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小学综合组“教学质量月”工作方案 小学综合组 质量月 工作 根据综合组20132014第一学期工作，9月份为综合组第二个 教学质量月 活动。这次活动将围绕 落实教学规范，提高教学质量 为主题展开一系列活动，旨在落实师生常规，提高综合学科教学质量，更新教育观念，提高全组教师 质量强校 的长远认识，提升学生的综合素质。 一、成立 质量月 活动领导小组 组长：z 副组长：z 组员：z 二、主要工作及具体安排 （一） 准备阶段（8月27日9月3日） 1、讨论、宣传发动。 2、学习各学科规范。 3、制定质量月工作方案。 （二） 实施阶段（9月6日9月29日） 1、规范管理、促进养成。 （1）全组教师研读教导处发布的教学六认真要求，认真执行教师教学常规，紧密结合核随机抽查机制，对薄弱学科、薄弱教师进行重点帮扶。 （2）建立常规巡查。由教导处、备课组负责同志分工巡查，发现问题，及时予以指出纠正。 （3）组织各备课组、学科组专兼职教师认真学习*学科规范，将规范要求传达至每一节课、每个学生，并常抓不懈。 2、扎实开展教学研究活动。 （1）备课由传统手写教案改为电子教案。电子教案不是不备课，不是懒汉，而是节约出更多的时间钻研教材、吃透教材、用活教材。对五年以下新教师的备课实施重点监控，重教学，重问题解决。所有备课实现专兼职资源共享。 （2）养成教育进课堂，对课前、课中、课后进行必要的规范。针对*学科规范具体体现课前准备、礼貌、坐姿、学习、听课习惯、路队、等方面要求，各学科组积极动脑，将规范要求转化为措施，努力将这些规范成为学生的自觉习惯。 （3）依托区、市教研室和教师培育室、片区对综合学科课堂教学进行，增强术课教师课堂教学能力，提高课堂教学质量意识。期末进行三校联合统测。 3、积极组织师生参加各种活动。 本学期综合组又陆续迎来多项竞赛活动，9月份市小学综合实践活动教师基本功竞赛决赛、10月份小学科学课程教学基本功竞赛、11月份省市科技创新大赛、12月份市中小学生比赛、区中小学田径、省金钥匙科技竞赛等。教师或领队教师在所在科组全体教师的配合下，要精心组织，力争上游。 4、提高。 活动中，每位教师反思工作中存在的问题，思考改进的方法，形成文案，统一交备课组长审阅后，由教研组对照检查改进情况。 领导小组成员对教育教学中存在的突出问题，发现一起，跟踪、整改一起。阶段将对发现的问题和整改情况进行全组通报。 （三）总结阶段（9月30日） 三、活动要求 1牢固树立教学的中心地位，高度重视教育，每位教师全程参与活动。 2严格执行活动方案，确保每项活动按时保质保量完成。 3对在本次活动中表现突出和随意不参加的教师按教学常规制度进行奖惩。 4适时总结经验，剖析问题，及时整改，
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