北京市和平北路学校八年级生物下册《7.1.3 两栖动物的生殖和发育》导学案（无答案） 新人教版.doc

两栖动物的生殖和发育学习目标（明确目标，以便有的放矢）1描述两栖动物的生殖和发育过程及特点；2比较蝌蚪和成蛙的不同之处，认识青蛙的变态发育；3通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。学法指导（遵循规律，自然事半功倍）1重新温习小蝌蚪找妈妈的故事，根据自己的生活经验或调查、收集，初步了解青蛙的生活环境、青蛙的鸣叫有何意义？雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？雌雄蛙抱对有何意义？2查阅资料或上网收集相关的视频，了解青蛙的生殖与发育的过程。3. 调查身边的两栖动物数量的变化，以及导致这一变化的原因，培养保护环境，关注环境变化的意识，增加保护我国生态环境的责任感和使命感。探究新知自主研学（推开一扇窗，眼前一道亮丽的风景）1青蛙的生殖和发育（1）除青蛙外，还有 、 、 等都是两栖动物。（2）正在鸣叫的青蛙，它的口角有一对 ，是 蛙；能产卵的青蛙为 蛙， （填雌或雄）。雌雄蛙还有 现象。（3）青蛙的卵产在 中，孵化后的幼体叫 ，也必须生活在 中，经过发育后才成 。（4）.青蛙的个体发育过程经历了受精卵、 、幼蛙、 四个阶段。2.两栖动物的生长发育与环境两栖动物的 和 必须在水中进行，幼体要经过 发育后才能上陆生活。合作交流（不依附,不从众,让思考成为习惯）1根据你的生活经验，你知道青蛙的鸣叫有何意义？雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？雌雄蛙抱对有何意义？2学习了两栖动物的生殖发育后，好学的小明进行如下比较，聪明的你能帮他完成下面的表格吗？早期蝌蚪青蛙呼吸器官四肢尾生活环境 3.阅读以下材料，回答问题：资料一 2003年6月的一天，在北京石景山京门路沿线永定河上游，数以万计的小林蛙涌上河岸，形成一道奇特现象，数不清的笔头大小的林蛙集中在永定河引水渠上游河岸边，形成了两岸一公里多长、一米左右的林蛙带。数不清的林蛙叠了一层又一层，还形成了一堆半尺高的小山。因为数量太多，大量小林蛙已经在堆积挤压中死亡。资料二 成都附近环境污染严重的地区出现过类似的现象。资料三 其时正是北京蛙类上岸的季节。（1）以下两种解释你认为哪一种有道理？（ ） a、因为环境污染严重，其它适合上岸的地方已被破坏，只能竞相在一处上岸、是对异常天文现象的反应（2）所谓蛙类上岸是指它完成了发育过程中由 变为 的阶段。 （3）两栖动物的生殖和发育过程中对环境有什么要求？ 。 达标检测（学海竞技场，实战展风采）1下列动物中，属于两栖动物的一组是（ ）a.青蛙、蜥蜴 b.蟾蜍、鳙鱼 c.蝾螈、大鲵 d.大鲵、乌龟2.夏天蛙声一片，青蛙鸣叫是因为口角有一对鸣囊，能鸣叫的是 （ ） a. 雄蛙和雌蛙 b雄蛙或雌蛙. c. 雌蛙d. 雄蛙3春末夏初，青蛙的叫声此起彼伏，青蛙鸣叫的意义是（ ）a. 散热 b. 招引异性个体前来排卵c. 习惯性行为d. 吸引其它青蛙聚集成群4.雌雄蛙抱对，它们是在（ ）a.促进生殖细胞排除体外 b.促进体内受精 c.促进雌蛙的休息 d.促进蝌蚪的发育5.下列关于青蛙呼吸的叙述中，正确的是 （ ） a.只用肺呼吸 b.用鳃呼吸 c.只用皮肤呼吸 d.用肺呼吸，皮肤辅助呼吸6青蛙的个体发育过程是（）a.卵蝌蚪成蛙 b.卵蝌蚪幼蛙c.受精卵蝌蚪成蛙 d.受精卵蝌蚪幼蛙成蛙7下图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图，据图回答下列问题：(1)青蛙发育过程的顺序是 。(2)图中的（c）用 (填“外鳃”或“肺”)呼吸。 (3)图中的(c)进一步发育，长出内鳃，外形和结构都像鱼，蝌蚪先后长出 和 ，尾和内鳃消失。(4)青蛙的生殖和发育在水中进行，青蛙进行 (填“体内”或“体外”)受精。(5)蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大，青蛙的发育方式为 发育。 8.稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，反映了青蛙的繁殖与农业生产的丰收有密切关系，保护青蛙应重视保护青蛙的生殖和发育环境。下表是几块稻田中青蛙的数量与农业害虫数量的关系。稻田abcde青蛙（只/亩）1028515352害虫（条/平方米）11122555125（1）青蛙的生殖方式是：雌雄蛙抱对后，雌蛙将 排到水中，雄蛙则将 排到水中，完成受精作用。受精卵在水中发育成 。（2）繁殖季节，到处“蛙声一片”，此时蛙的鸣