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文档简介
羚羊木雕 张之路 爱因斯坦说 世间最美好的东西 莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友 友情是人与人之间美好的情感 现在的你是如何看待友情的 走进作者 张之路 1945年生于北京 现为中国电影集团策划部编审 一级编剧 国务院授予的有特殊贡献的专家 中国作协儿童文学委员会委员 主要作品有电影剧本 霹雳贝贝 魔表 疯狂的兔子 长篇小说 第三军团 1992年被登录于国际儿童读物联盟荣誉手册 1997年入选中央电视台 东方之子 栏目 字词掌握 攥 树杈 怦怦 逮捕 逮着玩 zu n ch p ng d i d i 你能概括围绕 羚羊木雕 叙述的事件吗 在课前自主阅读课文的基础上速读课文思考 示例 我把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳 爸爸妈妈发觉了 逼我去要回来 我很无奈 只好硬着头皮要了回来 对朋友反悔 我伤心极了 学习小组合作学习 1 分角色朗读 小组合作分角色朗读展示 把握好人物的身份和性格特点 处理好语速 语气 语调的轻重缓急 要读出符合人物性格特征的语气 学习小组合作学习 感悟人物在朗读中你读了人物的对话 用一句话概括人物 我读出了 人物 是的人 示例 妈妈是一个严厉的人 或重财轻义 爸爸是一个冷酷的人 或严肃 冷漠 重财轻义 万芳妈是一个比较泼辣的人 或性格粗暴 示例 奶奶是一个通情达理的人 或深明情理 心地善良 万芳是一个宽容大度的人 或仗义 纯真 我 是一个诚实守信的人 或重友情 纯洁 合作探究 你认为怎样才能避免这类不愉快的事情发生 作者的感情倾向是怎样的 你是怎么看的 合作探究 拓展延伸 写一个你和父母 或与老师或与同学 之间曾发生过的矛盾片断 要求有语言和心理活动描写 课堂小结 通过对本课的学习 相信大家不仅会有语文素养的提高 也会有对生活的认识 感悟 相信你们在今后的学习生活中能处理好各种关系 包括与父母之间的关系 多一份沟通 多一份理解 我们的生活将会更加美好 作业 1 根据课文内容 展开合理想象 续写羚羊木雕回家后的内容 2 准备分小组辩论材料 利用班会进
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