北京市四中高二生物下学期期末考试试卷（含解析）.doc

2014-2015学年北京四中高二（下）期末生物试卷 一、选择题。1有关微生物的结构和功能的表述正确的是( )a微生物都是异养生物b微生物都是单细胞生物c微生物在生态系统中都是分解者d微生物有需氧、厌氧、兼性厌氧等不同类型2下列有关大肠杆菌的叙述错误的是( )a细胞中有复杂的膜结构的细胞器b常作为基因工程目的基因的受体菌c除了拟核外，在细胞质中还有许多小的环状dna分子d在显微镜下可利用血球计数板研究其在一定条件下的种群数量变化3下列有关酵母菌的叙述错误的是( )a单细胞真核生物b有氧、无氧条件下都能生活c能通过出芽方式进行无性生殖d通过发酵，可以用于生产酒精或乳酸4关于高压蒸气灭菌的表述，不正确的是( )a可用于培养基和培养器械的灭菌b只能杀死微生物的营养体，而不能杀死芽孢等休眠体c高压导致高温使微生物蛋白质凝固变性，达到灭菌目的d髙压蒸气灭菌后，加入了琼脂的固体培养基为液态，可用于制备平板5下列无菌操作不正确的是( )a接种环需要灼烧灭菌b尿素溶液通过细菌过滤器除菌c用紫外灯照射进行超净工作台的灭菌d微生物和培养基使用前均需灭菌处理6下列不能达到微生物纯种分离目的是( )a利用稀释涂布法分离某一种细菌b利用平板划线法分离某一种细菌c利用液体培养基震荡法培养土壤稀释液d利用选择培养基筛选某一种或某一类微生物7下列关于微生物计数方法的叙述正确的是( )用血球计数板可以对细菌或酵母菌进行计数；用平板划线法可以得到单菌落，因而可以对微生物计数；用稀释涂布法可以得到单落，因而可以对微生物计数；用稀释涂布法接种后，经培养得到的个体数量即是待测样品的个体数量abcd8在恒温箱培养微生物时，平板要倒置的原因是( )a利于通气b利于微生物的快速繁殖c防止杂菌污染d防止培养皿内的冷却水流入培养基9“分离土壤中以尿素为氮源的微生物”实验，配制lb全营养培养基的目的是( )a作为实验组，分离尿素分解菌b作为对照组，检测培养基灭菌是否彻底c作为对照组，观察尿素分解菌在含有酚红培养基上的菌落形态d作为对照，观察全营养条件下能生长的土壤微生物的种类和数目10若要通过稀释涂布平板法分离纯化土壤中的微生物，其正确操作步骤是( )土壤取样；称取1g土壤加入盛有99ml无菌水的锥形瓶中，制备102土壤稀释液；吸取0.1ml土壤稀释液进行平板涂布；依次将土壤稀释液稀释至浓度为103、104、105、106、107的溶液abcd11mrna上的终止密码子不编码氨基酸，与之相对应的dna片段位于( )a编码区下游的非编码区中b基因的最末端c基因编码区内d基因编码区最末端的内含子中12基因工程育种能定向改变生物的性状，其原因是( )a所有生物基因的结构是相同的b目的基因和载体的重组具有特异性c限制性核酸内切酶的专一性使目的基因相同d相同基因在不同生物体内表达出相同的蛋白质13下列有关基因工程中限制性内切酶的描述，错误的是( )a限制性内切酶可从原核生物中提取b限制性内切酶的活性受温度的影响c限制性内切酶能特异性识别和切割rnad一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列14下列黏性末端属于同一种限制酶切割而成的是( )abcd15下列哪一项不是运载体必备的条件( )a是环状的dna分子b能在宿主细胞中复制并保存c具有标记基因，便于进行筛选d具有一个至多个限制酶切点，以便与外源基因连接16目前，将目的基因导入动物细胞最常用的有效方法是( )a显微注射法b农杆菌转化法c基因枪法d花粉管通道法17下列属于pcr技术的条件的是( )单链的脱氧核苷酸序列引物 目的基因所在的dna片段 脱氧核苷酸核糖核苷酸 dna连接酶 dna聚合酶 限制性内切酶abcd18获取目的基因的方法不包括( )a化学合成目的基因b从基因文库中获取c利用pcr技术扩增d用限制性内切酶直接从供体dna中切取19下列不可作为基因工程中的标记基因的是( )a抗性基因b发光基因c产物具有颜色反应的基因d贮藏蛋白的基因20下列关于质粒的叙述，正确的是( )a细菌质粒和真核细胞dna的基本结构单位不同b细菌质粒的复制过程一定是在细胞外独立进行的c质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器d质粒是细菌细胞质中能够自主复制的小型环状dna分子21某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶基因a，通过基因工程的方法，将a转到马铃薯植株中，经检测发现该淀粉酶在成熟块茎细胞中存在这一过程涉及( )a目的基因来自细菌，可以不需要运载体直接导入马铃薯细胞b细菌的dna分子较小，可直接作为目的基因导入马铃薯细胞中c基因a导入成功后，将抑制细胞原有的新陈代谢，开辟新的代谢途径d目的基因导入受体细胞后，可随马铃薯dna复制而复制，传给子细胞22下列关于“基因探针”的叙述，错误的是( )a基因探针的工作原理是碱基互补配对b基因探针往往带有放射性或荧光标记，便于检测c基因探针是一小段具有随机脱氧核苷酸序列的单链dnad基因探针既可以检测dna分子，又可以检测基因转录产物rna23用某人的胰岛素基因制成的dna探针检测下列物质，能形成杂交分子的是( )该人胰岛a细胞中的dna 