人教版（新课程标准）小学语文五年级上册第八单元测试卷（I）卷.doc

人教版（新课程标准）小学语文五年级上册第八单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共5题；共32分)1. （8分）填上恰当的词语。完成_ 拿起_ 回到_ 转到_看着_ 接过_ 端着_ 拎着_2. （11分）照样子，生字开花。会 会议 _ _主 _ _ _各 _ _ _门 _ _ _3. （6分）选词填空。凝聚 相聚 汇聚我们的每一点成绩，都_着老师的心血和汗水。等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校_。无数条涓涓细流，_成大河长江。特殊 特别 特地今天，阳光灿烂，风也显得_柔和。这次我从国外回来，_来拜访当年的小学班主任沈老师。这是一场_的演出演员都是残疾人。4. （5分）把序号填入横线上A亡羊补牢 B神采奕奕 C山清水秀 D垂头丧气 E舍已为人F画蛇添足 G骄阳似火 H奋不顾身 I花红柳绿反映人物精神品质的是_说明经验教训的是_描写人物神态的是_描写自然景色的是_描写天气的词语_5. （2分）在金色的脚印这篇课文中，大狐狸叼着鸡是为了吃掉它。（ ）二、 阅读理解 (共2题；共31分)6. （16分）阅读下文，回答问题我九岁的时候，（似乎、几乎）每天夜里做梦我都在飞。我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中，在街道上空，在白桦林梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，那样随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，（似乎、几乎）想去哪里，就能飞到那个地方。通过与小伙伴的交流，我明白了，每到夜晚，我的小伙伴也都会像我一样在梦中飞腾。我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。“梦里飞行，说明你们是在长身体啊!”老师解释说。“为什么只有晚上睡觉时才长？”“白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。到了晚上，细胞就不停地繁殖。”“那么为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？”“这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。”“人怎么会是鸟呢？”我们万分惊讶。“岂止是鸟!人还曾经是草履虫，是鱼，是青蛙，是兔子还曾经是猴子所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。”（1）文中括号里不适当的词是。_、_。（2）下面几个词语中，_的“解”同其他几个“解”意思不同。（ ）A . 讲解B . 解答C . 解释D . 令人不解（3）照样子，改写句子。例：我的身体轻盈，随心所欲。我的身体是那样轻盈，那样随心所欲。眼前的情景和我们当年相似。_学校里，老师亲切，同学热情。_（4）文中的“我”是一个怎样的孩子？（5）对这位低年级老师的讲解，你有疑问吗？请选择12个问题写下来。7. （15分）阅读下文，回答问题雨雨，淅淅沥沥地洗刷着灰沉沉的天空，将飘浮着的尘埃_（i i）压到了地面。刹_（sh sh）时，污尘被冲到了水沟，冲到了小溪，冲到了大河。这，就是心灵的洗礼。雨，“哗哗”地下着，在空中密集成一张雨帘。我呆坐在屋檐下，心如雨帘般惆怅、压抑。雨，不断地演奏着新编的乐章。“咚咚咚”雨敲打着瓦砾，发出动人的旋律。又似一位好友，欲打开我紧闭深锁的心窗。但雨帘又是何等的密啊！就连一枚细针也难以逃脱法网，更何况“唉又如何呢”我愁眉深锁，苦思冥想。 突然雨中出现一个弓形般的身影，只是缓缓地挪动着。渐渐地她走近了。她是一位年迈的老人，皱纹如同水沟般深邃_（su su）又清晰她摔倒了，重重地瘫倒在了地上。我立马起身，但我停住了：她的身体渐渐隐动起来手用力地支撑着地面全身依附在拐杖上渐渐地，她起来了。我屹住了，痴呆了，她步履艰难地，又一步一步地向前挪动着，挪动着，不久，便消失在我的视线中，我的眼眶早已湿润。瞬时，雨停了。不久，天边挂起了绚_（x xun）丽的彩虹，缤纷的彩虹。顿时，我恍然大悟：“困难不是一个无底洞，无尽的泥沙终能填满这庞大的缺口，关键在于你水滴石穿的坚定与愚公移山的毅力。”“啊！最美丽的彩虹！”我不禁感叹道。（1）给文中的括号里选择正确的读音。尘埃_（i i） 刹_（sh sh）时深邃_（su su） 绚_（x xun）丽（2）联系上下文理解词语。苦思冥想恍然大悟（3）“我的眼眶早已湿润”，是因为_。（4）找出文中点明中心的句子。 三、 作文 (共1题；共5分)8. （5分）在生活中,你一定遇到过让你感动的一个微笑、一个眼神、一声祝福、一声劝勉请以“一个让我感动的 ”为题完成一篇习作,内容具体,感情要真实。不少于400字。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共5题