主题三人间自有真情在.doc

人间自有真情在 学生情况分析：面对自然灾害给遭受灾害地区的人民带来巨大损失和许多困难，国家和许多人民纷纷献出爱心，学生对这样的活动有所耳闻或亲自参加过，但这样的活动究竟给受灾地区和人民乃至社会会带来怎样的影响，学生并不清楚。教学目标：1、 观看地震灾区灾后景象，激起同情心2、 通过灾区援助的感人事迹，体会在危难中团结互助精神的可贵3、 通过交流，明确自己也有责任和义务为灾区人民献出一点爱。增强社会责任 感和参与社会活动的意识。 教学重难点：重点：体会人们在危难中团结互助精神的可贵。懂得自己有责任并应该帮助灾区人民。培养学生的爱心和社会责任感。难点：懂得自己有责任并应该帮助灾区人民。培养学生的爱心和社会责任感。教学准备：教师：1、社会及国际援助灾区人民的图片、照片、事例、音像等资料。 2、结合学校、本班师生向灾区献爱心的事迹。教学过程：一、图片导入，激起同情心1、教师谈话 在生活中，有时候会出现一些我们无法抗拒的自然灾害，例如：地震。当灾难来临时，人们的家园被毁坏，无家可归的人们在痛苦的哭泣着，为了自己的无助，也为了永远离去的亲人 我们一起来看看灾区地震过后的画面（播放ppt）。图片定格在这里，我们看到了什么？一位爸爸抱着自己年幼的孩子痛哭着，在这次灾难中，有太多这样年幼的生命离我们而去，甚至比我们更幼小，尽管爸爸妈妈的呼唤再大声，也不能挽回他们的生命。就让这些孩子们在通往天堂的路上走的更顺利吧！（播放歌曲 孩子，快抓紧妈妈的手）2、 感受灾难的可怕，激起同情心 看完这一幕幕画面，听完这段歌曲，你有什么想说的吗？2、 情感体验，爱心与社会责任感 1、国家、政府迅速展开救援在灾难来临后，我们的国家和政府没有忘记灾区受苦受难的人们，迅速开展了救援工作，可爱的公安战士、消防官兵、白衣天使在接到救援任务后，毫不犹豫的奔赴灾区，展开了积极的救援工作（播放ppt第3页）2、 交流想法，提升社会责任感看完这些画面，你有什么想说的？组织学生交流，注意追问 这些默默付出的英雄们没有考虑到自己的安全问题，大家都知道，大震过后还有余震，也是有很大的危险性的，但是他们退缩了吗？他们身上的勇敢、坚强、尽职的精神值不值得我们钦佩？3、交流看法，激发学生的爱心与奉献精神我们这些普通人可能无法到灾区去做出贡献，那我们能做些什么呢？4、 观看普通人为灾区奉献的图片让我们来一起看看我们这些普通人都为灾区做出了哪些贡献教师解说：在这个时候，每个人都能帮助别人，即使素不相识。尽管我的力量很微弱，但是我们的心意和祝福一定会让他们感受到。请大家打开教材 教材p60 链接部分 学生配乐自己朗读（一名同学） 就是这样千千万万的普通人在奉献着，我们的力量就不再普通。为灾区祝福、努力的举动其实就在我们身边，不信我们继续看！（观看普通人为灾区的人们风险，图片定格在校内组织的捐赠活动）看到了熟悉的画面，对吗？为灾区献爱心的力量中，有我们安贞二小的力量，有我们四三班的力量，也有你们每一个人的力量！原来你我早就为灾区奉献过自己的力量。我们的力量可能很微弱，但是我们每一个人的努力都很重要，还记得你拿出自己的文具拿出来时，你是怎么想的吗？（学生发言）三、灾后重建家园1、自然灾害虽是不可抗拒的，但是被毁的家园不能就这样不管呀，庆幸的是在各方的援手帮助下，灾区人们自己的努力坚强下，灾区家园重建非常顺利。（观看灾区灾后以及重建后图片对比）教师解说：经过努力，被毁坏的街道重新变得整齐 被毁坏的家园变得更加坚固 看看如今的汶川，已经摆脱了当年地震的阴影2、 看着灾区发生了天翻地覆的变化，你认为是什么使灾区有了这样新的开始呢？四、巩固深化在面临灾难时，正因为有爱，才有了无私的奉献，雪中送炭的情谊，互相扶持帮助的坚持。爱，是没有边界的，正所谓大爱无疆。在世界范围内，各种自然灾害时有发生，有时还需要国际的援助，虽然不是国内的同胞，但是人们仍然能保持一颗爱人之心帮助他们！五、总结通过这节课的学习，你有哪些收获？教师总结语：自然灾害给人们带来的是灾难，是不幸的，但是，有了国家政府的救援、千千万万普通