化学人教版九年级上册课题1分子和原子练习.doc

课题1 分子和原子课后检测作业一、选择题1.复印机是我们日常生活中经常接触的一种电子设备，为我们的生活、工作、学习带来了方便，复印机在工作时会有产生一种臭味气体，产生的气体是臭氧。我们在几米远的地方也能闻到臭味。这反映出分子具有的性质是（）A.同种分子性质相同 B.分子之间有间隔 C.分子是不断运动的 D.分子是很小的2.下列粒子能保持二氧化碳化学性质的是（） A.二氧化碳分子 B. 碳原子和氧原子 C.氧原子 D. 碳原子3.下列现象中，能表明分子在不停地做无规则运动的是（） A.香水瓶打开后，过一会儿闻到香味 B.无数雨滴从空中落下 C.扫地时，看到空中飞舞的尘埃 D.导体中自由电荷发生定向移动形成电流4.在加压条件下，25m3的石油气（含丙烷、丁烷等气体）可以装入0.024m3的钢瓶中，由此可以说明的是（） A.分子的质量很小 B.分子由原子构成 C.分子之间有间隔 D.分子在不断运动5.从分子角度看，水的蒸发或水结成冰块的实质是（）A.分子运动速度的改变 B.分子间间隔发生变化C.分子的质量减小 D.分子的种类发生了改变6.打气筒能将空气压入自行车胎内，主要是由于（） A.分子的大小发生变化 B.分子从静止状态变为运动状态 C.分子之间的空隙发生变化 D.分子的质量发生了变化7.下列有关分子的说法中错误的是（） A.酒精的挥发是由于酒精分子不断的运动而扩散到空气里去的缘故 B.相同体积的冰和水含有相同数目的水分子 C.从空气中分离得到的氧气分子和高锰酸钾分解得到的氧气分子化学性质相同 D. 1体积的水与1体积的酒精混合后，总体积小于2体积，是因为分子间有间隔8.如图所示，2个甲分子反应生成3个乙分子和一个丙分子，则下列说法中，不正确的是（） A.分子的种类在化学反应中发生了改变 B.该反应的反应类型为分解反应 C.丙分子由同种原子构成 D.乙分子中含有一个A原子一个B原子9.下列现象中不能用分子性质解释的是（） A.在远处可以闻到花香 B.在室内，同样表面积的热水比冷水蒸发 得快 C.氧化汞受热分解生成汞和氧气 D.医院里充满了酒精味和药味10.下列关于分子的叙述错误的是( ) A.分子是构成物质的一种微粒 B.同种物质的分子性质相同,不同种物质的分子性质不同 C.分子是保持物质性质的一种微粒D.物质发生物理变化时,分子本身不发生变化 11.下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（）现象或事实解释A热胀冷缩分子大小随温度改变而改变B酒香不怕巷子深分子不断运动C氧气可供人呼吸，一氧化碳有毒构成物质的分子不同，物质的性质也不同D水通电生成氢气和氧气在化学变化中分子可以再分12.下面是表示气体微粒的示意图，图中“”和“”，分别表示不同的原子，其中表示纯净物的是（）13.下列过程中分子发生改变的是（） A.烧鱼时，鱼被烧焦 B.10毫升的水和10毫升的酒精混合后总体积略小于20毫升 C.酒精灯忘记盖灯帽，长时间后发现酒精减少 D.食盐溶于水后，水有了咸味14.把分别充满红棕色二氧化氮气体和无色氢气的集气瓶，按照图A、B两种方式放置，然后把两瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起（不用震荡），可观察到A中两瓶气体的颜色很快趋于一致（两气体不反应），而B中需很长时间才能达到同样的效果。不能由此现象直接得出的结论是（） A.分子是不断运动的 B.分子间有间隔 C.氢气的密度比二氧化氮的密度小 D.分子由原子构成15.右图形象地表示了水在常温和水受热时的运动情况，由此分析下列说法正确的是（） A.温度降低分子运动变快 B.在受热情况下，分子运动速率加快 C.不论温度是否相同，物质的分子间的间隔都是相同的D.温度对于分子的运动快慢没有影响二、填空题1.