该人胰岛b细胞的mrna该人胰岛a细胞的mrna 该人肝细胞的dnaabcd24关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是( )a动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同b动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶c烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖d动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒25下列四个选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是( )a人工种子的培育b花药离体培养得到单倍体植株c秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多体植株d基因工程培育转基因细胞得到抗棉铃虫的棉花植株26在离体的植物器官、组织或细胞形成愈伤组织的过程中，下列哪些条件是必需的( )无菌空气 充足的光照 适宜的温度 适宜的养料和激素 材料消毒 适宜的水分abcd27下列技术中，不涉及细胞全能性原理的是( )a将非洲紫罗兰叶肉细胞培育成完整植株b将核移植后的重组动物细胞培育成克隆动物c将“白菜一甘蓝”的杂种细胞培育成完整植株d利用单克隆抗体技术培养杂交瘤细胞并获得大量抗体28植物细胞表现出全能性的必要条件是( )a受精卵或花粉粒b导入其他植物细胞的基因c将成熟细胞的细胞核移植到去核的卵细胞内d脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件29下列关于动物细胞培养的叙述，不正确的是( )a动物细胞培养的培养基通常为液体培养基b动物细胞培养的培养基中通常加入动物血清c动物细胞培养的目的是获得细胞代谢产物和克隆出动物个体d由原代培养继续传代培养时，需要用胰蛋白酶处理获得细胞悬液30用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下列实验步骤中错误的是( )a用纤维素酶处理b淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞b将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的b淋巴细胞c用聚乙二醇作诱导剂，促使能产生抗体的b淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合d筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体31生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点下列叙述错误的是( )a应严格选择转基因植物的目的基因，避免产生对人类有害的物质b当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆c反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿d因为向受体转入自然界不存在的基因，所以转基因生物产品是有害的32下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是( )a利用稀释涂布平板法既能分离微生物也能对微生物进行计数b以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌c接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释并经培养后获得单菌落d微生物发酵技术获取产品效率高的原因是“细胞体积/表面积”的比值大33图为四种限制酶bamh、ecor、hind和bgl的识别序列它们切割出来的dna黏性末端可以互补配对的是( )abamh和bglbbamh和hindcbamh和ecordecor和hind34对照如图，有关因工程的工具酶功能的叙述，正确的是( )a连接a处的酶为dna聚合酶b连接b处的酶为dna连接酶c切断a处的酶为限制性内切酶d作用b处的酶为限制性内切酶35基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选已知限制酶的识别序列和切点是一ggatcc，限制酶的识别序列和切点是gatc根据图示判断下列操作正确的是( )a目的