高中语文《长恨歌》同步训练 鲁人版选修《唐诗宋词选读》.doc

2015年高中语文长恨歌同步训练 鲁人版选修唐诗宋词选读一、语段阅读阅读下面文字，完成14题。天旋地转回龙驭，到此踌躇不能去。马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共。悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。临邛道士鸿都客，能以精诚致魂魄。为感君王辗转思，遂教方士殷勤觅。排空驭气奔如电，升天入地求之遍。上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。 忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间。楼阁玲珑五云起，其中绰约多仙子。中有一人字太真，雪肤花貌参差是。金阙西厢叩玉扃，转教小玉报双成。闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏迤逦开。云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。风吹仙袂飘飘举，犹似霓裳羽衣舞。玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫。昭阳殿里恩爱绝，蓬莱宫中日月长。回头下望人寰处，不见长安见尘雾。惟将旧物表深情，钿合金钗寄将去。钗留一股合一扇，钗擘黄金合分钿。但教心似金钿坚，天上人间会相见。临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。七月七日长生殿，夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。1自“天旋地转回龙驭”至“魂魄不曾来入梦”，是从哪些角度表现李隆基的思念之情的？请简要分析。答：_答案：从情景，物是人非；从时间，历久弥新；从心情，度日如年。写李返长安后对杨的无穷思念。诗人抓住了人物精神世界里揪心的“恨”，用悱恻动人的语调，宛转形象地描述了杨贵妃死后唐玄宗在蜀中的寂寞悲伤，还都路上的追怀忆旧，回宫以后睹物思人，触景生情，一年四季“物是人非事事休”的种种感触。缠绵悱恻的相思之情，使人觉得回肠荡气。2“悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦”两句在诗歌中有什么作用？答：_答案：既结束上文，以想入非非表明思念之深；又开启下文，以想入非非生发出道士招魂。3诗歌为什么要从人间写到仙境？请结合诗歌内容简要分析其原因。答：_答案：李隆基对杨玉环的思念感动道士，道士寻找到玉环魂魄，已身登仙界的贵妃仍心系尘寰，对李思念不已。诗人采用的是浪漫主义的手法，忽而上天，忽而入地，“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”。后来，在海上虚无缥缈的仙山上找到了杨贵妃，让她以“玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨”的形象在仙境中再现，殷勤迎接汉家的使者，含情脉脉，托物寄词，重申前誓，照应唐玄宗对她的思念，进一步深化、渲染“长恨”的主题。4诗歌用“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”结笔有什么好处？答：_答案：点明题旨，回应开头，而且做到清音有余，给读者以联想、回味的余地。二、语言运用5(2010年高考安徽卷)某校开展“名著导读我喜爱的作品”活动，三位同学交流了各自的看法。请仿照甲同学的表述，将乙、丙同学的发言补写完整。甲同学说：我喜欢有丰富知识的作品，这样的作品能开阔我们的视野，增长我们的见识。乙同学说：我喜欢有深刻思想的作品，这样的作品能_。丙同学说：我喜欢有审美情趣的作品，这样的作品能_。答：_答案：启迪我们的智慧，提升我们的境界陶冶我们的情操，净化我们的心灵6在招聘会上，某公司的考官对前来应聘的大学生说了下面的话。请写出考官的言外之意，并为大学生设计一段简明、得体的应对的话。你成绩优秀，直率单纯，将会很有前途；可我们的工作需要与各行各业的人打交道。言外之意：_应对：_答案：言外之意：你不适合本单位的工作，我们不能聘用你。应对：单纯也是一种美德，如果我有幸加盟贵公司，我将会很快成为社会经验丰富的人。我希望自己有这样一段经历。一、基础考查1下列词语注音有误的一组是()a骊宫(l)悄然(qio)回眸(mu)千乘(shn)b鼙鼓(p) 仙袂(mi) 花钿(din) 霓裳(n chn)c钗擘(b) 马嵬(wi) 阑干(ln) 迤逦(y l)d参差(c) 临邛(qin) 人寰(hun) 绰约(chu)解析：选c。c项，“迤逦(y l)”应为“迤逦(y l)”。2下列诗句中加点词语解释错误的一项是()a御宇多年求不得御宇：统治国家b临别殷勤重寄词 殷勤：反复多次c雪肤花貌参差是 参差：仿佛d玉容寂寞泪阑干 阑干：眼泪流干解析：选d。d项，“阑干”是纵横的样子。3下列诗句中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是()a六宫粉黛无颜色b可怜光彩生门户c云鬓半偏新睡觉 d为感君王辗转思解析：选d。a项，“颜色”是“姿色”的意思；b项，“可怜”是“值得羡慕”的意思；c项，“睡觉”是“睡醒”的意思；d项，和现代汉语意思一致，是“翻来覆去”的意思。4从修辞的角度看，和例句的修辞手法相同的一项是()例：但教心似金钿坚，天上人间会相见。a骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。b春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。c芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。d忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间。解析：选c。a项，夸张；b项，对偶；c项和例句一样，都是比喻；d项，顶真，也称顶针。5名句名篇默写。(1)_，惊破霓裳羽衣曲。(2)夕殿萤飞思悄然，_。(3)上穷碧落下黄泉，_。(4)玉容寂寞泪阑干，_。答案：(1)渔阳鼙鼓动地来(2)孤灯挑尽未成眠(3)两处茫茫皆不见(4)梨花一枝春带雨二、课内阅读阅读下面三首诗，完成68题。长恨歌唐白居易汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。杨家有女初长成，养在深闺人未识。天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。七月七日长生殿，夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。马嵬清袁枚莫唱当年长恨歌，人间亦自有银河。石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。马嵬唐李商隐海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁？6对以上三首诗的形式，分析正确的一项是()a三首诗中，诗为古体诗，由标题长恨歌即可看出为歌行体，诗为近体诗。b诗均为近体诗。c诗为古体诗，为近体诗。d诗均为古体诗。解析：选a。近体诗有较严格的句数、字数、音韵、格律限制，古体诗则没有。7对三首诗的选材、立意，分析不正确的一项是()a三首诗均取材于唐玄宗和杨玉环的故事。b在立意上，诗第一句便揭示了故事的悲剧因素，唐玄宗的迷色误国，就是这一悲剧的根源。c在立意上，诗认为李、杨二人的生死别离和民间的疾苦离情都值得人们同情。d诗在立意上别出心裁，把讽刺的矛头直接指向唐玄宗。解析：选c。从诗第一句来看，并没有肯定李、杨二人之意。8对这三首诗的语句，分析有误的一项是()a诗用“银河”来比喻夫妻离散。“石壕村”、“长生殿”暗含两个典故。b“莫愁”多指美女，诗最后两句意为作为帝王的玄宗还不如普通人家的丈夫能够保护自己的妻子呢！c诗和诗都化用了白居易长恨歌中“七月七日长生殿，夜半无人私语时”的语句，立意也是相同的。d长恨歌以“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”结笔，点明“长恨”题旨，给读者留下了袅袅清音，让人回味。解析：选c。二者立意并不相同。诗重在讥讽、指责唐玄宗，诗则意在表达应关心、同情普通百姓。三、类文阅读(一)阅读下面这首诗，完成910题。早兴白居易晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。睡觉心空思想尽，近来乡梦不多成。【注】觉：醒。9这首诗的题目是早兴，诗中是怎样体现出“早”的？答：_解析：抓住关键词语分析。“晨光出照”、“初打开门鼓”体现“早”字。“新脱冬衣”体现早春的气息。答案：前四句写诗人在早晨的所闻所见。通过晨光、鼓声体现“早”字。通过对春天极为敏感的两个动物犬、鸟的传神刻画，隐隐透露出春天来临的气息。“新脱冬衣”表明正是早春气候。10诗人善于从细微处表现生活情趣，请从这一角度赏析诗句“新脱冬衣体乍轻”。答：_解析：要从细微处入手，分析其中包含的情趣。答案：“新脱冬衣”以动作暗示季节更替；“体乍轻”写出猛然间的轻松感受；“乍轻”呼应“新脱”，全篇无论是写自然景物还是写自己的生活与心态，都笔致轻灵素淡，充满着情趣。节奏也是流畅、欢快的，字里行间融注着诗人对春天、对生活的热爱。(二)阅读下面这首诗，完成1112题。村夜白居易霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。11诗人的心情发生了怎样的变化？这首诗是怎样表达这个变化的？答：_解析：诗中的关键词语“虫切切”“行人绝”“独出门前”体现出诗人孤独寂寞的心情。“望野田”所见，月光朗照的优美景色，又排遣了心中的寂寞。答案：孤独寂寞想排遣烦闷由于惊喜而忘了孤寂。诗人借景物的变换写出感情的变化。12唐宋诗醇称白居易的村夜：“一味真朴，不假妆点，自具苍老之致，七绝中之近古者。”你认为这样的评价合理吗？为什么？答：_解析：扣住诗歌“一味真朴，不假妆点”的特点回答即可。答案：合理。本诗采用白描手法，描写了乡村秋夜的凄清和村外田野月光朗照的优美，用自然景物的变换来体现诗人情感的变化，写得不着痕迹，朴实无华，余味无穷。四、语用创新13(2011年高考大纲全国卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作而形成的书面材料。答：_解析：先将句子主干抽出，组成一句话，再将相关修饰语拆开单独成句，注意安排好顺序。答案：总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后而写的一种书面材料，它常常对前一阶段的情况进行回顾、检查、分析和评价，以利于从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作。14(原创)阅读下面