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文档简介

给我的孩子们 丰子恺 丰子恺 被国际友人誉为 现代中国最像艺术家的艺术家 早年曾从李叔同 弘一法师 学习绘画 音乐 深受其佛学思想影响 五四 后 开始进行漫画创作 朱自清是丰子恺漫画的发掘者 评论者 也曾为丰子恺的第一本画册 子恺漫画 作序 为第二本画册 子恺画集 作跋 他说 一幅幅的漫画如一首首的小诗 带核儿的小诗 说说你的们了解 自由朗读 整体感知 1 读准字音 2 找出最能概括表达作者对孩子们的喜爱之情的词 3 边读边画出表现孩子们性格特点的语句 憧憬考妣龌龊刬袜 读准字音 ch ngj ng w chu b ch n 身心全部公开的真人真率 自然 热情自动的 创造创作的生活出肺肝相示的人彻底地真实而纯洁 憧憬 真 浏览课文 感受 真 找找文中写了哪些孩子的哪些天真可爱的趣事 从日常生活小事提炼重要主题 说说大人 对比 真 沉默 含蓄 深刻 不自然的 病的 伪的呼号 依样画几笔画退缩 顺从 妥协 屈服 悲哀 各抒己见 论失 真 大人是由孩子长大的 他们也曾经 真 过 是什么原因让他们失去了 真 世俗 憧憬孩子率真 悲哀大人失真 对比 品味佳句 欣赏 真 针对下列句子提出你认为有价值的问题 然后和大家一起讨论 理解作者所表达的复杂感情 这是何等可佩服的真率 自然 与热情 大人间的所谓 沉默 含蓄 深刻 的美德 比起你来 全是不自然的 病的 伪的 因为大人们已经被世俗改变 失去了率真 这一切都是装出来的 而不是发自内心的自然表现 孩子们 你们果真抱怨 我倒欢喜 到你们的抱怨变为感谢的时候 我的悲哀来了 我眼看见儿时的伴侣中的英雄 好汉 一个个退缩 顺从 妥协 屈服起来 到像绵羊的地步 我自己也是如此 后之视今 亦犹今之视昔 你们不久也要走这条路呢 作者在文中憧憬孩子的生活 却对成人的世界表示悲哀 他是希望孩子们永远不要长大 不要走进社会吗 希望用画笔唤回人们的童心 重回到那个洁净的世界 希望孩子们在长大的过程中保留 真 性情 明白旨意 挽留 真 我的孩子们 憧憬于你们的生活的我 痴心要为你们永远挽留这黄金时代在这册子里 提提建议 保护 真 联系文中大人们对童真的态度 结合推荐短文 就如何保护儿童的 真 天性给家长和老师提一点建议 尊重理解引导 想想办法 保持 真 学习本文 结合自身实际 谈谈如何在成长的过程中保持 真 性情 真实 真诚 真率 本课收获 1 理解作者对孩子的爱和对成人的悲哀 2 保留 真 天性 努力做 真 人 3 学习从生活小事中提炼主题 4 学会提出问题 思考问题 布置作业 1 回忆童年 寻觅 真 2 背诵你喜欢的一两个片段 3 导学 p64 基
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