高考历史 高考试题“红黑榜”解读.doc_第1页
高考历史 高考试题“红黑榜”解读.doc_第2页
高考历史 高考试题“红黑榜”解读.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

高考试题“红黑榜”解读评价24在周代分封制下,墓葬有严格的等级规定。考古显示,战国时期,秦国地区君王墓葬规模宏大,其余墓葬无明显等级差别;在经济发达的东方六国地区,君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明 a经济发展是分封制度得以维系的关键 b分封制中的等级规定凸显了君主集权c秦国率先消除分封体制走向集权统治 d东方六国仍严格遵循西周的分封制度【评价】优9分(采取三层九级评分方法,“优9分”为最佳,“差1分”为最差)【理由】1,已知条件清晰、明确、完整,设问表述用语规范。“这表明”指出答案需从以上材料中获取。2,选项设计逻辑清晰,答案唯一。依据已知条件,本题用分封制的规定与考古资料相互映衬,要求学生对已知中潜在的冲突进行解释。a选项与上层建筑必须适应生产力发展的原理相悖,故不选。b选项与分封制概念冲突,故不选。d选项只使用了已知材料的一部分,未将有效信息完全提取,故不选。c选项基于材料并且很好地揭示了材料中潜在的冲突,即分封制对墓葬有严格的等级规定,东方六国反映了这种规定;秦国地区君王墓葬规模宏大,其余墓葬无明显等级差别,说明秦国君王权利扩大,其他差别消失,正好符合废除分封,加强君主专制的时代特征。故为正确选项。3,体现能力立意,考察靶向清晰。本题考察学生对“获取和解读信息能力、调动和运用知识能力和论证和探讨问题能力”的运用水平,着重考察学生对论从史出、史论结合方法的运用,通过学生对不同选项的选择可以侦测出学生相关知识储备及能力发展方面的缺失。25自汉至唐,儒学被奉为“周(公)孔之道”,宋代以后儒学多被称作“孔孟之道”,促成这一变化的是 a宗法血缘制度逐渐瓦解 b仁政理念深入人心c程朱理学成为统治思想 d陆王心学日益兴起【评价】优7分【理由】1,已知条件清晰、明确、完整,设问表述用语规范。2,选项设计答案唯一。a选项与事实不符,故不选。d选项与已知无关,故不选。b选项为干扰项,若以儒家思想成为正统思想作为深入人心的标准,则宋代以前已实现;若以仁政理念的实施为深入人心的标准,则宋代以后仍未实现。故不选。程朱理学成为统治思想,被其特别推崇的四书获得了超与地位,因此,c选项合适。3,本题考查内容既在情理之中又在意料之外。所考为必修三的重点内容,但落实到考点却突出了对历史素养与知识面的考察四书集注中包含孟子。这既显示了本题的优点考查学生的历史素养与知识面;同时又暴露了不足即本题考查的是基于特定知识点之上的学生的思维水平,假如此方向不加以限制,将有可能引导一线教学向加大对历史知识点记忆的方向发展,不利于历史学科学科价值的实现。26有学者说,在古代雅典,“政治领袖和演说家根本就是同义词”。这一现象是雅典a政治体制的产物b社会矛盾缓和的反应 c频繁改革的结果 c思想文化繁荣的体现【评价】优-8分【理由】1,已知条件清晰、明确、完整,设问表述用语规范。2,选项设计答案唯一。本题考察“获取和解读信息、调动和运用知识及描述和阐释事物”的能力,根据解题线索:这一现象、“政治领袖和演说家根本就是同义词”可得出古代雅典的政治家必须发言说服大家,才能实现自己的目标。推断出这属于民主政治的特征。因此直接得出a选项正确,,排除b、c、d选项。3,美中不足的是本题难度较小,未能充分发挥b、c、d选项的干扰迷惑性,导致本题的区分度稍欠,对实现高考的选拔功能贡献度有限。271688年,英国议会迎立荷兰执政威廉为国王,并拥立他的妻子玛丽(詹姆士二世的女儿)为女王,目的是 a加强英国与荷兰的友好关系 b否定王位世袭男性优先原则 c通过双王相互牵制防止独裁d为光荣革命披上合法的外衣【评价】优-9分【理由】1,已知条件清晰、明确、完整,设问表述用语规范。2,选项设计答案唯一。本题考察范围涉及“获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题”的能力,根据解题线索:1688年,英国议会,迎立荷兰执政威廉为国王,并拥立他的妻子玛丽(詹姆士二世的女儿)为女王,为学生营造出关于英国“光荣革命”中的历史情境,同时也展示出了“赶走国王詹姆士二世,却将其女儿夫妇迎接到英国继续做国王”这样一个历史选择的内在矛盾。根据当时矛盾的焦点,排除a选项。根据材料中的表述,不能证实b选项的表述为合理,故排除。材料无法体现c选项,故排除。d选项既揭示了英国议会矛盾做法的目的在于用行动说明:我们并不反对君主制,而只是反对不合适的人做君主。从而把资产阶级的夺权斗争打扮为一个合理诉求,以减少社会的震动。故选d。3,本题考查的是光荣革命这一重点内容,难能可贵的是本题将考察的重点放在了对革命者行为选择的理解之上,所给已知条件充分明晰,a、b、c三个选项迷惑性较强。本题通过激发学生对行为合法性的思考引导学生将历史上的选择至于理性的范围之内,可以促使此后的历史学习注重理性的思考与追问,有利于历史学科学科价值的实现,因此本题是一道难得的好题。28恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”,他指的应是a哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说” b伽利略创立的试验科学推动了近代科学的发展 c牛顿创立经典力学完成了科学史上的划时代飞跃 d达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念【评价】中-6分【理由】1,已知条件清晰、明确、完整,设问表述用语规范。2,选项设计答案唯一。本题考察范围涉及“获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探讨问题”的能力,根据解题线索:恩格斯称赞,自然科学的,独立宣言。学生需要进行一下思维操作:依据有关恩格斯的知识,判断恩格斯的观点,并依此观点来对四个选项进行筛选。可得到“自然科学的独立宣言”应指向从神学的束缚下的独立,因此排除b、c。再根据所学知识及已知条件“自然科学的”这个思考范围得到a比d在时间上要早,因此排除d选项,接受a选项。3,本题考察近代科学的发展,从学科价值的角度来看,本题具有引导学生关注经典理论的导向。从考察价值来说,本题显然有超出课标范围的嫌疑。课标中关于恩格斯的相关知识的表述有,必修一“8.从科学社会主义理论到社会主义制度的建立。(1)简述共产党宣言的主要内容,认识马克思主义产生的重大意义。”选修4中外历史人物评说“5无产阶级

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论