基因和质粒均用限制酶切割b目的基因和质粒均用限制酶切割c质粒用限制酶切割，目的基因用限制酶切割d质粒用限制酶切割，目的基因用限制酶切割36如图是将人的生长激素基因导入细菌b细胞内制造“工程菌”的示意图已知细菌b细胞内不含质粒a，也不含质粒a上的基因判断下列说法正确的是( )a将重组质粒导入细菌b常用的方法是显微注射法b将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，能生长的只是导入了重组质粒的细菌c将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的就是导入了质粒a的细菌d目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生长37str是dna分子以26个核苷酸为单元重复排列而成的片段，单元的重复次数在不同个体间存在差异现已筛选出一系列不同位点的str用作亲子鉴定，如7号染色体有一个str位点以“gata”为单元，重复714次；x染色体有一个str位点以“atag”为单元，重复1115次某女性7号染色体和x染色体dna的上述str位点如图所示下列叙述错误的( )a筛选出用于亲子鉴定的str应具有不易发生变异的特点b为保证亲子鉴定的准确率，应选择足够数量不同位点的str进行检测c有丝分裂时，图中（gata）8和（gata）14分别分配到两个子细胞d该女性的儿子x染色体含有图中（atag）13的概率是38下列关于蛋白质工程的叙述，不正确的是( )a基因工程是蛋白质工程的关键技术b蛋白质工程是对蛋白质分子的直接改造c蛋白质工程获取的是自然界不存在的蛋白质d实施蛋白质工程的前提条件是了解蛋白质结构和功能的关系39图1是利用基因工程培育抗虫植物的示意图以下相关叙述，正确的是( )a的构建需要限制性核酸内切酶和dna连接酶参与b侵染植物细胞后，重组ti质粒整合到的染色体上c的染色体上若含抗虫基因，则就表现出抗虫性状d表现出抗虫性状并不能表明植株发生了可遗传变异40如图为植物组织培养过程，相关叙述正确的是( )a人工种子可以解决作物品种抗虫性弱、产量低等问题b该过程属于有性繁殖，其理论基础是植物叶片细胞具有全能性c再分化发生在d步骤，是胚状结构进一步发育为成熟种子的过程d图中脱分化过程发生在b步骤，在此过程中植物激素发挥重要作用41如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程下列说法不正确的是( )a得到的“白菜一甘蓝”植株理论上可育b得到的“白菜一甘蓝”植株理论上是多倍体c上述程中包含着有丝分裂、减数分裂和细胞分化等过程d“白菜一甘蓝”杂种植株的培育成功克服了远缘杂交不亲和42利用细胞工程方法，以sars病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体下列相关叙述正确的是( )a用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体b体外培养单个效应b细胞可以获得大量针对sars病毒的单克隆抗体c将等量效应b细胞和骨髓瘤细胞混合，经peg诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞d利用该单克隆抗体与sars病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者43如图是单克隆抗体制备流程的简明示意图下列有关叙述，正确的是( )a是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应t淋巴细胞b中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成c同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性d是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群44治疗性克隆有希望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排异反应如图表示治疗性克隆的过程，下列说法正确的是( ) a上述过程实现了动物细胞的全能性b上述过程利用了动物体细胞融合技术c、过程不进行dna复制和蛋白质合成d胚胎干细胞的不断增殖和分化潜能保证过程的进行45下列有关生物技术安全性和伦理问题的做法中，正确的是( )a对转基因生物产品进行标注，供消费者自主选择b为挽救患病的孩子取用婴儿的造血干细胞或器官c在动物克隆技术发展初期进行生殖性克隆人的研究d全面禁止转基因微生物研究以免用于制造生物武器三、简答题46（14分）为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作回答下列问题：（1