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少年爱因斯坦 快速浏览课文 解决以下问题 1 找出文章当中的生字词孤僻涓涓腼腆遏止不解之缘 难以分开的缘分 跃跃欲试 形容心里急切想试试 怡然自得 形容安适 愉快而满足的样子雄心勃勃 满怀远大理想和抱负而精神旺盛的样子 p ju n mi nti n 爱因斯坦 爱因斯坦 公元1879 1955年 德国犹太人 是当代最伟大的物理学家 人们称颂他为 二十世纪的牛顿 1900年毕业于苏黎世工业大学并入瑞士籍 1940年入美国籍 在物理学多个领域均有重大贡献 其中最重要的是建立了狭义相对论 并在此基础上推广为广义相对论 因物理学方面的贡献 特别是发现光电效应定律 于1921年获诺贝尔物理学奖 1 对比传记的开头的一般写法 谈谈这篇文章的开头讲了什么内容 第一部分 1 4 小时侯的爱因斯坦的智力令人担忧2 这部分中有一段是对他眼睛的描写 请你评价这一段话的效果 这样写给人一种希望 四五岁了还不会说话的爱因斯坦应该是个聪明的孩子 传记主要是写人物的主要经历以突出人物的特点 本文主要写了他三岁 五岁 十岁 十二岁时的什么事 反映了人物的什么特点 1 5 12 三岁 表现了音乐天赋2 13 18 五岁 表现了独立思考的习惯3 19 20 十岁 表现了正义感4 21 24 十二岁 勤学好问5 25 33 十二岁 表现了科学天赋 眼睛是心灵的窗户 找找文章中哪些地方描写了爱因斯坦的眼睛 体会一下这些语句的作用 1 第3自然段 从那孩子那双忽闪的棕色大眼睛里 流露出多么明亮的色彩呀 这样给人一种希望 四五岁了还不会说话的爱因斯坦应该是个聪明的孩子 2 第7自然段 他歪着头 闪着聪明的眼睛 在那儿认真地听着呢 写出了他对音乐的入迷 表现了他在音乐上的早慧 3 第13自然段 他转动着一双大眼睛 寻思着 这是为什么呢 写出了爱因斯坦虽然不会说话 可是很善于思考 少年爱因斯坦给你一种什么样的印象 说说看 对科学和真理充满好奇 爱读书 爱思考 爱体问 爱钻研 谈一谈 了解了爱因斯坦小时侯学习的故事 你对学习知识的方式有什么见解 总结 写人物传记时 突出人物个性的方法 除了心理描写 还可以外貌 神态等的描写 作业 1 生字注音和词语解释各两遍2 课后练习第二 三大题 要抄题 写在
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