美丽的丹顶鹤.doc

美丽的丹顶鹤1、小朋友，你们见过形象大使吗？在哪儿见过？最近动物家族正在举行形象大使的选举活动，你们想知道结果吗？那就让我们一起去看看吧！2、（课件）“田园小区”推选的是为民除害的小青蛙；草原小区推选的是彪悍的骏马；竹林小区推选的是国宝大熊猫；那芦苇小区推选的是谁呢？小朋友想知道吗？那儿的竞争可激烈了。麻雀、布谷鸟、绿头鸭等都交来了各自的介绍。而美丽的丹顶鹤刚从遥远的北方飞来，还没来得及写呢！小朋友愿意帮帮它吗？好，那就让我们轻读全文，先来了解一下它吧！3、（课件）自我介绍：我是一只 _。我_。4、看到这样的自我介绍，你认为丹顶鹤有可能成为形象大使吗？为什么?（课件）丹顶鹤有一身-5、瞧，丹顶鹤有一身怎样的羽毛？它的羽毛白得像什么？洁白无暇的羽毛多么耀眼呀！而脖子和翅膀边却是-谁能把丹顶鹤羽 毛颜色的美读出来？谁能看着图再赞美一下。齐读。6、还有哪儿的颜色也很美？（课件）一边看图一边读读这两句话，说说你喜欢哪一句？可老师喜欢第一句，你能说服我吗？（课件）怪不得人们叫它丹顶鹤。这儿的“丹”是什么意思？7、这一句写得多么形象生动啊！学着这一句的样子把写羽毛的句子也变一变。（课件）洁白的羽毛像-脖子和翅膀边的羽毛像-8、黑白相间的身子，是多么的和谐，头顶又用鲜红色作了最美好的点缀，丹顶鹤全身的颜色可以用一个字来表示两个字三个字一句话（板书：颜色美）9、用最美妙的声音来夸夸它。 10、丹顶鹤不光颜色美，还有哪儿也很美?(课件)谁能把这一句读好？长长的腿，长长的脖子，长长的嘴巴，多像一位身材高挑的（板书：身材美）11、小朋友，从这份自我介绍上可以看出丹顶鹤确实很美，可光有文字介绍还不够，我们还得帮丹顶鹤交上一张彩色照片，这样才能打动评委的心。可老师带来的是一张黑白照片，你们愿意帮他涂上美丽的色彩吗？（请一生展示图片）请用你的语言和动作来展示一下丹顶鹤的美。这么美丽的丹顶鹤老师想投它两票，你们呢？12、形象大使不光要外表漂亮，还得有自己的特长展示。那丹顶鹤在表演什么呢？从书上找找。（课件）第一个节目是它的歌声可嘹亮了！（指读）它唱得可开心了！（指读）齐读。 第二个节目是让我们也像丹顶鹤一样飞一飞。读词。13、丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅！让我们一起静静地欣赏丹顶鹤那高雅的样子。（课件）丹顶鹤踮起脚尖，迈着轻盈的步子，缓缓地走在洁白的雪地上，它多像一位齐读这一句。（板 书：姿态美）14、让我们也像丹顶鹤一样张开翅膀飞起来吧！（课件）我们一会儿高飞，一会儿低飞，一会儿侧着身子飞，我们转个圈继续飞。飞呀飞呀，我们飞过了高山，飞过了田野，飞过了，飞过了，飞过了，我们来到了一片芦苇地，让我们在这儿息会儿吧！15、总结：丹顶鹤不光颜色美，身材美，姿态也很美，真逗人喜爱。（板书;逗人喜爱）传说丹顶鹤还是神仙的旅伴，所以人们又叫它16、让我们带着对丹顶鹤的喜爱之情读课文的2、3自然段。17、小朋友，通过我们的热心帮助及丹顶鹤的自我展示，评委们一致同意丹顶鹤成为芦苇小区的形象大使了，让我们为它欢呼一下。18、丹顶鹤带着这个好消息又飞向哪儿了呢？轻读最后一小节。（课件）把句子补充完整。19、得知丹顶鹤在这儿生活得无忧无虑，电视台的记者想采访一下它。假如你就是这位形象大使，你愿意接受记者的采访吗?你想代表的伙伴对人类说点什么？20、丹顶鹤是世界珍稀禽类，是国家一级保护动物，我们可得好好爱护它，并保护好它的家园呀！21、(课件)小朋友，这堂课我们帮美丽的丹顶鹤评上