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间，这样做的目的是_；然后，将1ml水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入.1ml稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37据此可得出每升水样中的活菌数为_；（2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌操作时，接种环通过_灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线这样做的目的是_；（3）如示意图a和b中，_表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果；（4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另部分进行振荡培养结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快分析其原因是：振荡培养能提高培养液的_的含量，同时可以使菌体与培养液充分接触，提高_的利用率47如图表示利用植物体细胞杂交技术培育高产耐盐的杂种植株的过，请据图回答：（1）过程需要_酶处理植物细胞a和b，分离出有活力的原生质体，酶解成功后在显微镜下观察到原生质体的形态为_形；（2）步骤一般常用的化学试剂是_，原生体质a和b通过过程两两融合形成的融合细胞有_种；（3）表示融合后的原生质体再产生新的_的过程，该过程与细胞中的_（细胞器）密切相关48（16分）将某细菌的基因a导入大肠杆菌内，制备“工程菌”的示意图请据图回答：（1）获得a有两条途径：一是以a的mrna为模板，在_酶的催化下，合成互补的单链dna，然后在_作用下合成双链dna，从而获得所需基因；二是根据目标蛋白质的_序列，推测出响应的mrna序列，然后按照碱基互补配对原则，推测其dna的_序列，再通过化学方法合成所需基因（2）利用pcr技术扩增dna时，需要在反应体系中添加的有机物质有_、_、4种脱氧核糖核苷三磷酸和耐热性的dna聚合酶，扩增过程可以在pcr扩增仪中完成（3）由a和载体b拼接形成的c通常称为_（4）在基因工程中，常用ca2+处理d，其目的是_49某研究者用抗原（a）分别免疫3只同种小鼠（x、y和z），每只小鼠免疫5次，每次免疫一周后测定各小鼠血清抗体的效价（能检测出抗原抗体反应的血清最大稀释倍数），结果如图所示若要制备杂交瘤细胞，需取免疫后小鼠的b淋巴细胞（染色体数目40条），并将该细胞与体外培养的小鼠骨髓瘤细胞（染色体数目60条）按一定比例加入试管中，再加入聚乙二醇诱导细胞融合，经筛选培养及抗体检测，得到不断分泌抗a抗体的杂交瘤细胞回答下列问题：（1）制备融合所需的b淋巴细胞时，所用免疫小鼠的血清抗体效价需达到16000以上，则小鼠最少需要经过_次免疫后才能有符合要求的达到要求后的x、y、z这3只免疫小鼠中，最适合用于制备b淋巴细胞的是_小鼠，理由是_；（2）细胞融合实验完成后，融合体系中除含有未融合的细胞和杂交瘤细胞外，可能还有_，体系中出现多种类型细胞的原因是_；（3）融合的杂交瘤细胞中有_个细胞核，染色体数目最多是_条；（4）未融合的b淋巴细胞经多次传代培养后都不能存活，原因是_50嗜热土壤芽胞杆菌产生的葡萄糖苷酶（bg1b）是一种耐热纤维素酶，为使其在工业生产中更好地应用，开展了以下实验：利用大肠杆菌表达bg1b酶（1）pcr扩增bg1b基因时，选用_基因组dna作模板；（2）图1为质粒限制酶酶切图谱bg1b基因不含图中限制酶识别序列为使pcr扩增的bg1b基因重组进该质粒，扩增的bg1b基因两端需分别引入_和_不同限制酶的识别序列（3）大肠杆菌不能降解纤维素，但转入上述构建好的表达载体后则获得降解纤维素的能力，这是因为_温度对bg1b酶活性的影响（4）据图2中甲、乙可知，80保温30分钟后，bg1b酶会_；为高效利用bg1b酶降解纤维素，反应温度最好控制在_（单选）a.50b.60c.70d.80利用分子育种技术提高bg1b酶的热稳定性在pcr扩增bg1b基因的过程中，加入诱变剂可提高bg1b基因的突变率，经过筛选，可获得能表达热稳定性高的bg1b酶的基因（5）与用诱变剂直接处理嗜热土壤芽胞杆菌相比，上述育种技术获取热稳定性高的bg1b酶基因的效率更高，其原因是在pcr过程中_（多选）a仅针对bg1b基因进行诱变bbg1b基因产生了定向突变cbg1b基因可快速积累突变dbg1b基因突变不会导致酶的氨基酸数目改变2014-2015学年北京四中高二（下）期末生物试卷一、选择题。