北京市高一语文上学期期末考试（直升班）（无答案）北京版.doc

班级： 姓名： 成绩： -密 封 线 内 不 要 答 题20122013学年度高一语文(直升班) 测试时间：120分钟 分数：100分 一、（共7题。每题2分，共14分）1下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是a驰骋（chn） 迸发（bn） 返璞归真（b）b缜密（zhn） 面颊（ji） 危如累卵（li）c吮吸（rn） 涟漪（y） 获益匪浅（fi）d校对（xio） 胆怯（qu） 提纲挈领（qi）2下列词语中没有错别字的一项是（ ） a决择 度假 食不裹腹 坐收渔利 b售罄 就绪 渊远流长 涣然冰释 c啜泣 精简 呕心沥血 高潮叠起d座谈 陨落 无上光荣 变本加厉3依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是黑心窑主们为了追求高额的利润，_矿工在毫无安全措施的条件下劳作。这些严密的防范措施，有效地控制了禽流感的发生，杜绝了它_的可能。清晨，一个樵夫_发现伯夷和叔齐都已缩做一团，死在山背后的石洞里。a驱赶 蔓延 偶尔 b.驱使 曼延 偶尔c驱使 蔓延 偶然 d.驱赶 曼延 偶然4下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是a这种草药能治疗高血压病，而对人体又没有任何副作用，它的原理多见于各种医学书刊，临床使用又屡试不爽，你还有什么可怀疑的？b最近几年，俄罗斯杜布纳核研究所可谓是惨淡经营，国家拨给的预算实际上只能到位一半，研究所只能向各种基金组织申请研究补助。c作为学生和语文知识之间的一座桥梁， 中学语文教师如果能够充分运用兴趣原理，提高教学的趣味性，必然可以收到事半功倍的效果。d水浒传英译为在河边发生的故事，西游记英译为猴，红楼梦俄译为红色阁楼里的梦，结果韵味全失，中国读者简直不可理喻。5下列各句中，没有语病的一项是a正如远缘杂交可培育出品质更为优秀的后代一样，表现上隔行如隔山的不同专业、不同学科的交流，往往撞击出天才的思想火花。b科学技术直接影响着人们的生活，以网络技术为重要支撑的“知识经济”革命，极大地改变了我们的生产、生活方式，加速了社会文明。c大学毕业以后，他曾经先后在几个单位供职，也做过各种各样的工作，经历了不少的波折，最后任职于浦东房地产展销中心副总经理。d2008年奥运会吉祥物“福娃”一经面世，便大受欢迎，但可曾知道，它的图案设计、色彩运用，都凝结着美术工作者们的辛勤劳动成果。6下列文学常识表述有误的一项是a左传是我国第一部叙事详细的编年史著作，是研究我国先秦历史很有价值的文献。b陶潜，东晋诗人，他向往田园生活，归去来兮辞表现了他归隐田园时的欣喜之情。c再别康桥的作者是现代诗人、散文家徐志摩。他是“新月派”诗歌代表人物之一。d巴尔扎克是19世纪德国文学大师之一，他的小说深刻地反映了变革时期的社会生活。7.填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一组是 在一本托尔斯泰的传记中，我看到一张托翁晚年居住在波良纳时的照片。一座俄罗斯的木房子，前面，目光仁慈而忧郁的托尔斯泰，穿一件农民外套，坐在一把宽大的座椅中。 栅栏和窗是白色的，屋顶是斜的，树丛和远山围绕在房子四周 围绕在房子四周的树丛和远山，白色的栅栏和窗、斜的屋顶 白色的栅栏和窗、斜的屋顶、围绕在房子四周的树丛和远山 树丛和远山围绕在房子四周，栅栏和窗是白色的，屋顶是斜的，二、阅读游褒禅山记（节选），完成810题。（6分）褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。8.下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（2分）a.唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之 卒：死后b.既其出，则或咎其欲出者 咎：责怪c.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 极：尽（兴）d.至于幽暗昏惑而无物以相之 相：审察9.下列语句中对加点的“其”字的意义和用法，解说不正确的一项是（2分）a.其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”其：第三人称代词，用在名词之前，表示领属关系，可译为“仆碑的”。b.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也其：代词，用于第一人称，指代作者自己。c.其孰能讥之乎其：第三人称代词，可译为“那些人”。d.后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉其：代词，指代古书，可译为“那些书”。10.下列句子不属于判断句的一项是（2分）a.今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也b.