化学人教版九年级上册课题2 二氧化碳制取的研究教学设计.doc

教学设计：课题2 二氧化碳制取的研究株洲市第六中学伍重阳学情分析：1在日常生活和小学自然的学习中，学生对二氧化碳的性质及获取二氧化碳的几种途径有了一定的生活体验和知识积累。为此，在进行本课教学时，要充分利用这些经验创设教学情境，使学生在讨论中对实验室制取气体的几个基本原则有一个了解。2学生在课题制取氧气的学习中，已初步了解了气体的制取不仅要考虑反应原理，还要根据药品的状态、反应条件、气体的性质等来选择发生装置和收集装置。学习目标知识与技能目标1、了解实验室制取气体的一般设计思路，进行CO2制取的探究实验；2、通过探究，初步掌握实验室制取CO2的药品、原理、装置和操作；3、了解CO2的部分物理性质，学会CO2的收集、检验和验满的方法。过程和方法目标1、使学生初步认识科学探究的意义和基本过程，学会用科学的方法分析、推理、解决问题；2、通过探究实验，锻炼学生合作、表达与探究的能力。情感、态度和价值观目标1、增强学生对自然界中化学现象的好奇心和探究欲，从探究活动中获得成功的喜悦，激发学生学习化学的兴趣；2、锻炼学生的合作意识及勤于思考、严谨求实、勇于实践创新的科学品质。重点难点1、讨论和归纳实验室制取气体的一般设计思路；2、实验室制取CO2的化学反应原理、装置及收集、检验CO2的方法。3、根据实验室制取气体的一般思路设计CO2的实验室制取方法。教学方法对比法、实验探究法。 仪器药品仪器：锥形瓶（或广口瓶、大试管）、长颈漏斗，带导管的双孔橡皮塞、集气瓶、玻璃片、导气管、注射器、胶头滴管、火柴等。药品：大理石（或石灰石）、碳酸钠、稀盐酸、稀硫酸、澄清石灰水。教学过程 【课题引入】 1、创设情境：播放一段有关CO2的录像今天我们来探究二氧化碳的实验室制法。【实验探究】 1探究实验室制取二氧化碳的理想原料 教师演示 Na2CO3+2HCl= 2NaCl+CO2+H2OCaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2OCaCO3+H2SO4=CaSO4+CO2+H2O交流小结同学通过对比、交流，分析出实验室制取CO2的化学反应。2探究实验室制取二氧化碳的装置：（与实验室制取氧气装置对比探究）温故知新 反应原理反应物状态反应条件制取装置实验室制取氧气2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2固加热实验室制取二氧化碳实验探究探究实验室制取二氧化碳的装置：（包括发生装置和收集装置） 交流展示 同学交流展示本组实验装置图，请学生说出每种装置的优缺点，根据同学与小组的评价，选出最佳方案。归纳小结实验室制取CO2的实验装置。3实验室制取二氧化碳并检验的实践操作实验探究制备并收集一瓶二氧化碳。并写出实验探究报告。【比较与归纳】 比较实验室制取氧气和制取二氧化碳的方法，归纳实验室制取气体的思路和方法。 【课外探究】就地取材，选用你家中现有的物品（如墨水瓶、塑料瓶、圆珠笔芯等），自制一套制取CO2的装置，参加班级展览、讨论，并在老师的指导下进行试验。【自我检测，拓展思维】1、思考讨论实验室制取二氧化碳的装置图有哪些错误？为什么？请改正？2、趣味实验鸡蛋在醋酸中