1有关微生物的结构和功能的表述正确的是( )a微生物都是异养生物b微生物都是单细胞生物c微生物在生态系统中都是分解者d微生物有需氧、厌氧、兼性厌氧等不同类型考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：1、微生物包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体，个体微小，与人类生活密切相关2、教科书中的微生物主要包括细菌、病毒、真菌、放线菌、立克次体、支原体、衣原体、螺旋体等解答：解：a、有些微生物是自养型的（如硝化细菌），有些微生物是异养型的（如酵母菌），a错误；b、微生物有单细胞的（如酵母菌），有多细胞的（如蘑菇），b错误；c、在生态系统中的微生物有的是分解者（营腐生生活的微生物）、有的是消费者（营寄生生活的微生物）、有的是生产者（如能够进行化能合成作用的硝化细菌），c错误；d、微生物有需氧（如醋酸菌）、厌氧（如乳酸菌）、兼性厌氧（如酵母菌）等不同类型，d正确故选：d点评：本题考查微生物的种类的知识，考生识记微生物的分类、明确各种微生物的特点是解题的关键2下列有关大肠杆菌的叙述错误的是( )a细胞中有复杂的膜结构的细胞器b常作为基因工程目的基因的受体菌c除了拟核外，在细胞质中还有许多小的环状dna分子d在显微镜下可利用血球计数板研究其在一定条件下的种群数量变化考点：用大肠杆菌为材料进行平面培养，分离菌落 分析：大肠杆菌属于原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质具有答题解答：解：a、大肠杆菌属于原核生物，只有核糖体一种无膜结构的细胞器，a错误；b、大肠杆菌常作为基因工程目的基因的受体菌，b正确；c、除了拟核一个环状dna分子外，在细胞质中还有许多小的环状dna分子，即质粒，c正确；d、在显微镜下可利用血球计数板法进行抽样检测，研究大肠杆菌在一定条件下的种群数量变化，d正确；故选：a点评：题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确大肠杆菌是原核细胞，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项3下列有关酵母菌的叙述错误的是( )a单细胞真核生物b有氧、无氧条件下都能生活c能通过出芽方式进行无性生殖d通过发酵，可以用于生产酒精或乳酸考点：细胞呼吸的过程和意义 分析：酵母菌是单细胞的真核生物，为兼性厌氧菌，即可进行有氧呼吸，也可进行无氧呼吸有氧呼吸的反应式是：c6h12o6+6h2o+6o26co2+12h2o+能量；无氧呼吸的反应式是：c6h12o62co2+2c2h5oh+能量解答：解：a、酵母菌是单细胞真核生物，a正确；b、酵母菌是兼性厌氧菌生物，有氧、无氧条件下都能生活，b正确；c、酵母菌在适宜条件下，能通过出芽方式进行无性生殖，c正确；d、酵母菌在无氧条件下，通过发酵，用于生产酒精，但不能产生乳酸，d错误故选：d点评：本题考查的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力4关于高压蒸气灭菌的表述，不正确的是( )a可用于培养基和培养器械的灭菌b只能杀死微生物的营养体，而不能杀死芽孢等休眠体c高压导致高温使微生物蛋白质凝固变性，达到灭菌目的d髙压蒸气灭菌后，加入了琼脂的固体培养基为液态，可用于制备平板考点：微生物的分离和培养 分析：高压蒸汽灭菌指的是将灭菌物品放置在盛有适量水的高压蒸汽灭菌锅内，为达到良好的灭菌效果，一般在压力为100 kpa，温度为121的条件下，维持1530 min解答：解：a、高压蒸气灭菌主要用于液体培养基的灭菌，也可用于培养器械的灭菌，a正确；b、高压蒸气灭菌法不仅能杀死微生物的营养体，也不能杀死芽孢等休眠体，b错误；c、高压蒸气灭菌法中高压产生高温，高温使微生物蛋白质凝固变性，达到灭菌目的，c正确；d、髙压蒸气灭菌后，加入了琼脂的固体培养基为液态，可用于制备平板，d正确故选：b点评：本题主要考查灭菌的相关知识，意在考查考生识记的能力，区别各种灭菌方法，难度一般5下列无菌操作不正确的是( )a接种环需要灼烧灭菌b尿素溶液通过细菌过滤器除菌c用紫外灯照射进行超净工作台的灭菌d微生物和培养基使用前均需灭菌处理考点：微生物的分离和培养 分析：微生物培养的关键是无菌操作，常用的灭菌方法主要有灼烧灭菌、高压蒸汽灭菌和干热灭菌等灼烧灭菌：将微生物的接种工具，如接种环、接种针或其他金属工具，直接在酒精灯火焰的充分燃烧层灼烧，可以迅速彻底地灭菌，此外，在接种过程中，试管口或瓶口等容易被污染的部位，也可以通过火焰燃烧来灭菌；干热灭菌：能耐高温的，需要保持干燥的物品，如玻璃器皿（吸管、培养皿）和金属用具等，可以采用这种方法灭菌；高压蒸汽灭菌：将灭菌物品放置在盛有适量水的高压蒸汽灭菌锅内，为达到良好的灭菌效果，一般在压力为100 kpa，温度为121的条件下，维持1530 