语文版2019-2020学年五年级下学期语文期末考试试卷D卷.doc

语文版2019-2020学年五年级下学期语文期末考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 选择题 (共3题；共8分)1. （2分）选出下面说法正确的一项（ ）A . “辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。B . 自信/自卑，安静/吵闹是两组反义词；储藏/保藏，恐吓/恫吓是两组近义词。C . “海燕出版社出版的世界文学名著漫画本解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。”这句话若缩句，应该是“出版社解决了难题”。D . 蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。”2. （2分）从白桦林的低语中的“_”这句话,我感受到了看林人对工作的兢兢业业、恪尽职守;从“_”这句话,我感觉林业工人能够苦中作乐,从枯燥的生活中发现诗意。3. （4分）选一选，填一填。春 夏 秋 冬树叶碧绿碧绿的，这是_天。树叶全变黄了，这是_天。蘑菇没了，地上盖着雪，这是_天。小树发芽了，这是_天。二、 信息匹配 (共2题；共7分)4. （5分）看拼音，写词语zh jingsho wigun shngkng xmng yn_5. （2分）多音字注音并组词好：ho _ho _三、 填空题 (共1题；共4分)6. （4分）仿写词语。古色古香 _ 津津乐道 _罪魁祸首 _ 南辕北辙 _四、 判断题 (共1题；共8分)7. （8分）判断划线的字的解释是否正确。 （1）恍然大悟理解，明白，觉醒 （2）目不转睛眼球，眼珠 （3）屏息凝神除去，排除 （4）遭到遇见，碰到 五、 语言表达 (共4题；共23分)8. （6分）填写谚语、歇后语、格言（1）花有重开日，_。 （2）_，白首方悔读书迟。 （3）今夜露水重，_。 （4）_，有雨也不多。 （5）孙悟空大闹天宫_（6）小葱拌豆腐_9. （7分）选一选。（填序号） （1）亡羊补牢的故事告诉我们_；揠苗助长的故事告诉我们_；小马过河的故事告诉我们_。 遇事动脑筋，多实践，才能把事情做好不要违背事物的发展规律，急于求成抱着侥（jio）幸心理妄（wng）想不劳而获，是不可能的知错就改，往往能挽救损失，不至于酿成大错（2）唯_，唯_，不如人，当_。若衣服，若饮食，不如人，勿_。 生戚 自砺 才艺 德学10. （5分）从生活中一些小现象我们可以发现许多生活中的道理。请认真揣摩例子，试着选择生活中的一件小东西，写出它身上所蕴藏的道理或含义。 蜈蚣：即使你有再多的脚，也得一步一步脚踏实地向前走。树叶：虽然只是小小的一片，但我们却能在它身上看到四季更替，时光流逝。11. （5分）连词成句。是 小闹钟 好朋友 我们 的珍惜 要 粮食 我们 每一粒青蛙 树木 保护 要 我们 爱护六、 现代文阅读 (共2题；共25分)12. （10分）课外阅读。逗你玩(节选)一个三十多岁的大嫂晾_几件衣裳，让孩子机灵点，在门口看着，别让小偷偷去了。看见了小偷就喊她。小孩就在门口看着，一动也不敢动。小偷过来了，看好几件衣服。“几岁了？”小孩说：“五岁了。”“叫嘛？”“小虎。”“小虎你认识我吗？” “不认识。”“咱俩一块玩吧。我叫逗你玩，我姓逗，叫逗你玩。小虎，你叫我。”“逗你玩。”“太好了。”这样叫了几句，小偷就过去把褂_子拽_下来。“妈妈，他拿咱褂子啦。”“谁呀？”“逗你玩。”“好好看着。”小偷又把裤子拽下来了。“妈妈，他拿咱裤子呢！”“谁呀？”“逗你玩。”“这孩子，一会我揍你！看着，别喊。”小偷一会把被单拿下来了。“妈妈，他拿咱被面子呢。”“谁呀？”“逗你玩。”“这孩子，你老不老实，一会儿我揍你。”妈妈出门一瞅_，孩子还站着呢，一看衣服没了，“咱衣服呢？”“拿走了。”“谁拿走了？”“逗你玩。”还逗你玩呢！（1）在短文中的括号里给加点字注音。晾_ 褂_ 拽_ 瞅_（2）写出下列词语的近义词和反义词。近义词 反义词机灵_认识_（3）这是马三立先生的单口相声逗你玩的节选，文中的“逗你玩”是什么人？这段相声主要写了什么事？_。（4）当你在生活中遇到“逗你玩”，该怎么办？_。13. （15分）快乐阅读轩。 我和鲁迅先生的“奇遇”我正在时空的隧道中寻找一颗能指引我前行的明“星”，隐约间，我看见一位穿黑色长袍的先生正在桌旁埋头写作。那像隶书的“一”字胡须让我断定他就是鲁迅先生。于是，我和鲁迅先生便有了下面的对话。“先生，”我问，“我最喜欢看您的书。除了在教材中读您的文章，我还读过您的朝花夕拾呐喊还有您的一些杂文集。”鲁迅先生慈爱地看着我说：“哦，不错哦，但我觉得读书还是广泛一点儿好，你还应该多读一些其他人写的好书，文学的、社会科学的和自然科学的书也可以多读一些，就像蜜蜂采蜜一样，不要光叮一处采，多处采集，酿出的蜜才更香甜呢。”“先生，”我又接着问，“我虽然喜欢文学，但我要学的功课很多，这矛盾怎么解决呢？我的文学梦是可以实现的吗？”鲁迅先生微笑着说：“博，然后深；广，然后专。中学是打基础的阶段，偏科当然不好啰。你的文学梦嘛，现在说它还太早。梦是什么？梦就是希望吧。希望就像这地上的路一样，本是无所谓有，也是无所谓无的，只因为走的人多了才成了路。”当我还要再问时，鲁迅先生却从我眼前消失了。虽然他走了，但我明白了今后的路该怎么去走。（1）鲁迅先生把读书比作成_，这个比喻充分说明了（ ）。（多项选择） A读书是快乐的 B多读书的益处大 C要读多种类型的书（2）鲁迅先生说的“博，然后深；广，然后专”的意思是（ ）。 A . 博览群书，才能发现自己的兴趣，才能专心地做某一方面的研究B . 多读书是能培养自己学习的专一性C . 每类书籍，都需要深入地去读（3）写出鲁迅先生说的一句名言。 （4）短文运用的习作手法是（ ）。 A . 想象B . 夸张C . 事实描写（5）文章结尾说：“我明白了今后的路该怎么去走。”结合文章谈谈你对自己“今后的路”的想法。 七、 书面表达 (共1题；共5分)14. （5分）你观察过自己吗？请你说说自己吧。字数400左右。题目：_的我第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共3题；共8分)1-1、2-1、3-1、二、 信息匹配 (共2题；共7分)4-1、5-1、三、 填空题 (共1题；共4分)6-1、四、 判断题 (共1题；共8分)7-1、7-2、7-3、7-4、五、 语言表