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文档简介
人教部编版2019-2020学年二年级上册语文第八单元测试卷(二)(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共12题;共86分)1. (5分)把对应的汉字填在横线上。 明 条 尘 双 森sn_ shung_ ti0_ chn_ mng_2. (1分)给下面加下划线的字,选择正确的读音。妈妈的身体还很虚弱_(ru lu)。3. (5分)看一看,连一连。 _ 足_ 目_ 口_ 耳_ 站4. (1分)小小展示台。 小朋友,你从作业本上认识了多少同学的名字?找出你认识的字吧!李妙可 夏子芊 王南飞 高敏 杨依云 赵天_5. (5分)仔细观察图画,小女孩和妈妈发现了什么?她们是怎么做的?请写下来。6. (3分)照样子,写词语。许许多多_ _ _7. (3分)填空四时田园杂兴作者范成大是_朝诗人。A唐朝 B南宋诗句前两行写乡村男耕女织,日夜辛劳的情景,表现了诗人_A对劳动人民的同情和敬重。B对农家劳动的热爱和向往。诗句后两行描写了农村儿童模仿大人参加力所能及的劳动情景,流露出作者对_A男女老少参加劳动的赞美。B农村儿童热爱劳动的赞扬。8. (5分)照样子,用划线的词语写句子。蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。商人听了,照老人的指点一路找去,果然找到了走失的骆驼。9. (8分)根据课文海滨小镇内容填空。这篇课文分_、_两部分,第一部分写了_、_的景色;第二部分描写了_的景色。课文在第一部分的描写中突出了_的特点。在第二部分中,小城庭院的特点是:_。小城公园和街道的特点是:_。10. (6分)看拼音写词语。 l jioch tngdo yngxn shngyn chntn q_11. (42分)根据要求完成下列句子练习。 (1)这么远,箭哪能射得到呢?改为陈述句。 (2)太阳离我们很远很远。它和我们的关系非常密切。用关联词连接句子。 (3)试着用一种说明方法改写下面这句话这棵树很粗。 (4)埋在地下的煤炭,看起来好像跟太阳没有关系,其实离开太阳也不能形成。(用划线的词语写一句话) (5)松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的。 这两句话运用了作比较的说明方法,说明松鼠的警觉性很高。用这种方法写一个句子:(6)它们在树上做窝,摘果实,喝露水只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。观察加点的词,仿写句子:。 (7)看到“太阳”这两个字,我仿佛感触到了光和热。 仿照上面的句式,从“哈哈、禾苗、森林、冰冷、热烈中选择一个词语,展开丰富的联想,完成下面的句子:(8)请你用诗一样的语言,把下面的句子补充完整。 在大海,太阳是从_跳出来的;在平原,太阳是从_冒出来的;在山村,太阳是被雄鸡_出来的;在森林,太阳是被_闹出来的;在_,太阳是被_的。哦,整个美丽的世界,是被_照出来的。12. (2分)读说勤奋,根据课文内容填空“古今中外,每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和心血浇灌出来的。”司马光“手中的鲜花”是_,他用来“浇灌”“鲜花”和“汗水和心血”最典型的东西是他的_。 二、 阅读理解 (共2题;共22分)13. (7分)阅读短文,回答问题。秋天到了,菊花开了。有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了!秋天到了,果子熟了。黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿。(1)短文有_个自然段。第_自然段写秋天到了,菊花开了。第_自然段写秋天到了,果子熟了。 (2)在横线上填入恰当的词语。_的苹果_的菊花_的果子_的葡萄14. (15分)读短文,做练习。长颈鹿乌龟水牛一天,长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。长颈鹿一抬头,摘下了树梢头的红果子,得意地说:“我的脖子特别长,这果子,你们能摘到吗?”乌龟毫不示弱,把脑袋缩进壳里,很快又伸了出来,说:“我的脑袋平时伸在外面,遇到危险很快缩进去,全靠这脖子灵活。”水牛在旁边一声不吭,长颈鹿拍拍水牛,问:“牛大哥,你怎么不说话呀?”水牛说:“你们都有好脖子,给自己带来了方便,我只有粗笨、结实的脖子,为人类干活。”听了水牛的话,长颈鹿不好意思地转过头去。乌龟呢?它也害羞了,一下子把脑袋缩了进去。(1)在文中找出下列词语的反义词。缩_困难_(2)用文中的词语写出三种动物脖子的特点。长颈鹿:_乌龟:_水牛:_(3)找出长颈鹿、乌龟和水牛说的话,注意读出不同的语气。 (4)长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思? 三、 语言表达 (共1题;共5分)15. (5分)题目:我的小制作。 提示:给大家介绍一下你制作的东西,说明一下你的制作过程,并说明这个小制作的特点及用途,别忘了使用一些说明方法哦。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共12题;共86分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-
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