中考生物 圈中的绿色植物课件 华东师大版.ppt

致亲爱的同学们 天空的幸福是穿一身蓝森林的幸福是披一身绿老师的幸福是因为认识了你们愿你们努力进取 永不言败 绿色植物的三大生理作用 复习目标 1 蒸腾作用的部位 以及蒸腾作用的意义 2 描述绿色植物的光合作用 呼吸作用 3 光合作用与呼吸作用的区别与联系 复习提纲一 根据下面的问题 快速的复习58 61页 2分钟 1 植物蒸腾作用的部位是哪里 2 蒸腾作用的意义是怎样的 探究实验 蒸腾作用的主要部位 甲 乙 蒸腾作用的主要部位是叶 幼嫩的茎和叶柄也能散失部分水分 1 本实验的变量是什么 2 作出假设是什么 3 观察到的实验现象是什么 4 最后得出的结论是什么 叶的有无 叶是蒸腾作用的主要部位 观察图片 蒸腾作用的意义 a b c代表的生理过程分别是什么 促进植物体从土壤中吸收水分 促进水分和无机盐从根部输送到茎叶 使植物体有效的散热 呼吸作用 蒸腾作用 光合作用 小麦生长的后期和成熟期 其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育 该期间小麦吸收的水分主要用于 a 蒸腾作用b 呼吸作用c 光合作用d 籽粒的生长和发育 a 复习提纲二 根据下面的问题 快速的复习63 68页 4分钟 1 描述绿色植物的光合作用的概念 并写出反应式 2 简述 绿叶在光下制造淀粉 的实验步骤以及第1 2 3步的目的 实验现象 实验结论 绿色植物通过叶绿体 利用光能 把无机物和水转化成贮存能量的有机物 主要是淀粉 并且释放出氧气的过程叫光合作用 下面的图片分别是验证什么的 氢氧化钠溶液 开动脑筋 甲 乙 丙 丁 水 叶绿体 二氧化碳 氧气 复习提纲三 根据下面的问题 快速的复习70 72页 3分钟 1 仔细观察演示实验 种子的呼吸现象 的2 3 4步的实验现象 分别说明了什么 2 描述绿色植物的呼吸作用的概念 并写出反应式 细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水 同时释放能量的过程叫呼吸作用 光合作用和呼吸作用的区别与联系 相互对立相互依存 1 瓶中加适量水后 种子的会加强 致使玻璃瓶内气体浓度增大 从而使玻璃罩内幼苗的增强 如果用手触摸盛种子的玻璃瓶 会感到 这说明 呼吸作用 二氧化碳 光合作用 发热 种子进行呼吸作用释放了能量 一部分以热能的形式释放出来 下图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图 请据图回答 典型例题 2 如果把漏斗和玻璃管都堵塞 种子的会减弱 原因是 幼苗的也会减弱 原因是 3 分析上述实验现象 可以看出光合作用和呼吸作用的关系是 呼吸作用 玻璃瓶中的氧气减少 光合作用 缺少了进行光合作用所需的原料 二氧化碳 相互对立 相互依存 驶向胜利的彼岸 这节课 你学到了什么 达标测试 一 选择题1 下图表示一昼夜中二氧化碳 氧进出植物叶片的情况 你认为哪幅图所示的现象发生在夜间 2 一株生理功能正常的绿色植物 在下图所示的五种不同条件下都能持续进行的生理活动是 a 光合作用b 呼吸作用c 根毛吸水d 蒸腾作用 二氧化碳 二氧化碳 二氧化碳 二氧化碳 氧气 氧气 氧气 氧气 a b c d 3 公园草坪上常有爱心提示牌 请勿践踏 爱护我 经常践踏草坪会造成土壤板结 从而影响草的生长 对此解释合理的是 a 缺少无机盐 影响生长b 缺少水 影响光合作用c 缺少氧气 影响根的呼吸d 气孔关闭 影响呼吸作用4 绿色植物在光下能进行的生命活动是 光合作用 呼吸作用 蒸腾作用 吸收水和无机盐a b c d 5 某生物小组的同学在玻璃温室内进行植物栽培实验 为此他们对室内空气中的二氧化碳含量进行24小时测定 下图曲线能正确表示其测定结果的是 横坐标为日时间 纵坐标为二氧化碳浓度 a b c d 二 非选择题 选做题 认真分析下图所示的实验装置 并回答有关问题 1 甲装置可用来验证此装置必须放在的环境中 2 乙装置可用来验证实验前乙装置中的试管内盛有 3 丙装置可用来验证光合作用需要 4 丁装置若用来验证蒸腾作用 此装置有一个错误 应该怎样改进 一 选择题 d b c d c二 非选择题 1 植物光合作用释放氧气有光 2 植物的呼吸作用释放二氧化碳澄清石灰水 3 二氧化碳 4 塑料袋应该绑在植物茎的基部 作业题 作业题 下课后 同学们合作拟一份以 保护植物 保护地球 为主题的倡议书 再见 实验题 如图是测定蒸腾作用与叶片的关系实验装置 图中锥形瓶里盛有同样多的水 两枝枝条生长情况大致相同 天平处于平衡状态 将装置放在阳光较强 空气干燥而流通的环境中 据此回答下列问题 1 处于平衡状态的天平 随着时间的推移 将发生的变化情况是2 