北京中考物理 重点突破 探究实验.doc

北京中考物理重点突破之探究实验北京中考中的探究性实验被誉为物理中的作文题，要码很多字，而且格式上限制的也很严格，有点八股文的意思。耐心且细心的同学在这不会受什么困扰，但是手懒粗心的同学以及码字码很多，但总写不到点儿上的同学很容易栽在这里。本文就谈一下如何“写在点儿”以及“容易丢分的地方”1、 读题时的设备看清设备是第一步（有不少同学看完结论，想当然的去设计电路图，后来才发现题目并没有给滑动变阻器等）2、 研读题目要求探究的问题研究的结论往往是以“在a条件下，探究b与c的关系”，因此心中明白，要被控制住不变的变量是a，主动改变的自变量是c，因变量是b。这是整个实验的主题，一旦答偏，只能期盼一点点辛苦分了。3、 实验图：实验图要规范，特别是电路图。不要出现设备清单中没有出现的东东。4、 做实验前的准备工作如图连接电路、组装装置、各种测量设备调零、开关断开、滑动变阻器调至最大等说明性语言要到位。5、 物理实验中的规范用语比如刻度尺不能说成直尺，杠杆中的绳套，滑轮中的自由端都注意用规范语言。“测出物体a的重力”应说成“用调好的弹簧测力计测量物体a的重力，记为g”“b与c成反比”应说成“在a条件下，谁的b与谁的c成反比”如“通过电阻r的电流”等等6、 控制变量的思路这是整个实验的核心，明确说明如何控制了条件a不变，明确说明如何多次改变了自变量c，明确说明如何测量或计算出因变量b。一般流行两种写法：“做1仿5”，和“做2仿4”；做1仿5写法省墨，适用于需要控制的变量很容易控制的题目，如：“电阻不变，”，“同一动滑轮，”在此类题目中，只要你不手欠去更换电阻或动滑轮，控制变量自然满足，因此可以做1仿5。做2仿4写法费墨，但对于有些题目是必须的。比如“电流一定时，”“电压一定时，”在此类题目中，滑动变阻器稍一动，电流或电压就会变，应此要想控制住变量就得多费一道手续，当然也要多写一点了。7、 表格设计一般先列控制变量a，再列自变量c，最后写因变量b。不要忘记写单位8、 公式的使用避免循环论证，如“电流一定时，p与r的关系”计算p时使用了p=i2r，“液体压强与深度的关系”计算压强时使用了：就是错的。应该使用定义式：；p=f/s进行运算。了解上面说的注意事项后，如何快速提高实验题的写作能力呢？和很多富有经验的老师都聊过这个问题。得出的答案是：熟练默写范文！ 力学电学各默写2、3篇就可以了，学物理还需要默写？这不得不说是一种悲哀，但由于北京探究性实验很八股，默写范文至少可以高效得解决两大问题：书写不规范，写得慢。当然物理默写范文不需要“一字不差”，只要能保证规范性和不跑题就行了。以下就两篇标答，可作为参考。 （2012东城一模）36实验桌上有如下实验器材：稳压电源（使用时电源电压保持不变）一个、电阻箱一个、滑动变阻器一个，电流表、电压表各一块，开关一个，导线若干。请用上述实验器材设计实验，证明“当电流一定时，电阻消耗的电功率p跟电阻r的关系为：p =kr（k为常量）”。画出实验电路图，写出实验步骤，并设计实验数据记录表。36答（5分）电路图（见答图3）：（1分）实验步骤： 调节电流表、电压表使指针在零刻线位置，滑动变阻器滑片p在阻值最大处；断开开关s，按照电路图连接实验电路；闭合开关s，调节电阻箱阻值为r1，移动滑动变阻器滑片p至某位置，读出电流表的示数i、电压表的示数u1，并把数据i和u1记录在表格中；（1分） 答图3 调节电阻箱阻值为r2，移动滑动变阻器滑片p使电流表示数仍为i，读出电压表的示数u2，并把数据r2和u2记录在表格中； 仿照步骤，再做4次，把数据r3r6和u3u6记录在表格中；（1分） 根据公式p=iu及i、u的数据计算出电阻箱的电功率p1p6 ，并把数据记录在表格中（1分）实验记录表格（1分）u /vi /ar/mp /w（2012西城一模）图3335实验桌上有如下器材：如图33所示的金属圆柱体（底面积为s，侧面带有间距均为2cm的刻线），已调零的弹簧测力计、足够深的水槽、足量的水。请你利用上述器材设计一个实验证明：“水内部的压强跟水的深度成正比”。要求：（1）请写出实验步骤。（2）画出实验数据记录表。 35.答：（1）实验步骤：（4分） 用调好的弹簧测力计测量金属圆柱体的重力g，并将圆柱体底面积s和重力g的数据记录在表格中。 将挂在弹簧测力计下的金属圆柱体部分体积竖直浸在大水槽的水中，静止时由金属圆柱体侧面的刻线读出它浸入水中的深度h，用弹簧测力计测出对金属圆柱体的拉力f拉，将h和f拉的数据记录在表格中； 仿照步骤，再改变5次金属圆柱体浸在水中的深度，读出各次它浸入水中的深度h；用弹簧测力计分别测量各次金属圆柱体受到的拉力