化学人教版九年级上册碳的氧化物.docx

二氧化碳的性质 新课导入 师】 看电视看广告，今天我们上课之前也进段广告，请大家先欣赏：让我们爽动起来！【生】观看，笑，高兴【师】广告很吸引人，我这里也有一瓶可口可乐，振荡，有大量的气泡，大家有没有发现在打开汽水瓶时有什么现象？生】有大量的气泡冒出【师】都发现了？大家的视力很不错，请同学们联系可乐瓶上的标签，猜测该气体可能是什么？【生】二氧化碳！【师】那么肯定呀？我们化学讲究的是实验是检验真理的唯一标准！怎样通过实验来证明汽水中的气体确实是二氧化碳呢？将你的智慧与大家分享一下？【生】用燃着的小木条，看是否熄灭【生】能使木条熄灭的也有可能是氮气【生】通入澄清的石灰水中【分析】首先要想到如何将汽水中的气体导出来，其次再通入澄清的石灰水中【生】可以用一根带导管的塞子导出振荡瓶后产生的气体，把导管的另一头通入澄清石灰水中来检验该气体。【生】可以把汽水到一点到澄清石灰水中【分析】有可能汽水中别的物质也能使石灰水变浑浊【生】可以用注射器取一点汽水中的气体到澄清石灰水中过渡语 同学们讨论都很积极，能用于发表自己的观点。我们来归纳一下，可以用带导管的胶塞来代替瓶塞，再把导管的一端通入澄清的石灰水中，观察石灰水是否变浑浊。要大家特别注意的是，止水夹的用法：通气体时，止水夹夹在玻璃管，不需要气体时，止水夹夹在橡皮管，下面请根据上述同学提出的方案进行实验，探究该气体是不是二氧化碳？学生活动 学生根据以上的方案，进行实验。实验交流 学生发言：若把气体通入澄清石灰水中，能使澄清石灰水变浑浊。说明该气体是二氧化碳气体。【师】多媒体展示：大家的动手能力都很不错，石灰水变浑浊，说明汽水中确实含有二氧化碳，大家用自己的智慧验证了自己的猜想，请大家把实验现象及反应的化学方程式写在学案上【生】动手记笔记，填好学案【师】动手动脑 ，学习自然好！同学们想想，打开汽水瓶塞，就有大量的二氧化碳冒出来，说明二氧化碳能不能溶解于水？【生】可以【师】从汽水中导出来的二氧化碳有没有颜色？有没有气味？【生】归纳，二氧化碳是无色无味的气体，能溶于水【师】生活中常利用“二氧化碳能溶于水”这一性质来生产“可乐”饮料，大家是否考虑过：二氧化碳溶于水后，能否与水发生化学反应？我们同样的用实验来证明 【师】展示多媒体课件，同时演示 两根注射器，吸收相同的水，后一个吸空气，一个在汽水中吸收二氧化碳到一样的刻度，比较活塞的下移 ，引导学生思考：二氧化碳到哪里去了？【生】二氧化碳溶解在水里了【师】把吸有二氧化碳的注射器中的水注入一个小酒杯，同学们请注意，现在老师给你们调一杯“红酒”【生】非常高兴地观察，有的还发出赞叹，哇，真的变成红色了！【师】这个可是不能喝的红酒哦，我在里面加的是一种色素，紫色石蕊溶液，把紫色石蕊颗粒加到水中形成，这个色素有个特点，遇酸性物质变红色，那同学们想想，在这个酒杯里，是什么使紫色石蕊变红的呢？分析，酒杯中有些什么物质？注射器中开始是二氧化碳，吸了水，加入紫色石蕊试液【生】水？ 二氧化碳？还是水和二氧化碳反应的生成物？【师】其实那个猜想我们不用做？【生】水，因为紫色石蕊溶液中本来就有水【师】赞赏地点头，分析的非常不错，那到底是那个猜想正确呢？怎么验证？展示多媒体课件，二氧化碳与水反应【师】从实验我们可以得出结论，是二氧化碳与水反应生成的酸性物质使紫色石蕊变红的，这种酸叫碳酸，展示多媒体，这种碳酸的稳定性如何呢？把酒杯中的红色溶液倒入试管，加热，发现红色溶液又变成紫色【生】为什么又变紫了？【师】是什么使紫色小花变红的呀？【生】酸性物质，碳酸， 【师】那现在酸性物质还在不在？如果在的话小花应该是红色的【生】不在了【师】说明什么问题？说明碳酸在加热过程分解了，没有了，碳酸非常不稳当，在加热，撞击时都会分解【师】请大家把你们的实验现象及结论记录在学案上，二氧化碳非常奇妙，可以让“水变成牛奶”，也可以让“水变成红酒”，还是灭火大师呢！多媒体展示二氧化碳灭火图片【师】二氧化碳能灭火，让我们来亲身来感受一下吧，桌上有能产生二氧化碳的汽水，高低不同的蜡烛，火柴，烧杯，注意，燃着的蜡烛可以用来验证二氧化碳能不能灭火，那为什么采用高低不同的蜡烛呢，大家实验时，注意把导管伸入到烧杯底，仔细观察这两支燃着的蜡烛有什么不同的实验现象【生】动手实验，并做好记录【师】这个实验说明二氧化碳具有什么样的性质？【生】不燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大【师】大气中也有二氧化碳，虽然含量只有0.03，但也有奇妙的作用！是人类生存不可缺少的物质，没有它绿色植物就无法通过光合作用，为其他生物提供食物和充足的氧气。大气中的二氧化碳还参于自然界中的许多变化，直接影响着我们的生活，但空气中的二氧化碳发生微小变化即超过正常含量时，会对人体造成有害的影响。【师】根据我们刚刚所学的知识，如何简单的检验二氧化碳含量过高？【生】做灯火实验【师】灯火实验利用了二氧化碳的不燃烧也不支持燃烧的化学性质，二氧化碳还有哪些奇妙的变化呢？多媒体展示，干冰 千变万化干冰的用途舞台云雾 食品冷藏 人工降雨【师】我们今天探究了二氧化碳有那些奇妙变化？这些变化体现了二氧化碳的什么性质？你能归纳出来吗？多媒体展示二氧化碳的奇妙变化【生】归纳，总结多媒体展示二氧化碳的性质【师】设问：如果空气中没有二氧化碳，将会出现什么样的后果？二氧化碳的奇妙还在于如果空气