语文S版2019-2020学年四年级下册语文第14课《陈嘉庚办学》同步练习（I）卷.doc

语文S版2019-2020学年四年级下册语文第14课陈嘉庚办学同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共34分)1. （4分）填空。“而”字的读音是_。“仍”字共有_笔。“洗”字的第八笔是_。“整”字的部首是_。2. （10分）多音字组词卷：jun_、jun_当：dng_、dng_转：zhun_、zhun_提：t_、d_相：xing_、xing_3. （6分）给划线的字选择正确的读音。在陈嘉庚的耐心劝说_（shu shu）下，妻子被说服了。1921年，他用自己的全部积蓄，创办了福建省第一所大学厦_（xi sh）门大学。街道两旁林立着高楼大厦_（xi sh）。陈嘉庚心里很着_（zhe zho zhu）急。这笔费用还没有着_（zhe zho zhu）落。顺着_（zhe zho zhu）熟悉的巷子，他一边慢慢地走着，一边看着镇里的变化。4. （3分）写出近义词激烈_ 挑战_ 超过_5. （5分）扩句刺儿球是刺猬。江主席进入人民大会堂。6. （6分）阅读下文，回答问题再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。（1）这段文字选自课文_，“亲人”是指_；“我们”是指_。“亲爱的土地”在文中具体指_。 （2）从框中的词语中，我们可以体会到_。 （3）从“我们的心永远跟你们在一起。”这句话体会到_。 二、 阅读理解 (共1题；共23分)7. （23分）阅读下文，回答问题生命的启示有一个人，他有四个儿子。他希望、他的儿子能够_，所以，他依次给四个孩子一个问题，要他们分别去远方看一棵树。大儿子在冬天前往，二儿子在春天，三儿子在夏天，小儿子则是在秋天前往。当他们都回家之后，他把他们一起叫到跟前，让他们形容自己所看到的情景。大儿子_说：“我发现那棵树很丑，枯槁、扭曲。”_我认为不是这样子的_二儿子_说_这棵树被青青的嫩芽覆盖了_充满_了希望_“树上花朵绽放、充满香气，看起来十分美丽，这美景是我从来没有看过的！”三儿子_说。小儿子不同意他们三人的说法。他说，树上结满了果子，累累下垂，充满了生气与满足。这个人就对他四个儿子说：“_你们只看到这棵树一个季节的风景，_你们四个的感受不一样。”他告诉儿子们不可用一个季节的风景来评判一棵树或是一个人，关于一个人的内在实质是怎样的，还有一个人生命的欢愉、喜乐、爱，只有在经历过所有季节之后，才能衡量。如果你在冬天的时候就放弃，你就会错过你生命中春天的企盼、夏天的美丽、秋天的收成。你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。（1）选择下列合适的内容将其序号填入第自然段空白处。有一个人，他有四个儿子。他希望、他的儿子能够_，所以，他依次给四个孩子一个问题，要他们分别去远方看一棵树。A . 亲近大自然、热爱大自然B . 学会不要太快对事物下结论C . 团结协作，共同面对困难（2）给第自然段加上标点。_我认为不是这样子的_二儿子说_这棵树被青青的嫩芽覆盖了_充满了希望_ （3）仔细读一读三个自然段，然后在横线上填上恰当的提示语。大儿子_说二儿子_三儿子_说（4）在第自然段横线上填上合适的关联词语。个人就对他四个儿子说：“_你们只看到这棵树一个季节的风景，_你们四个的感受不一样。”（5）按要求改写句子。改为反问句：你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。改为把字句：这棵树被青青的嫩芽覆盖了。（6）儿子们听了父亲的话，可能会有怎样的感想呢？请你用简要的语言写下来。 （7）文中的故事，给了我们好多生命的启示，如：“_”（填原文中的一句话）就是启示之一。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共6题；