min解答：解：a、微生物的接种工具，如接种环、接种针或其他金属工具，直接在酒精灯火焰的充分燃烧层灼烧，可以迅速彻底地灭菌，a正确；b、将尿素溶液通过细菌过滤器可以达到除菌的目的，b正确；c、用紫外灯照射进行超净工作台的灭菌，c正确；d、培养基在使用前需灭菌处理，但是微生物不能灭菌处理，d错误故选：d点评：本题主要考查微生物的实验室培养及微生物的分离和腐乳的制作等知识，意在强化学生对相关知识的识记与应用，难度一般6下列不能达到微生物纯种分离目的是( )a利用稀释涂布法分离某一种细菌b利用平板划线法分离某一种细菌c利用液体培养基震荡法培养土壤稀释液d利用选择培养基筛选某一种或某一类微生物考点：微生物的分离和培养 分析：1微生物的分离利用该分离对象对某一营养物质的“嗜好”，专门在培养基中加入该营养物质，使该微生物大量增殖这些物质主要是一些特殊的碳源、氮源，如纤维素可用来富集纤维素分解微生物，尿素可用来富集尿素分解微生物利用该分离对象对某种抑制物质的抗性，在混合培养物中加入该抑制物质，经培养后，由于原来占优势的它种微生物的生长受到抑制，而分离对象却可趁机大量增殖，使之在数量上占优势如筛选酵母菌和霉菌，在培养基中加入青霉素，因青霉素可抑制细菌和放线菌的细胞壁的合成，从而抑制两类微生物的生长，而酵母菌和霉菌正常生长增殖2、接种方法平板划线法和稀释涂布平板法3、计数方法显微镜直接计数和稀释涂布平板解答：解：a、利用稀释涂布法可以对某一种细菌进行分离和计数，a正确；b、利用平板划线法可以对某一种细菌进行分离，b正确；c、利用液体培养基震荡法培养土壤稀释液，其中有若干种菌种，c错误；d、利用选择培养基筛选某一种或某一类微生物，如纤维素可用来富集纤维素分解微生物，尿素可用来富集尿素分解微生物，d正确故选：c点评：微生物的这部分知识点常考的考点有微生物的实验室操作、微生物的分离，这部分内容知识点比较多，要归类整理好，熟练的记忆，防止混淆7下列关于微生物计数方法的叙述正确的是( )用血球计数板可以对细菌或酵母菌进行计数；用平板划线法可以得到单菌落，因而可以对微生物计数；用稀释涂布法可以得到单落，因而可以对微生物计数；用稀释涂布法接种后，经培养得到的个体数量即是待测样品的个体数量abcd考点：测定某种微生物的数量 分析：微生物接种常用的两种方法：平板划线法：通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基表面 稀释涂布平板法：将骏业进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，进行培养解答：解：用血球计数板可以对细菌或酵母菌进行计数，正确；微生物的接种、纯化可以用平板划线法和稀释涂布平板法，计数应用稀释涂布平板法，错误；用稀释涂布法可以得到单落，因而可以对微生物计数，正确；用稀释涂布平板法统计样品中菌落的数目往往比实际数目低，错误故选：c点评：本题考查微生物的分离和培养，要求考生识记微生物计数方法，学会在不同的情况下选择合适的方式；掌握微生物接种常用的两种方法，能结合所学的知识准确判断各选项8在恒温箱培养微生物时，平板要倒置的原因是( )a利于通气b利于微生物的快速繁殖c防止杂菌污染d防止培养皿内的冷却水流入培养基考点：微生物的分离和培养 分析：平板划线的操作的基本步骤是：（一）右手持接种环，经火焰灭菌，待凉后，在火焰旁打开盛有菌液的试管棉塞，并将试管口过火焰，将以冷却的接种环伸入菌液，沾取一环菌液，将试管口过火焰丙塞上棉塞（二）左手斜持琼脂平板，皿盖打开一条缝，右手于火焰近处將接种环迅速伸入平板内，划三至五条平行线，盖上皿盖，接种环不应划破培养基表面（三）烧灼接种环，杀灭环上残留菌液，待冷却（是否冷却，可先在培养基边缘处试触，若琼脂溶化，表示未凉，稍等再试），从第一区域划线的末端开始往第二区内划线，重复以上操作，在第三四五区内划线，注意不要将最后一区的划线与第一区相连（四）将平板倒置，放入培养箱中培养解答：解：平板冷凝后皿盖上会凝结水珠，凝固后的培养基表面的湿度也比较高，若将平板倒置，既可以使培养基表面的水分更好地挥发，又可以防止皿盖上的水珠落入培养基，造成污染在倒平板的过程中，不能将培养基溅到皿盖与皿底之间的部位，因为空气中的微生物可能在皿盖与皿底之间的培养基上滋生故选：d点评：本题的知识点是微生物的分离和培养，主要考查学生对平板划线法的掌握程度和平板要倒置的目的了解，难度不大9“分离土壤中以尿素为氮源的微生物”实验，配制lb全营养培养基的目的是( )a作为实验组，分离尿素分解菌b作为对照组，检测培养基灭菌是否彻底c作为对照组，观察尿素分解菌在含有酚红培养基上的菌落形态d作为对照，观察全营养条件下能生长的土壤微生物的种类和数目考点：以尿素为氮源，测定能生长的细菌的数量 分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理是的就是对照组培养细菌时用了两套培养皿，实验的变量是培养基的不同，实验组为以尿素为唯一氮源的培养基，对照组为全营养培养基解答：解：“分离土壤中以尿素为氮源的微生物”实验，应设置实验组和对照组，实验的变量是培养基的不同，故实验组为以尿素为唯一氮源的培养基，属于选择培养基，对照组为全营养培养基故配制lb全营养培养基的目的是观察全营养条件下能生长的土壤微生物的种类和数目，以区分选择培养基是否有选择作用故选：d点评：本题考查了微生物培养的实验及对照组的设计，意在考查学生的应用和实验操作能力，试题难度一般10若要通过稀释涂布平板法分离纯化土壤中的微生物，其正确操作步骤是( )土壤取样；称取1g土壤加入盛有99ml无菌水的锥形瓶中，制备102土壤稀释液；吸取0.1ml土壤稀释液进行平板涂布；依次将土壤稀释液稀释至浓度为103、104、105、106、107的溶液abcd考点：微生物的分离和培养 