人教版（新课程标准）六年级上册语文第二组第8课《中华少年》同步练习A卷.doc

人教版（新课程标准）六年级上册语文第二组第8课中华少年同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共10题；共68分)1. （4分）拼拼写写zng tinsh shfn zhxin m_2. （8分）给多音字组词正：zhng_zhng_铺：p_p_挣：zhng_zhng _假：ji _ji_3. （6分）找出错误的字并改正锦秀山川_ 英雄毫气_ 装点花圆_民族摇蓝_ 竟相开放_ 密罐温床_4. （8分）给下面的字加部首再组词。涤 壮_生_内_见_5. （3分）写出下列词语的反义词。纯洁_ 热烈_ 复苏_6. （6分）写出下列词语的反义词。 寻常_怀疑_公开_责备_宣布_正确_7. （8分）对号入座填词语。因为所以 只要就如果就 即使也她_说是自己购买的，别人_没有权利获取那笔巨款。_工作的原因，他耽搁了归程，_他没能及时兑奖。_他有这样的心意，_无法把礼物送到我的手中啊。_他今天不来，我_自己去北京。8. （6分）阅读短文回答问题敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让21世纪那已经听到的脚步声为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！（1）文中“为了为了为了”一句是什么句式（ ）A . 比喻B . 排比C . 拟人D . 对偶（2）文中“为了为了为了”这样的句式对表达思想感情起什么作用？（ ） A . 这个句式起到增强气势表达强烈感情的作用。B . 这个句式起到了表达悲痛感情，控诉战争罪恶的作用。（3）这段话的主要意思是（ ） A . 要和平，不要战争。B . 为战争敲响丧钟。C . 行动起来，维护和平。9. （14分）读课文繁星，完成课内阅读练习。 （1）在文中找出一对同义词：_与_。 （2）请体会文章开篇第段中“我爱月夜，但我也爱星天”一句在全文中的作用。 （3）请体会“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星”一句中“悬”字有什么好处？ （4）选出不是写作者想象之景的一项是（ ） A . 望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。B . 我仿佛听见它们在小声说话。C . 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。D . 我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。10. （5分）词语连线二、 阅读理解 (共3题；共47分)11. （19分）补全古诗夜书所见，完成习题。 （1）补全古诗夜书所见。 夜书所见萧萧梧叶送_，_秋风动客情。_儿童挑促织，夜深篱落_。（2）这首诗写的是什么季节的景色？ （3）本诗题目的意思是_。 （4）这首诗是_代诗人_所作，抒发了诗人在秋天思念_的思想感情。 （5）诗中“挑”的意思是_，“促织”就是_。作者看到_，料想_，由此想起了自己的家乡和童年。 （6）本诗中，表现作者想象的诗句是“_，_。 12. （20分）阅读下文，回答问题祖国是什么？有一天，孩子仰起花一般好看的脸，问白鸽。白鸽从天边飞回，从四面八方衔来了答案。太阳回答：是迎风招展的五星红旗！松涛回答：是飞越群山的巍峨的长城！稻穗回答：是等待开镰的金色丰收。晓风回答：是边防战士挺拔的身影。浪花回答：是乘风破浪竞渡的龙舟。星星回答：是中秋佳节团圆的月饼！青松回答：是精神抖擞开屏的孔雀。大海回答：是吹拂大地温暖的春风！孩子笑了，他抚摸着白鸽，用他的心说了一句：“祖国是开着花的希望！祖国是唱着歌的黎明！”白鸽扑棱扑棱翅膀，衔着孩子的心愿飞走了，显然，它将把一个最美的答案写上蓝天。（1）本文综合运用了哪些修辞手法？ （2）白鸽要写上蓝天的“最美的答案”是什么？ （3）找出文中的一个比喻句和一个拟人句。 （4）请你也用一句形象的话来说说祖国是什么。 13. （8分）阅读下文，回答问题。 小树谣小树在春风里摇，绿了嫩芽，绿了树梢。小树在春风里摇，红了花蕊，红了树梢。它召唤来爱唱歌的小鸟，对它说：“等我长成大树，狂风来了也吹不倒。你就在我的枝叶间筑温暖的巢。”（1）“它召唤来爱唱歌的小鸟，对它说”，第一个“它”指的是_，第二个“它”指的是_。 （2）小树对小鸟说了什么？用“_”在文中画出来。 （3）小鸟听了小树的话，会说什么呢？ 三、 语言表达 (共1题；共5分)14. （5分）看图写话 第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础运用 (共10题；共68分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、二、