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文档简介
一、教学设计学科名称：看雪（小学语文二年级） 二、所在班级情况，学生特点分析： 二年级只有18个学生，他们都很活泼可爱，积极自信。其中有七个学生，学习特别认真，而且记忆力超强。有一个女生， 读文章只是两遍，就可以背诵，简直就是神童。有四个学生学习有点困难，关键是贪玩，不能把心思用到学习上，上课注意力不集中，课后不认真做作业。 三、教学内容分析： 隔着海峡，望着宝岛，听着阵阵涛声，想着美丽的日月潭。那里有春节，那里有龙舟，那里有浓浓的乡音，那里有深深的乡愁。只是，那里很少有雪。那里的孩子们多么希望能看到雪呀!到北京来看雪吧。北京有飘飞的雪花，有可爱的雪人，有银装素裹的雪景。到北京来看雪吧。在北京不但能看到迷人的雪景，还能看到比雪更迷人的风景。什么时候才能使海峡不再成为阻隔，让台湾的孩子们来北京看看真正的雪呢?我们盼望着。 四、教学目标： 1学会8个生字，及由生学组成的词语，会认“省、店”等10个生字。 2读懂课文，知道台湾是我国领土的一部分，了解台湾儿童向往北京，北京儿童渴望同台湾儿童在北京相聚的美好愿望，激发学生的爱国情感。 3有感情地朗读课文。 教学方法：集中识字、表演朗读 课前准备：生字卡、词语卡、地图。 课时安排： 两课时 第一课时 一、揭题。 今天我们要学的课文是讲台湾省的小朋友看雪的故事。 二、出示地图。 了解台湾省的位置，介绍台湾省的有关历史情况，知道台湾虽然现在没有回到祖国母亲的怀抱，但它仍是我国领土的一部分。 三、自读课文。 1自由轻声读，要求读准字音，难读的字多读几遍。 2画出带生字的词，多读几遍。 3标出自然段的序号。 4文章讲的是一件什么事？ 四、检查自读情况。 1这篇文章分几自然段？ 2指名分段读课文、正音。 3说说文章主要讲的是什么？ 五、指导学习生字词。 1认读生字并给生字组词。 学会字： 讲打 指 接 惊 故 候 奇 会认字： 省店 橱 指 接 讲 铺 毯 银 仗 2你认为哪些字难认？想什么办法记住的？ “惊、省”是后鼻音。 “银”是前鼻音。 3你认为哪些字难写？ 故：右边是反文旁，不是折文旁“文”。 候：不要忘了中间的一小竖。 4
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