分析：（1）微生物实验室培养常用的灭菌方法有干热灭菌，高压蒸汽灭菌和灼烧灭菌；（2）常用的接种方法有稀释涂布平板法和平板划线法，其中稀释涂布平板法分离纯化土壤中微生物的步骤为土壤取样溶化梯度稀释涂布平板解答：解：稀释涂布平板法分离纯化土壤中微生物的正确操作步骤是土壤取样，称取10g土壤加入盛有90ml无菌水的锥形瓶中制备土壤提取液，进行梯度稀释，即依次稀释至101、102、103、104、105、106、107稀释度，涂布和筛选菌株故选：c点评：本题主要考查微生物的实验室培养及微生物的分离和腐乳的制作等知识，意在强化学生对相关知识的识记、理解和与运用11mrna上的终止密码子不编码氨基酸，与之相对应的dna片段位于( )a编码区下游的非编码区中b基因的最末端c基因编码区内d基因编码区最末端的内含子中考点：遗传信息的转录和翻译 分析：基因在结构上，分为编码区和非编码区两部分（其中非编码区对基因的表达主要起调控作用，如启动子等位于该区）真核生物基因的编码区是不连续的，分为外显子和内含子（其中外显子是可以最终实现表达（表现在蛋白质的一级结构上），内含子则最终不能表达（所以真核生物基因表达过程中，转录产物信使rna不能直接进行翻译，而是要修剪掉内含子部分后才能去指导翻译）解答：解：a、非编码区不能转录出mrna，但是对基因的转录有调控作用，编码区下游的非编码区的终止子只是终止转录的作用，a错误；b、基因的最末端属于非编码区，b错误；c、基因的编码区能转录形成信使rna，其上的3个碱基为密码子，包括终止密码子，c正确；d、基因编码区最末端的内含子能转录，但是要修剪掉内含子部分后才能去指导翻译，d错误故选：c点评：本题考查基因的结构，意在考查学生的识记和理解能力，属于易错题12基因工程育种能定向改变生物的性状，其原因是( )a所有生物基因的结构是相同的b目的基因和载体的重组具有特异性c限制性核酸内切酶的专一性使目的基因相同d相同基因在不同生物体内表达出相同的蛋白质考点：基因工程的原理及技术 分析：1、基因工程：是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外dna重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品2、基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用pcr技术扩增和人工合成（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的dna是否插入目的基因dna分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了mrna分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质抗原抗体杂交技术个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等解答：解：a、所有生物基因的结构是相同的，只能说明载体与目的基因能够连接，a错误；b、目的基因和载体的重组具有特异性，只能说明重组dna分子的形成，b错误；c、限制性核酸内切酶的专一性是指能够识别双链dna分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，而不是使目的基因相同，c错误；d、由于相同基因在不同生物体内表达出相同的蛋白质，所以可按照人们的意愿，通过基因工程定向改变生物性状，d正确故选：d点评：本题考查基因工程的相关知识，要求考生掌握基因工程的操作步骤，能准确判断哪些步骤进行碱基互补配对原则，相关知识点只需考生熟记即可，属于考纲识记层次的考查13下列有关基因工程中限制性内切酶的描述，错误的是( )a限制性内切酶可从原核生物中提取b限制性内切酶的活性受温度的影响c限制性内切酶能特异性识别和切割rnad一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列考点：基因工程的原理及技术 