尽吾志也而不能至者，可以无悔矣c.此余之所得也d.此所以学者不可以不深思而慎取之也三、（共13分）11.用斜线（/）给下面短文断句。（5分）国 虽 小 其 食 足 以 食 天 下 之 贤 者 其 车 足 以 乘 天 下 之 贤 者 其 财 足 以 礼 天 下 之 贤 者 与 天 下 之 贤 者 为 徒 此 文 王 之 所 以 王 也 今 虽 未 能 王 其 以 为 安 也 不 亦 易 乎 此 赵 宣 孟 之 所 以 免 也 周 昭 文 君 之 所 以 显 也 孟 尝 君 之 所 以 却 荆 兵 也 。 （取材于吕氏春秋报更）12.在横线处写出诗文原句（8分） ，不尽长江滚滚来。 ，百年多病独登台。有志与力， ， ，亦不能至也。巫医乐师百工之人， ， ，其可怪也欤？地也， ！天也， ！哎，只落得两泪涟涟。四阅读下面诗歌，完成第13题的内容（7分）踏莎行山居 张抡 秋入云山，物情潇洒，百般景物堪图画。丹枫万叶碧云边，黄花千点幽岩下。已喜佳辰，更怜清夜，一轮明月林梢挂。松醪注常与野人期，忘形共说清闲话。注“松醪”：是松膏酿制的酒。13下列的理解和赏析，不正确的一项是（3分）a. 首句“秋入云山”，语言简明形象，“入”字写出了深山秋意飒然而至的景象。b. 词人以“潇洒”形容“物情”，赋予山中万物以情志风神，秀逸灵动，意蕴无穷。c. 下片写月圆之夜，诗人身处良辰佳景，独对冷清的秋夜，难免心生孤寂悲切之情。d. 上片写了斑斓如画的秋山景象，下片写了清朗闲雅的山居之景，诗中有画，情景交融。词人的山居生活有什么特点？词中是怎样表现的？（分）五阅读下面的小说，完成14-16题老人和鹰老人住进城里后很不习惯，坐不是站不是，每天都不自在。一天，老人拿了锄头，去楼下开荒种菜。锄头是老人从乡下带来的，他才在小区的一块空地上挖了几锄，就被儿子看见了，儿子说：“您在干什么？” 老人说：“这块地荒着，我想种些菜。” 儿子说：“您以为这是乡下呀？” 老人说：“那我回乡下去。” 儿子说：“咱们乡下已被拆迁了，那儿现在是工业园区，您还回得去？”老人何尝不知道这些，一想到乡下被开发了，他就神思恍惚。老人说：“城里什么都不好，不像咱们乡下，能种菜，养猪养鸡，乡下空气也好，咱们乡下有各种各样的鸟，天上还飞着鹰。”的确，老人经常在乡下看见天上飞着鹰。老人总坐在门口，抬着头看，看鹰在天上盘旋。看久了，老人的心便跟着鹰去了，也在天上盘旋，自由自在。到城里后，老人也经常抬头，但很多时候，连一只麻雀也看不到。老人叹息了。过后，老人更不自在了，每天都怏怏不乐的。这样，老人就出问题了，病了，住院了。等老人从医院出来，似乎更老了，走路都不稳。儿子很急，每天开导着老人，老人就是开心不了。这天，儿子带老人去河边。快到河边时，老人忽然看到天上有鹰。 “你看到鹰么，在天上飞。”老人兴奋地跟儿子说。儿子说：“看到了。”老人说：“没想到城里也有鹰，它是从咱们乡下飞来的吧？” “是吧。” 儿子说，“一定是！”那时已是傍晚了，老人一直在那儿看着，直到天黑。老人住的离河不远，为了看鹰，第二天他自己去了河边。“鹰！”还没到河边，老人就看鹰了，一只，两只，好几只呢！那些鹰一会儿在天上盘旋，一会儿往下俯冲。老人不走了，一直抬头看着。一个孩子，蹦蹦跳跳地过来了，“爷爷，你在看什么呢？” “看鹰在天上飞。” “那不是鹰，那是风筝。” “胡说，风筝我还看不出来呀，那就是鹰。” “我没胡说，那就是风筝，不信，到河边去看。”到了河边，老人果然看见几个人在放风筝。他们也是老人，很矫健，在河边跑来跑去。老人走到他们中间，“我以为是真的鹰在天上飞哩。” “好多人都这么说。”“你们怎么能把风筝放得这么好？”“你也能。”“我也能？” “真的能，只要天天放，就能让你的鹰也飞在天上。”老人这天真买了风筝，也是那种像鹰的风筝。那几个老人，教他放，但他总是不会。老人有些灰心了，几个老人安慰他：“慢慢来，我们以前也是这样的。”老人点点头。这以后，老人天天到河边去放风筝，开始走得很慢，慢慢地就快起来了。后来，也能跑起来了。老人的风筝或者说老人想放飞的鹰，在天上盘旋着，往下俯冲着。老人开心极了。老人放飞他的鹰，天上又来了几只鹰，那是几只真的鹰！ “你的鹰引来了真的鹰了。”老人们跟他说。“是真的鹰啊！” “是真的！” “肯定是我们乡下的鹰飞来了！” 老人说着，笑了。笑着时，老人一颗心也跟了鹰去了，也在天上盘旋，自由自在 （取材于刘国芳的同名小说,有改动）14下列对文章的理解和分析，不正确的两项是（4分）a小说中老人与儿子之间的对话，不仅巧妙交代了故事发生的时代背景，也表现出儿子对父亲的体贴，更表达了老人渴望回归乡村生活的心愿。b小说中描写的其他老人不可或缺，这些老人不仅是对“老人”形象的映衬，而且丰富了小说内容，老人们共同表现了小说的主题。c小说结尾含蓄隽永、令人回味，“老人一颗心也跟了鹰去，也在天上盘旋，自由自在”，表现出老人老当益壮，“不坠青云之志”。 d小说刻画人物以语言描写为主，人物对话要言不烦，常是寥寥数语便将人物表现得形神毕肖，并推动了故事情节的发展。e小说选取独特新颖的视角，表现农村城市化进程中一个普通“老人”的生活状态，寄寓了作者对时代变革中普通人的人文关怀。