北京市大兴区高三生物上学期期末试卷（含解析）.doc

北京市大兴区2015届高三上学期期 末生物试卷一、下列各题均有四个选项，其中只有一个选项最符合题意要求（1-30题每小题1分，31-40题每小题1分，共50分）1下列关于有机物的合成场所叙述不正确的是（）a性激素内质网b胰岛素核糖体c葡萄糖叶绿体d水解酶溶酶体2下列关于酵母菌和乳酸菌的叙述，正确的是（）a都以dna作为遗传物质b都属于异养厌氧型生物c遗传信息都储存在拟核中d都能发生染色体变异3下列过程中，不依赖膜蛋白的是（）ao2进出肺泡上皮细胞b静息电位形成过程中k+从细胞内到细胞外c海带细胞积累i等物质d生长激素促进靶细胞内蛋白质合成4右图是研究物质a和物质b对某种酶活性影响的变化曲线，下列叙述正确的是（）a物质a能提高该化学反应的活化能b物质b能提高该种酶的催化活性c增大底物浓度可以消除物质b对该种酶的影响d减小底物浓度可以消除物质a对该种酶的影响5下列关于atp的叙述，不正确的是（）a剧烈运动时，肌肉细胞中的atp与adp的比值上升batp中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能c抗体的合成、加工、运输及分泌过程需要消耗atpdatp中的“a“与构成dna、rna中的碱基“a“不是同一物质6下图是细胞中糖类分解与合成过程示意图下列叙述正确的是（）a过程只在线粒体中进行，过程只在叶绿体中进行b过程和中均能产生，二者还原的物质相同c过程产生的（ch2o） 中的氧全部来自水，过程产生的水中的氢全部来自（ch20）d过程必需有h20参与，过程也需要h20的参与7长期浸水会导致树根变黑腐烂树根从开始浸水到变黑腐烂的过程中，细胞呼吸速率的变化曲线如右图所示下列叙述不正确的是（）a细胞在 a 点的无氧呼吸速率小于b点bi阶段根细胞的有氧呼吸速率下降c阶段根细胞的无氧呼吸速率上升d阶段曲线下降的原因与i阶段相同8下列对有关实验的叙述，正确的是（）a用蒸馏水处理哺乳动物成熟红细胞使其涨破后过滤，即可获得dna的粗提液b检测梨汁中的还原糖，可加入适量斐林试剂并摇匀，水浴加热观察颜色变化c观察细胞质壁分离时，制作临时装片后，滴加0.3 g/ml蔗糖溶液，再进行观察d观察细胞有丝分裂时，将处理过的根尖染色后置于载玻片上，盖上盖玻片即可镜检9下列关于人体细胞生命历程的说法不正确的是（）a细胞生长，核糖体的数量增加，物质交换效率一定提高b细胞分化，遗传物质没有发生改变，但 mrna有变化c细胞癌变，基因发生突变，细胞膜上糖蛋白等物质减少d细胞衰老，细胞体积变小，核体积增大，呼吸速率减慢10右图为洋葱根尖细胞分裂周期示意图，下列分析正确的是（）a细胞在1时期由中心体发出星射线形成纺锤体b细胞在2、3时期染色体和 dna的数量比均为1：1c细胞在4时期赤道板向四周扩展形成细胞壁d细胞在5时期发生的主要变化是染色体复制11对非洲爪瞻的精巢切片进行显微观察，绘制了以下示意图下列分析不正确的是（）a甲、丙、丁细胞都含有同源染色体b甲、丁细胞都可称为初级精母细胞c丁细胞中染色体的互换区段内相同位点上的基因不一定相同d如对卵巢切片进行显微观察，能看到和乙细胞形态特点相同的细胞12某植物体细胞内含有6对染色体，将该植物根尖置于含3h标记胸腺略晓的培养基中，培养大约一个细胞周期的时间，然后在不含3h标记的培养基中继续培养子细胞至分裂中期，一个细胞内具有放射性的染色单体有（）a6条b12条c24条d36条13镰刀形细胞贫血症患者因血红蛋白基因发生突变，导致血红蛋白的第六位氨基酸由谷氨酸变成缬氨酸下列有关叙述不正确的是（）a患者细胞中携带谷氨酸的 trna与正常人相同b患者红细胞中血红蛋白的结构与正常人不同c患者血红蛋白 mrna的碱基序列与正常人不同d患者的致病基因通过控制酶的合成控制代谢14下列有关孟德尔遗传定律的说法不正确的是（）a基因型为aabb的个体自交，其后代一定出现4种表现型b受精时雌雄配子随机结合是孟德尔遗传定律成立的前提之一c孟德尔运用假说一演绎法发现了分离定律与自由组合定律d叶绿体和线粒体基因控制的性状遗传不遵循孟德尔遗传定律15果蝇是遗传学研究的经典材料，其四对相对性状中红眼（e）对白眼（e）、灰身（b）对黑身（b）、长翅（v）对残翅（v）、细眼（r）对粗眼（r）均为显性据图分析，下列叙述不正确的是（）a该果蝇眼睛的表现型是红眼细眼，性别为雄性bb和v基因的遗传不遵循基因的自由组合定律c欲测定果蝇基因组的序列，需对其中的 