七年级语文上册第三单元14.天课件人教版天.ppt

语文 人教版初中语文第七册 河山中心学校 杨老师 秋天 何其芳 1912 1977 原名何永芳 四川万县人 中国现代诗人 评论家 代表作品 长诗 我们最伟大的节日 我为少男少女们歌唱 等 结合注释 自由朗读 秋天何其芳震落了清晨满披着的露珠 伐木声丁丁地飘出幽谷 放下饱食过稻香的镰刀 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果 秋天栖息在农家里 向江面的冷雾撒下圆圆的网 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子 芦篷上满载着白霜 轻轻摇着归泊的小桨 秋天游戏在渔船上 草野在蟋蟀声中更寥阔了 溪水因枯涸见石更清洌了 牛背上的笛声何处去了 那满流着夏夜的香与热的笛孔 秋天梦寐在牧羊女的眼里 秋天何其芳震落了 清晨 满披着的 露珠 伐木声 丁丁地 飘出幽谷 放下 饱食过稻香的 镰刀 用背篓来装 竹篱间 肥硕的 瓜果 秋天 栖息在 农家里 向 江面的冷雾 撒下圆圆的 网 收起 青鳊鱼似的 乌桕叶的 影子 芦篷上 满载着 白霜 轻轻摇着 归泊的 小桨 秋天 游戏在 渔船上 草野 在蟋蟀声中 更寥阔了 溪水 因枯涸见石 更清洌了 牛背上的 笛声 何处去了 那满流着 夏夜的香与热的 笛孔 秋天 梦寐在 牧羊女的 眼里 秋天何其芳震落了 清晨 满披着的 露珠 伐木声 丁丁地 飘出幽谷 放下 饱食过稻香的 镰刀 用背篓来装 竹篱间 肥硕的 瓜果 秋天 栖息在 农家里 向 江面的冷雾 撒下圆圆的 网 收起 青鳊鱼似的 乌桕叶的 影子 芦篷上 满载着 白霜 轻轻摇着 归泊的 小桨 秋天 游戏在 渔船上 草野 在蟋蟀声中 更寥阔了 溪水 因枯涸见石 更清洌了 牛背上的 笛声 何处去了 那满流着 夏夜的香与热的 笛孔 秋天 梦寐在 牧羊女的 眼里 幽谷露珠镰刀稻香竹篱背篓瓜果 第二节 第三节 诗中描绘了哪写景物 第一节 江面冷雾白霜网青鳊鱼芦篷小桨渔船 野草蟋蟀溪水牛背石牧羊女 霜晨归渔图 少女思恋图 农家丰收图 喜爱 赞美 诗歌的意象是融合了诗人的思想感情的客观景物 意象往往包含着丰富的内涵 把握好意象能有助于我们准确地理解诗歌的意境 秋天杨老师 震落了露珠 伐木声飘出幽谷 放下割过稻子的镰刀用背篓来装瓜果 秋天在农家里 震落了 清晨满披着的 露珠 伐木声 丁丁地 飘出幽谷 放下 饱食过稻香的 镰刀 用背篓来装 竹篱间肥硕的 瓜果 秋天 栖息 在农家里 从听觉的角度 写出了幽谷的深 静 饱食 运用了拟人的修辞写出了丰收之景 稻香 从味觉角度 暗示稻子成熟 展示丰收的图画 肥硕 绘出了丰收之景 栖息 运用拟人的修辞 概括秋天在农人家里的状况 将虚无的东西具体化 写出了松弛 娴静的氛围 体会感情 你读了这首诗 感觉到作者对秋天持什么样的态度 对秋天的喜爱 赞美的感情 课堂小结本诗从多种感官角度出发 运用比喻拟人的修辞 先写夏忙后农闲的景象 具有清静的氛围 接着写农人悠闲惬意的世外桃源般的生活 少了些艰难苦恨 具有清远的氛围 最后写少男少女朦胧而纯真的情感 具有了清甜的氛围 这是一个明媚 快乐的秋天 一个乐在其中的秋天 一个充满诗情画意的秋天 秋天 栖息在农家里 震落露珠伐木声飘放下镰刀