对上述现象的正确解释是3 通过上述实验可以得出的结论是 天平将向甲倾斜 乙叶片较多 蒸腾作用散失的水分多 以致整个装置变轻 叶片是蒸腾作用的场所 叶片多 蒸腾作用较强 根据下列的问题 快速复习课本p50 76 1 各种植物类群的主要特征以及生活环境是怎样的 2 蒸腾作用的部位以及意义 3 探究实验 绿色植物的光合作用是在光下进行的 步骤及进行各步的目的 4 光合作用的概念 并写出光合作用的反应式 5 呼吸作用的概念 并写出反应式 6 根据两个反应式填写下列表格 7 绿色植物在生物圈中的作用 光合作用 呼吸作用 你知道气孔的哪些知识 开动脑筋 设计实验证明 叶的下表皮比上表皮的气孔多 光合作用的概念及反应式 绿色植物通过叶绿体 利用光能 把无机物和水转化成贮存能量的有机物 主要是淀粉 并且释放出氧气的过程叫光合作用 1 此试验探究的问题是 2 简述方法步骤 3 现象 4 结论 见光部分变蓝色 不见光部分不变蓝 进行光合作用的必要条件是光 光合作用的产物是淀粉 探究实验 绿叶在光下制造淀粉 思考 你能设计一个实验来证明植物光合作用时会产生氧气吗 请根据上图简要说出方法步骤 以及检测氧气的方法 思考 植物进行光合作用的意义是什么呢 对本身 制造了贮藏能量的有机物对生物界 提供了能量 有机物和氧气 蒸腾作用的意义 思考 促进植物体从土壤中吸收水分 促进水分和无机盐从根部输送到茎叶 使植物体有效的散热 呼吸作用的概念以及反应式 细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水 同时释放能量的过程叫呼吸作用 各抒己见 怎样证明 呼吸作用消耗了氧气 产生了二氧化碳气体 用什么实例说明 植物的呼吸作用分解了有机物 释放了能量 分析思考 1 阴雨天和晴天 哪一种植物生长的快 2 大棚内为什么要定期通风 3 是不是温度越高 植物的光合作用越强 4 为什么潮湿的种子释放的热量多 5 下雨后 为什么要及时排涝 6 长时间储存水果时 为什么要放在冷库里 思考 影响光合作用的因素有哪些 光照强度 二氧化碳的浓度 温度 思考 影响呼吸作用的因素有哪些 水分 氧气的浓度 温度等 2 2010 江苏徐州 冬春季节 农民利用日光塑料大棚种植瓜果或蔬菜 既能增加产量 又能获得反季节果蔬 这是农民快速致富的有效途径 如何科学合理的控制大棚中植物生长的各种环境因素 使植物体内有机物的积累最大化是需要研究的重大课题 请根据所学知识 回答并解释有关问题 1 植物进行光合作用所需的原料是 场所是 2 为了增产 农民常向大棚内施放 气肥 气肥主要通过进入植物体内的 3 到了晚上 农民常把塑料大棚掀开一小角 使冷空气进入以降低室温 这样做的主要目的是 4 到了晴朗的中午 气温较高时 农民常把上部的塑料薄膜全部掀开 使之通风 通风的直接作用是 5 中午 塑料薄膜上常有很多水滴 这些水滴是从哪里来的 二氧化碳和水 叶绿体 气孔 降低呼吸作用 增加二氧化碳的浓度 一 植物的蒸腾作用 二 土壤中水分的蒸发 二 非选择题1 2010龙岩 下图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程示意图 请回答 1 间作套种 合理密植是为了提高图中过程 的效率 写出这一过程的反应式 2 植物生长 细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中过程 所释放的能量 3 一棵参天大树中的水分从根流到叶起主要作用的是图中过程 的作用 2 下面是光合作用的实验过程 选盆栽的银边天竺葵放在黑夜处一昼夜 如图再将不透明的纸片用回形针夹在绿色部位 然后移到阳光下 照射3至4小时 剪下遮光的叶片 去掉不透明的纸 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中 在放入大烧杯内隔水加热 叶片逐渐由色变为色 取出叶片 用清水漂洗干净 然后放在培养皿里 向叶片滴加碘液 稍停片刻 用清水冲洗掉碘液 这时可以看到叶的变化是 1 步骤 的作用是 2 步骤 中酒精的作用是 3 本实验组成了组对照实验 分别是分别是与 与 对照组是 通过对照实验得出的结论是 4 隔水加热的好处是 a b c 1 下图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图 请据图回答 1 瓶中加适量水后 种子的 会加强 致使玻璃瓶内 气体浓度增大 从而使玻璃罩内幼苗的 增强 如果用手触摸盛种子的玻璃瓶 会感到 这说明 2 如果把漏斗和玻璃管都堵塞 种子的 会减弱 原因是 幼苗的 也会减弱 原因是 3 分析上述实验现象 可以看出光合作用和呼吸作用的关系是 典型例题 呼吸作用 二氧化碳 光