分析：dna重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、dna连接酶、运载体其中限制酶主要从原核生物中分离纯化出来，能够识别双链dna分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，形成黏性末端和平末端两种解答：解：a、限制性核酸内切酶主要从原核生物中分离纯化出来的，a正确；b、酶活性通常受温度和ph值的影响，b正确；c、限制性核酸内切酶指能识别和切割dna，而不是rna，c错误；d、限制酶具有专一性，即一种限制酶只能识别特定的碱基序列和切割一定的位点，d正确故选：c点评：本题考查基因工程的原理及技术，特别是限制酶的相关知识，要求考生识记限制酶的来源、特性及影响酶活性的因素，相关知识点只需考生识记即可，属于考纲识记层次的考查此类试题需要考生在平时的学习过程中，注意构建知识网络结构14下列黏性末端属于同一种限制酶切割而成的是( )abcd考点：基因工程的原理及技术 分析：解答本题的关键是理解同一种限制酶切割后形成的黏性末端之间的互补配对关系图中的黏性末端能互补配对，而、的黏性末端都不能互补配对解答：解：限制酶能够识别双链dna分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开限制酶识别的核苷酸序列具有回文结构，切割后形成的黏性末端能够互补配对，图中能够互补，其他的不能互补，所以属于同一种限制酶切割而成的故选：b点评：本题考查限制酶的作用及结果，意在考查考生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力15下列哪一项不是运载体必备的条件( )a是环状的dna分子b能在宿主细胞中复制并保存c具有标记基因，便于进行筛选d具有一个至多个限制酶切点，以便与外源基因连接考点：基因工程的原理及技术 分析：作为运载体必须具备的条件：要具有限制酶的切割位点； 要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选；能在宿主细胞中稳定存在并复制；是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来解答：解：a、基因工程的运载体不一定要是环状形态的dna分子，a错误；b、运载体能在宿主细胞中复制并稳定保存，b正确；c、运载体在限制酶切点外必须含有标记基因，便于筛选，c正确；d、运载体具有多个限制酶切点，以便于外源基因连接，d正确故选：a点评：本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的工具，尤其是运载体，掌握作为基因工程运载体必须具备的条件，能根据题干要求作出准确的判断16目前，将目的基因导入动物细胞最常用的有效方法是( )a显微注射法b农杆菌转化法c基因枪法d花粉管通道法考点：基因工程的原理及技术 分析：将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样（1）将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；（2）将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；（3）将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法解答：解：a、显微注射法是将目的基因导入动物细胞最常用的方法，a正确；b、农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞最常用的方法，b错误；c、基因枪法是将目的基因导入植物细胞的方法，c错误；d、花粉管通道法是将目的基因导入植物细胞的方法，d错误故选：a点评：本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、工具及操作步骤，掌握各步骤中的相关细节，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查17下列属于pcr技术的条件的是( )单链的脱氧核苷酸序列引物 目的基因所在的dna片段 脱氧核苷酸核糖核苷酸 dna连接酶 dna聚合酶 限制性内切酶abcd考点：pcr技术的基本操作和应用 分析：pcr全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定dna的核酸合成技术pcr技术的原理是dna复制，需要的条件有：模板dna（目的基因所在的dna片段）、原料（四种脱氧核苷酸）、一对引物（单链的脱氧核苷酸序列）、热稳定dna聚合酶（taq酶）解答：解：pcr需要一对引物，即一对单链的脱氧核苷酸序列引物，正确； pcr需要模板，即目的基因所在的dna片段，正确； 需要脱氧核苷酸作为原料，正确；核糖核苷酸是合成rna的原料，而pcr合成的是dna，错误； 采用pcr合成dna时，不需要dna连接酶，错误； 体外合成dna时，需要dna聚合酶，正确； 体外合成dna时，不需要限制性内切酶，错误故选：b点评：本题考查pcr技术的相关知识，要求考生识记pcr技术的概念、原理和条件，并注意与体内dna复制所需的条件进行区分，特别是体外合成dna所需的酶，相关知识点，只需考生识