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语文练习题（1）（教育学、心理学、新课程标准部分）一、填空。（8分）1. “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是 。2遗忘曲线研究表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现 的负加速趋势。3语文课程应致力于学生 的形成与发展。4课程标准明确规定了各门学科的课程目标应包含知识与技能、 、 。5阅读教学是学生、 、 、文本之间对话的过程。6新课程标准规定，1-3学段要在每天的语文课中安排 分钟指导学生写好汉字。二、单项选择。（6分）（）1.下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象。A举一反三 B聪明过人 C思维敏捷 D物以类聚（）2.在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和 。A形象直观 B言语直观 C感知直观 D表象直观（ ）3. “让学校的每一堵墙壁都说话”，这种教育方法属于 。 A说服教育法 B情境陶冶法 C榜样示范法 D实际锻炼法（）4“教学有法，教无定法”，反映了教师劳动具有 的特点。A连续性 B创造性 C长期性 D示范性（）5语文新课程标准提出：九年课外阅读总量应在 万字以上。A300 B350 C400 450（）6识字教学中，第一、第二学段应更多关注学生 。A用字组词的能力 B识字量的多少 C独立识字的能力 主动识字的兴趣三、判断题。（6分）1. 对于消极的课堂行为，采用适当的惩罚也是违法的。（）2. 之所以要循序渐进地进行教学，是因为学生的身心发展具有不平衡性。（）3用红色粉笔标示板书的重点，这是利用了知觉的理解性。（）4. 学生座位的分配，只要考虑课堂行为的有效控制，预防纪律问题的发生。（）5备课应做好的三方面工作是钻研教材、了解学生和设计教法。（）6. 略读的评价，重在考察学生能否把握阅读材料的大意；浏览的评价，重在考察学生能否从阅读材料中捕捉有用信息。（）（学科知识与能力部分）一、夯实基础1细心拼一拼，认真写一写，请把你最漂亮的字展示出来。（4分）fng hu tng lng q qng pio y2“成语”是祖国语言文字中的瑰宝，也很有意思，你来试试看。（2分）（1）与合作有关的成语：_ _（2）与“时光荏苒”意思相近的成语：_ _ 3古诗词是我们民族文化的精华，这些千古佳句相信你一定记得。（4分）（1）常记溪亭日暮， 。 （李清照如梦令）（2） ，桃花流水鳜鱼肥。 （张志和渔歌子）（3） ，要留清白在人间。 （于谦石灰吟）（4）不要人夸好颜色， 。 （王冕墨梅）4语文学习一定让你积累了不少名句，填填看！（3分）我国古代有句名言“良药苦口利于病， 。”告诉我们要听得进别人的建议或意见；而“ 。”则让我们明白 。5句子小天地。（1+2+3分）（1）春天，一朵朵花儿开放了。（把物当作人来写，使句子更生动。） （2）填写合适的关联词语。A（）莫泊桑记住了老师的话，勤奋努力，（）写出了许多优秀作品。B我们（）要把“八荣八耻”牢记在心上，（）要落实在行动上。（3）这些句子好生动，我会接着写。花开了，就像花睡醒似的；虫子叫了，就像 ； ， 。 6.选择（8分）（ ）（1）明天是星期日啊！ A.za B.ra C.na（ ）（2）你叫什么名字啊？ A.ya B.wa C.za（ ）（3）快听啊！ A.na B.ya C.na （ ）（4）加点字读音完全相同的一组是A.看望 看家 B.方便 便饭C.仿佛 佛祖 D.强大 勉强 （ ）（5）“拳不离手，曲不离口 ”主要意思是提倡 A.多思 B.多练 C.多问 D.多读（ ）（6）把正确的句子找出来A.中国人口是世界上最多的国家。B.世界上人口最多的国家是中国。C.中国人口是世界最多的国家之一。（ ）（7）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这句诗描写的是A.梨花 B.秋雨 C.春风 D.冬雪（ ）（8）选词填空。读史使人 ，读诗使人 ，演算使人 ，哲理使人 ，伦理学使人有修养，逻辑、修辞使人长于思辨。A明智 聪慧 精密 深刻 B明智 精密 聪慧 深刻 C聪慧 明智 精密 深刻 二、走向生活六年的学习让你掌握了不少的知识，综合能力也有了很大的提高，请你试一试！1根据语境，选择最恰当的叹词，并将序号填在括号内。（1分）（1）（），天怎么突然下雨啦！ （2）（），我捉到一只蝴蝶啦！A哈哈 B哎呀 C哼哼22005年，周杰伦的蜗牛和容祖儿的明日恩典先后入选上海中小学生爱国主义歌曲推荐目录，梁启超的作品少年中国说还被改编成RAP风格的说唱歌曲。对于流行歌曲进军校园这方大雅之堂，你的看法是什么？请结合具体歌曲谈谈自己的看法。（2分） 3“黑马”是日常生活中经常使用的词语。阅读下面的句子，解释这一词语。（1分）（1）不管是从欧洲足球的实力布局，还是从历届欧锦赛的战绩来看，黑马往往从东欧或者北欧球队中产生。（2）今年国庆，文化消费成为假日经济黑马。黑马： 。三、欣赏美文穷人的自尊丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然 竟然）是女学生的父亲。 进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿，顺便来瞅瞅老师。父亲说：“农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋。”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然他做得很（细心 精心），生怕鸡蛋被挤破。 我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕 惶恐），死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩（依然 居然）拘束，但很高兴。 送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”？还破例要留父女俩吃饺子？ 望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。 在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼道：“拿它去办事哩！”邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。 在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。 1用“”给词中带点字选择正确的读音（在正确读音下画横线）。（2分） 顺便来瞅瞅老师（chuqi ） 留下抹不去的记忆（m m ） 2联系上下文，用“ ”选出文中括号内最恰当的词语。（2分）3第5自然段在文中的作用是 。（1分）4你认为女学生的父亲是一位什么样的人？你从哪里看出来的？（2分） 5读了这篇文章，对“收礼”自己有什么看法，请写出来。（ 2分） 四、练习写作（20分）两题任选其一完成文题一：有一只小狗，问妈妈：“幸福在哪里？”妈妈说：“幸福嘛，就在你的尾巴上啊！”于是小狗就转着圈儿地想咬住自己的尾巴，转啊转，终于晕倒了。待满怀悲伤的以为永远也抓不住幸福时，妈妈慈爱的说：“孩子，其实你不用费力的想去抓它，只要你抬起头向前走，幸福就会永远地跟在你身后。”每个人对幸福都有不同的理解。你对幸福是怎样理解的？请以“幸福”为话题写一篇文章。文体自选，立意自定，题目自拟，不少于500字。文题二：有两只蚂蚁想翻越一段墙，寻找墙那头的食物。一只蚂蚁来到墙脚就毫不犹豫地向上爬去，可是每当它爬到大半时，就会由于劳累疲倦而跌落下来。可是它毫不气馁，一次次跌下来，又重新开始向上爬去。另一只蚂蚁观察了一下，决定绕过墙去。很快地，这只蚂蚁绕过墙来到食物前，开始享受起来；而另一只蚂蚁还在不停的跌落下去又重新开始。其实，很多时候，成功除了勇敢，坚持不懈外，更需要方向。也许有了一个好的方向，成功来得比想象的更快。你也许会遇到相