人教版（新课程标准）六年级上册语文第七组第22课《跑进家来的松鼠》同步检测A卷.doc

人教版（新课程标准）六年级上册语文第七组第22课跑进家来的松鼠同步检测A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共9题；共59分)1. （10分）比一比，再组词。 协_蓝_涯_竭_慨_胁_篮_崖_渴_概_2. （6分）给下列多音字组词。 系：j_x_塞：si_s _蒙：mng_mng_3. （6分）照样子，写词语。例:欣喜若狂 满面春风_例：淅淅沥沥_4. （2分）选词填空充足 足够临近冬天，松鼠会储存_的粮食，用来安然过冬。蟋蟀筑巢的地方一定是阳光_的。5. （6分）词语连连看。跳_ 课文 欢唱的_ 小鸟做_ 孔雀舞 洁白的_ 老师读_ 游戏 敬爱的_ 粉墙6. （3分）阅读。我们急忙把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来，跳到了大柜顶上。这句话形容_。松鼠把面包皮、榛子、核桃、小骨头什么的叼走了，它要这些东西做什么呀？叼到哪里去了？叼到_；做_了。7. （6分）下面句子使用了哪种修辞手法，在横线上写出来。一去二三里，烟村四五家。_两只小鸟在枝头悄悄地说话。_牛羊像星星在身边闪光，牧草像绿云在脚下翻着波涛。_天上的云变幻多端，一会儿像只小白兔，一会儿像只大狮子，一会儿像只白山羊。_年轻人啊，谁又能不犯错误？_是谁给了我们幸福的家？是父母。_8. （5分）用恰当的关联词，把下面的两句话并成一句话。毛主席逝世了。毛主席永远活在人们的心中。9. （15分）读小鹿的玫瑰花，读文章第二段，回答问题（1）说说小鹿在数花骨朵时候，为什么那么高兴？（2）最后两个自然段表现了小鹿什么样的情感？（3）学完这篇课文，你懂得了什么样的道理？二、 阅读理解 (共2题；共16分)10. （8分）读片段，完成后面的练习。 细细的流水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣服，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣哦，阿妈，我们到此溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。啊，我和妈妈走月亮！（1）这段文字写的是在_走月亮，作者还写了在_走月亮。 （2）“啊，我和妈妈走月亮！”在文中的作用是_。 （3）课文最后说“多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！”你说说为什么说这是个“奇妙的夜晚”？ 11. （8分）阅读古诗，完成练习。 黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽 ， 唯见长江天际流。【注】烟花：形容花开得繁茂，像浮动的烟雾。尽：消失。（1）仔细阅读诗句，根据提示，把诗句意思补充完整。 李白的老朋友_，辞别西楚的黄鹤楼；阳春_烟花如海，他去往扬州。一叶_，消失在远方；只见浩浩荡荡的_，向天际奔流。（2）根据自己的理解选一选。 A扬州 B黄鹤楼 C烟花三月 D送别这是一首_诗，寓离情于写景。首句点出送别的地点是_；二句写送别的时间是_，孟浩然的去向是_；三，四句写送别的场景。三、 语言表达 (共2题；共10分)12. （5分）仔细观察自己熟悉的小动物，抓住外形和动作描写一写。 13. （5分）你喜欢丹尼斯的爸爸吗？请你以警察库伯的身份给他写封表示感激的信吧。注意信的格式。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共9题；共59分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、