保持氧气化学性质的最小粒子是 保持金属铜化学性质的最小粒子是 2.水变成水蒸气是 变化，因为构成水的 没有发生变化，只是 发生了变化。3.把50毫升水和50毫升酒精充分混合，混合后液体的总体积一定 （大于、小于、等于）100毫升4.下列现象说明分子的哪点性质 （1）碘能使淀粉变蓝，碘蒸气也能使淀粉变蓝说明 （2）酒精灯不用时，必须把灯帽盖上，否则点燃时不易点着，这说明 （3）春天，到处可闻到丁香花的香味，这说明 5. 按下列要求各举一例，填在横线上 （1）由分子构成的纯净物 （2）由原子构成的纯净物 （3）由两种分子构成的混合物 6.填写“探究微粒运动”的实验报告：实验步骤现象结论在盛有少量水的试管中滴入2-3滴无色酚酞试液无色酚酞 （填“变色”或“不变色”）水 使无色酚酞变色在试管里盛少量的浓氨水，小心闻氨水的气味，再在盛有氨水的试管中滴入2-3滴无色酚酞试液浓氨水有 性气味，无色酚酞试液 浓氨水易 ，浓氨水 使无色酚酞变色。在小烧杯A中加入20ml的蒸馏水，并滴入2滴酚酞试液；在小烧杯B中加入3-5ml的浓氨水，再用一只大烧杯将A、B两烧杯罩在一起A烧杯中的溶液 （填“变色”或“不变色”）B烧杯中的溶液 （填“变色”或“不变色”） 7.如图A是探究分子不断运动的性质的实验，小羽同学觉得此实验装置不好；所以，他对此实验进行了改进，如图B所示.（1）小羽所设计的实验的优点是 （2）此实验如果成功，则应该看见的实验现象为 （3）实验A中B烧杯的作用是 两种试剂中 具有挥发性。（4）在实验B中，当向药板上滴加液体试剂时用到的仪器是 ，其用途是 8.如图所示，两只医用注射器，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住末端注射孔，将栓塞慢慢推入。 （l）该实验探究的问题是 （2）实验的现象是 （3）本实验中所用的探究方法是 （4）得出的实验结论是 （5）实验时在水中滴入几滴红墨水，这样做的好处是 9.下图是甲烷与氧气反应的微观示意图：请通过比较、归纳，回答下列问题 （1）一个二氧化碳分子和一个水分子的相同点是 （2）甲烷分子、二氧化碳分子、水分子不同点是 （3）根据上述示意图，请从微观角度描述你获得的关于化学变化的一个信息 三、简答题1.为什么人们常把湿衣服晾在太阳晒着的地方？ 2.为什么一滴水里的水分子个数由10亿人来数，每人每分钟数100个，日夜不停，需3万多年才能数完？ 3.为什么100ml水与100ml酒精混合，所得体积小于200ml？ 参考答案一、选择题1C2A3A4C5B6C7B8D9C10C11A12A13A14D15B二、填空题1氧分子；铜原子2物理；分子；分子间隔3小于4（1）同种分子性质相同（2）分子是不断运动的（3）分子是不断运动的5（1）水（2）铁（3）过氧化氢溶液6实验步骤现象结论在盛有少量水的试管中滴入2-3滴无色酚酞试液无色酚酞 不变色 （填“变色”或“不变色”）水 不能 使无色酚酞变色在试管里盛少量的浓氨水，小心闻氨水的气味，再在盛有氨水的试管中滴入2-3滴无色酚酞试液浓氨水有 刺激 性气味，无色酚酞试液 变红 浓氨水易 挥发 ，浓氨水 能 使无色酚酞变色。在小烧杯A中加入20ml的蒸馏水，并滴入2滴酚酞试液；在小烧杯B中加入3-5ml的浓氨水，再用一只大烧杯将A、B两烧杯罩在一起A烧杯中的溶液 不变色 （填“变色”或“不变色”）B烧杯中的溶液 不变色 （填“变色”或“不变色”） 分子是不断运动的 7（1）节省药品、操作简单、实验现象明显、不污染环境（2）酚酞试液由试管口向底部逐渐变红（3）对比作用，证明酚酞变红与空气无关；浓氨水（4）胶头滴管；吸取和滴加少量液体。8（1）水和空气分子间隔哪个大？（2）B中空气易被压缩，体积变小，而A中水不易被压缩（3）实验法（4）空气中分子间隔比水中分子间隔大（5）使实验现象明显，便于观察9（1）各一个分子中都含有三个原子（2）所含原子种类不同（3）在化