中考语文记叙文专项复习：标题作用专题辅导.ppt

记叙文专项复习 标题 标题的类型 鲜明 扼要反映文章的重点 直接揭示文章的中心 如 白杨礼赞 善举 诚信 以比喻 象征等手法含蓄揭示文章主旨 如 小桔灯 五月的鲜花 成功就是翻越前面的大山 揭示写作内容 间接表达文章的中心 如 亲近自己的双腿 以作为文章行文线索的事情 重要物件为标题 如 成全一棵树 白衬衫黑木炭 以疑问句式作为标题 如 你遗失了感动吗 1 亲近自己的双腿 标题的含义 用自己的双腿走路 用自己的力量 挣 来坦荡而快乐的生活 2 你留下一抹微笑 标题的含义 虽然我未帮助黑人 但他依然对我抱以微笑以示感谢 这抹微笑让我感受到黑人以德抱怨的真诚 善良 消除了我心中建筑已久的对人猜疑戒备的狭隘壁垒 使我能以全新的眼光去看待整个世界 答题示例1 方法一 遇到间接表达中心的标题 需要结合文本 从文章写作内容或题目表层意思 表层 和主旨 深层 两个角度来回答 答题示例2 1 五月的鲜花 标题的作用 五月的鲜花 是阎述诗老师的一部音乐作品的名字 这里运用象征的手法形象表现出阎老师如其作品一般以自己高尚的人格感染着学生 并世代流传 以此为标题 文学性较强 2 成功就是翻越前面的大山 标题的作用 运用比喻手法形象地写出刘翔战胜前世界跨栏冠军约翰逊的艰辛过程 以此为标题 具有浓厚的文学色彩 同时它贯穿全文 所以又是文章行文的线索 方法二 这类题目在回答时 何种方法 写明何意 有何文学效果 若还有其它 如线索 作用 再依次写明 答题示例3 1 成全一棵树 标题的含义 孩子成全了一棵险被人遗弃的树苗 明线 母亲成全了自己的残疾儿子 暗线 方法三 遇到明暗线索时 写出明线的内容 写出暗线的内容 线索相互交织 突出主旨 提醒 遇到文章有明暗两条线索时 第一 考标题的含义 第二 在小作文中以鉴赏写作特色角度来考核明暗线索的作用 1 白衬衫黑木炭 标题的作用 这两个都是贯穿文章中的重要物件 是全文的线索 以鲜明的色彩形成强烈的反差 引起人们的兴趣 关注因它们而带来的做人的思考 突出了 给他人造成伤害的同时 也伤害了自己 这一主旨 答题示例4 方法四 贯穿全文的物件 线索 其它作用 答题示例5 1 你遗失了感动吗 标题的作用 运用提问的方式激起读者对这一问题的思考 点明了文章的写作内容 方法五 点明写作内容 引发思考 总结 1 运用了某种修辞方法或者象征手法的标题往往会考标题的好处 作用 2 以事件为标题的 并含有表 里两个层面 这种标题经常会考标题的含义 3 以线索为标题 并存有明暗两条线索的 往往会考标题的含义 4 所有这些都可以放在80字小作文中以鉴赏角度来考核 可按照这些方法来写分析说理这个层面的内容 迁移训练 1 阅读 生命的一抹 一文 说出文章题目 生命的一抹 的含义 作者用比喻的手法把自己的生命 本体 比作蓝天中淡淡的一抹云 表现了作者对生活中平淡 纯真美的追求以及对生命内涵的独特感悟 2 阅读 萌芽 一文 说说本文以此为标题的好处 作者运用象征手法 以 孩子期盼的葡萄的萌芽 象征 孩子们具有的创新精