七年级语文珍珠鸟 直观教学课件人教版.ppt

教学目标 1 体会珍珠鸟与 我 之间由信赖创建的美好境界 2 感受作者在字里行间表现出的对小鸟的喜爱之情 3 结合文章主旨 感悟生活 珍珠鸟 又名珍珠鸡 珠鸡 几内亚鸟 因其羽毛色彩鲜艳 体羽底色为蓝褐色 周身密缀白色圆点 形似珍珠 故得 珍珠鸡 之美称 珍珠鸡性情温顺 喜群居 不善争斗 上百成千只在一起 相处安然无事 由于珍珠鸡合群性强 所以在放养或散养时 稍有异常动静 则互相挤在一起 偶而散失的鸡也能够找到自己的鸡群 珍珠鸡胆小 机敏 神经质 易受惊吓 一旦遇到意外 鸡群即出现不安 发出叫声 逃避 飞跑或胡乱冲撞 常导致损伤 1月雏鸡飞1米远 3个月飞翔3米远 因此散养珍珠鸡应有围网 舍内应设栖架 珍珠鸡经常发出有节奏的叫声 尤其在发生异常情况下 叫声更加剧烈刺耳 由于这个缘故 珍珠鸡和人居住的地方应有相当距离 冯骥才 当代作家 1942年生于天津 1977年发表与李定兴合写的长篇历史小说 义和拳 1979年以来发表了不少作品 表现出旺盛的创作力和突出的创作才能 主要作品有长篇历史小说 神灯 中篇小说 铺花的歧路 啊 三寸金莲 这篇文章吗 你喜欢 说出你的理由 让大家信服你 一 1 5 我 为珍珠鸟布置了一个舒适又温暖的巢 二 6 16 珍珠鸟与 我 由疏远到亲近的感情交流过程 自读课文 把握段落层次 珍珠鸟 我 我 与珍珠鸟关系 娇憨可爱不怕人 有爱心细心懂得生活 请在文中画出交代 我 的举动的语句珍珠鸟相应的反应的语句 怕人 信赖人 从叶间探出小脑袋 在笼子四周活动 随后在屋里飞来飞去 落在我的书桌上 一点点挨近 蹦到我的杯子上 跑到稿纸上 绕着我的笔尖 啄我颤动的笔尖 友好地啄两下我的手指 落在我肩上 睡着了 珍珠鸟 怕人 信赖人 我用手抚一抚它 我 决不掀开叶片往里看 我不管它 我不去伤害它 我不动声色地写 笔不觉停了 生怕惊走它 我只是微微一笑 依旧写东西 揣摩情感 作者在对小鸟神态 动作的描写之中融入了自己的喜爱之情 请你从文章中选择一两个例子 加以分析 四人小组讨论 它先是离我较远 见我不去伤害它 便一点点挨近 然后蹦到我的杯子上 俯下头来喝茶 再偏过脸瞧瞧我的反应 我只是微微一笑 依旧写东西 它就放开胆子跑到稿纸上 红着我的笔尖蹦来蹦去 跳动的小红爪子在纸上发出 嚓嚓 响 作者把人的灵性赋予了小鸟 使它似乎也有了人的神情和心理 几个富有爱意的动词 活画出一个顽皮的孩子形象 有一天 我伏案写作时 它居然落到我掮上 我手中的笔不觉停了 生怕惊跑它 呆一会儿 扭头看 这小家伙竟趴在我的肩头睡着了 银灰色的眼睑盖住眸子 小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住 我轻轻抬一抬肩 它没醒 睡得好熟 还呷呷嘴 难道在做梦 细腻的笔触表现出小鸟在 我 肩上安然睡觉时的情态 似乎人的肩头就是它安全又温暖的归宿 可见 人和鸟之间的已经拥有了何等的信赖 信赖 往往创造出美好的境界 你也有过类似的体验吗 在你看来 为了在人与自然 人与人之间创造这种境界 我们应该做些什么 有这样一个法国小姑娘 她出生在非洲 在丛林里长大 与大象为伴 与鸵鸟