新人教版2020秋六年级上学期语文期中多校联考质量监测试题.doc

新人教版2020秋六年级上学期语文期中多校联考质量监测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共16题；共100分)1. （4分）认真阅读下面一段对话，从小姑娘语言中，你能看出她在想什么？老伯说：“傻孩子，火热的太阳会把你晒坏的。你回家吧，东西搁在这儿，我给你看着。”小姑娘摇了摇头，说：“我答应了叔叔，一定得等他回来。”小姑娘不听老伯伯的劝告，依然耐心地等待画家回来，是因为：_A . 小姑娘不信任老伯伯。B . 她等得不难受。C . 她很守信用，答应了别人的事就一定要做到，有责任感。2. （2分）找出下列每组词语中下划线字注音有误的是（ ）。 A . 垂蔓（mn）B . 舀水（yo）C . 咂嘴（z）D . 眸子（m）3. （2分）我有一双慧眼，下列词语中音或形完全正确的一组是（ ）。A . 战役（zhn y） 羞怯（xi qu） 腐烂 劳苦功高B . 呻吟（shn yn） 刹那（ch n） 款待 素不相识C . 吆喝（yo h） 褴褛（ln l） 坠落 催肝裂胆D . 眺望（tio wng）碎屑（su xio）鞠躬 活蹦乱跳4. （2分）下列词语分类正确的一项是（ ）A . 精卫填海 愚公移山 任劳任怨 无价之宝B . 神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆C . 虎背熊腰 姹紫嫣红 巧舌如簧 应接不暇D . 健步如飞 活蹦乱跳 冲锋陷阵 程门立雪5. （2分）尼尔斯骑鹅旅行记作为9至13岁孩子的通俗的历史和地理读物，具有很强的趣味性。其中，风、河流、城市都成了拟人化的形象，巧妙的比喻更让人耳目一新，如把斯康奈的平坦大地比喻为（ ）A . “方格子布”B . “粗麻布”C . “长面包和小点心”D . “黑色的线穗”6. （2分）判断下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。这天气真冷，都快把我冻成冰了。（ ）A . 夸张B . 排比C . 比喻D . 设问E . 拟人7. （2分）下列句子中不是比喻句的一项（ ）。A . 翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。B . 看这字迹像是小飞写的。C . 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。8. （2分）下列标点符号运用有误的一项是（ ） A . 有一首歌叫太湖美，歌中唱道：“太湖美，美就美在太湖水！”B . 彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，缓缓地摘下军帽C . 广玉兰这篇文章介绍了什么？你读懂了吗？老师问我。D . 那个人说，他爱月夜，但他也爱星天。9. （2分）十六字令三首写的是（ ）。A . 对英雄的战士进行赞美。B . 对山的赞美歌吟。C . 对革命旧事的回忆。10. （6分）判断题 （1）“邯郸学步”用来比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。 （2）“这是一年的最后一天大年夜。”句中破折号的意思表示转折。（3）红岩小兵张嘎铁道游击队，这些都是我国优秀的革命题材小说。 （4）种树人之所以给桃花一直很有规律的浇水，是因为怕这些树枯萎死去。（5）真理诞生于一百个问号之后这篇文章告诉我们要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。 11. （10分）完成填空三国演义是我国的_之一，是我国_的一颗璀璨的明珠。书中有许多_的人物。祁黄羊让我们领会到了祁黄羊_，_，_的精神。当时的人都很钦佩祁黄羊，说他_，_，做事如此出以公心，真是难得呀！正因为我喜欢吃鱼，所以才_。你想，如果我收了人家的鱼，那就要_办事，这样就难免要违犯_。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？12. （8分）把肯定句改成双重否定句。楚王尊重晏子了。我班被评为先进集体，全班同学都感到自豪。13. （4分）用下列词语造句意外征伐14. （9分）阅读短文，回答问题。翠鸟喜欢栖息在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，缀满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。（1）作者描写了翠鸟_、_、_的羽毛，写出了颜色的鲜艳美丽。 （2）你最喜欢翠鸟哪里的羽毛？为什么？ （3）翠鸟的羽毛的特点是_眼睛的特点是_，嘴巴的特点是_。 （4）找出短文中的一个比喻句。 15. （13.0分）阅读短文，回答下面问题。_周恩来同志顽强的学习精神和旺盛的求知欲望，来自他的伟大抱负。早在青少年读书时期，他就确立了为着中华民族的富强，为着造福于人民而学习的志向。1910年，12岁的周恩来随同伯父到东北读书。在这期间，他阅读了不少热心改革的中外政治思想家的著作，幼小的心灵燃起了改造中国、富强中华民族的火焰。有一天，身穿长衫的魏校长给学生上课时，问大家：“同学们，你们为什么而读书啊？”教室的气氛顿时紧张起来。老校长叫起一个出身书香门第的学生，让他回答这个问题，他慢声慢语地说：“为明礼而读书。”老校长摇了摇头，又叫一个官家子弟。这个学生很傲慢地回答：“为做官而读书。”老校长叹了口气，接着把一个靴鞋老板的儿子叫了起来。他得意洋洋地答道：“为家父而读书。”其他一些家境贫穷的学生，有的说；“为挣钱，为吃穿!”也有的说：“为不欺负!”老校长皱着眉头，在教室里踱来踱去，眼光忽然落在周恩来的身上：“周恩来，你为什么到学校来读书?”周恩来从容不迫地站起来，用南方口音清晰有力地答道：“我为中华之崛起而读书!”这异于寻常的回答，使魏校长十分震惊。他没料到一个年位十二三岁的孩子，竟有如此远大的抱负!校长睁大吃惊的眼睛又追问：“你为什么读书?”周恩来提高嗓音，坚定地重复着：“为中华之崛起而读书!”这铿锵有力的声音，在小小的教室里久久回响。老校长高兴地说：“_”（1）请给本文加上一个标题，写在文前的横线上。（2）“形容说话响亮而有力。”可用文中“_”一词来概括。（3）从文中找出下列词语的反义词。垂头丧气_ 慌慌张张_（4）这篇短文主要写了一件什么事？（5）请将“这异于寻常的回答，使魏校长十分震惊。”这个句子换一种表达方式而不改变句意。（6）“铿锵有力的声音”文中指的是_（7）这异于寻常的回答，使魏校长十分震惊。因为_16. （30分）学习了跨越百年的美丽后，你一定被居里夫人的伟大人格震撼了。请你仿照本课的写法写一写你心目中最崇敬的一位科学家或历史文化名人。题目自拟。详略安排要得当。500字左右。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识。 (共16题；共