北京市高中化学 氨 硝酸 硫酸考点梳理（含解析）新人教版必修1(1).doc

北京市2014-2015学年高中化学 氨 硝酸 硫酸考点梳理（含解析）新人教版必修1主要考点梳理1. 氨：（1）物理性质：（2）化学性质：（3）实验室制法2. 硝酸 （1）物理性质 （2）化学性质 不稳定性： 强氧化性：3. 浓硫酸：（1）特性 吸水性：脱水性：强氧化性： （2）安全问题金题精讲题一下列关于浓硫酸的叙述正确的是（） a浓硫酸具有吸水性，因而能使蔗糖炭化 b浓硫酸在常温下可迅速与铜片反应放出二氧化硫气体 c浓硫酸是一种干燥剂，能够干燥氨气、氢气等气体 d浓硫酸在常温下能够使铁、铝等金属钝化题二a g铁粉与含有h2so4的cuso4溶液完全反应后，得到a g铜，则参与反应的cuso4与h2so4 的物质的量之比为（ ）a1 ：7b7 ：1c7 ：8d8 ：7题三碳跟浓硫酸共热产生的气体x和铜跟浓硝酸反应产生的气体y同时通入盛有足量氯化钡溶液的洗气瓶中（如右下图装置），下列有关说法正确的是（ ）a. 洗气瓶中产生的沉淀是碳酸钡b. 在z导管出来的气体中无二氧化碳c. 洗气瓶中产生的沉淀是硫酸钡d. 在z导管口有红棕色气体出现课后拓展练习题一试分析h2so4在化学反应中的作用。 甲： 氧化性 乙：还原性 丙：酸性 丁：吸水性 戊： 脱水性 a浓硫酸能溶解铜 _ b硫酸除去铁钉表面的铁锈 _ c浓硫酸做干燥剂 _ d把木条放进浓硫酸里，木条变黑 _ e硫酸使滴有酚酞的氢氧化钠溶液褪色 _ f敞口放置浓硫酸时，质量增加 _ g红热的炭块与浓硫酸作用会产生气体 _o2o2o2h2h2ocuabcde 题二题面：右图是ae五种含氮物质相互转化的关系图，其中a、b、c、d常温下都是气体，b为红棕色 （1）写出化学式：a b c d e （2）写出反应方程式：a与o2 ； a与h2 ； d与o2 ；c与o2 ；b与h2o ；e与cu 。题三资料显示：“氨气可在纯氧中安静燃烧。”某校化学小组学生设计如下装置（图中铁夹等夹持装置已略去）进行氨气与氧气在不同条件下反应的实验。 （1）用装置a制取纯净、干燥的氨气，大试管内碳酸盐的化学式是 ；碱石灰的作用是 。 （2）将产生的氨气与过量的氧气通到装置b（催化剂为铂石棉）中，用酒精喷灯加热： 氨催化氧化的化学方程式是 ； 试管内气体变为红棕色，该反应的化学方程式是 。 （3）将过量的氧气与a产生的氨气分别从a、b两管进气口通入到装置c中，并在b管上端点燃氨气： 两气体通入的先后顺序是 ，其理由是 。氨气燃烧的化学方程式是 。讲义参考答案金题精讲题一答案：d题二答案：b题三答案：cd课后拓展练习题一解题关键步骤：全面掌握浓硫酸的性质。答案：氧化性和酸性；酸性；吸水性；脱水性；酸性；吸水性；氧化性。解析：a，浓硫酸被还原成so2，体现氧化性，同时得到硫酸铜，体现酸性；b，酸与碱性氧化物反应得到盐和水，体现酸性；c，吸收现成的水分子，体现吸水性；d中没有水，将h、o两种元素按照原子个数比2:1脱去成水，为脱水性；e，中和了碱，酸性；f，吸收了空气中的水蒸气，吸水性；g中浓硫酸被还原成so2，体现氧化性。题二解题关键步骤：红棕色气体为no2。答案：（1）n2 no2 no nh3 hno3 放电 （2） n2o2 2no n23h2 2nh3 4nh3 5o2 4no 6h2o 2noo2 = 2no2 3no2h2o2hno3no 3cu8hno3（稀）=3cu(no3)22no4h2o解析：由题中所给的转化关系得知：a到c，c到b为连续氧化过程；d到c，c到b也为连续氧化过程；b到e的过程应该为氧化物与水反应得到酸（碱）的过程。而e与cu能反应，说明e为硝酸或浓硫酸，因为b为红棕色，所以为no2。这样，其他物质就顺利判断出来。题三解题关键步骤：1本题的第（3）小题为实验设计试题，解答此题要充分注意到题给信息“氨气可在纯氧中安静燃烧”和氨气有毒这一重要物理性质，其扩散到大气中会造成严重的环境污染。由此不难得出，应先通入o2，后通入nh3。若先通氨气，氨在空气中不能点燃，逸出造成污染。2根据氧化还原反应“邻近价态原则”可知燃烧产物为氮气。也可由图中观察得出燃烧产生的气体未经尾气处理直接排放，断定此气体无毒。 答案：（1）或 吸收水和二氧化碳 （2） （3）先通入o2，后通入nh3。若先通氨气，氨在空气中不能点燃，逸出造成污染。