。1.我会填。一（ ）歌曲 一（ ）微风 一（ ）羽毛 一（ ）清泉一（ ）翅膀 一（ ）金光 一（ ）画面 一（ ）珍珠2我会补充成语。姹紫（ ）红 落英（ ）纷 （ ）（ ）葱葱（ ）日东升 （ ）阳西下 （ ）月当空（ ）山峻岭 （ ）崖峭壁 层（ ）叠翠 同学们，今天同学们表现的都很出色，希望同学们继续努力,不断进步！板书设