1、3、5、7 号染色体进行dna测序d该果蝇与基因型为xexe的个体杂交，子代的雄果蝇中既有红眼又有白眼16如图为某家庭的遗传系谱图，5为单基因遗传病患者，下列叙述不合理的是（）a患病男孩的父亲不一定是该致病基因的携带者b3是携带者的概率为c5可能是白化病患者或色盲患者d若i2携带致病基因，则i1和i2再生一个患病男孩的概率为17下列关于dna分子结构和复制的叙述，正确的是（）a磷酸与脱氧核糖交替连接构成 dna分子的基本骨架bdna分子单链上相邻的碱基之间以氢键相连c真核细胞 dna分子只在细胞核内完成复制d体内 dna分子复制及 pcr过程都需要解旋酶参与18下列关于基因重组的叙述不正确的是（）a通常发生在有性生殖过程中b非同源染色体上的非等位基因可以发生重组c可以为生物进化提供原材料d非同源染色体上的非等位基因不能发生重组19果蝇染色体上的dna分子中一个脱氧核苷酸发生了改变会导致（）a染色体上基因的数量减少b表达的蛋白质分子结构不一定改变c碱基配对方式发生改变d染色体上所有基因结构都发生改变20下列有关单倍体的叙述中正确的是（）a含有两个染色体组的生物一定不是单倍体b生物的精子或卵细胞一定都是单倍体c单倍体玉米植株弱小且种子粒小数少d基因型是 abcd 的生物体一般是单倍体21某地区从1964年开始使用杀虫剂杀灭蚊子幼虫，至1967年中期停用右图是五年间蚊子幼虫基因型频率变化曲线r表示杀虫剂抗性基因，s表示野生敏感型基因相关叙述不正确的是：（）ar基因的出现是基因突变的结果b在 rr基因型频率达到峰值时，r基因的频率达到最大c无杀虫剂的条件下，rr基因型幼虫比ss 基因型幼虫的适应能力弱d该地区从此不再使用杀虫剂，预测种群中，频率最高的基因型将是rr22某同学发现了一株花色奇特的杜鹊，于是采摘了部分枝条，用生长素类似物处理后进行扦插，下列有关叙述不正确的是（）a采摘的枝条中，芽较多的幼嫩枝条相对来说可能更容易生根b生长素类似物促进生根效果与其处理枝条的时间长短成正比c生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液d可发现两个不同的生长素类似物浓度，促进根生长的效果相同23t细胞具有短期保护（效应 t细胞）和长期保护（记忆 t细胞）的分工，下列叙述正确的是（）at细胞在胸腺中成熟，受抗原刺激后可以产生效应t细胞b效应 t细胞能与侵入细胞内的抗原结合，将其杀死c记忆 t细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速产生抗体d记忆 t细胞可以呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体24某弃耕地的主要食物链由植物田鼠刷构成下列叙述不正确的是（）a输入该生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能b调查田鼠种群密度时若标记的田鼠部分被刷捕食，则导致估算结果偏小c田鼠和刷同化的能量中部分用于生长、发育、繁殖，部分以热能形式散失d刷和田鼠之间存在捕食关系，这一种间关系有利于维持生态系统的稳定25下列有关群落及生态系统的叙述，正确的是（）a只有群落受到外界因素干扰或破坏，才会出现演替b生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充c通过光合作用和呼吸作用可以完成碳的全球化循环d一般来说，生物种类越多，生态系统的恢复力稳定性越高26果酒、果醋和泡菜制作过程中，发酵液最终都呈酸性，下列原因解释不正确的是（）a制作果酒初期酵母菌进行有氧呼吸产生 c02b制作果酒后期酵母菌进行无氧呼吸产生 c02c制作果醋时醋酸菌进行无氧呼吸产生醋酸d制作泡菜时乳酸菌进行无氧呼吸产生乳酸27下列实例与所利用的技术或原理不相符合的是（）a转基因抗虫棉和单倍体的培育都需要利用植物组织培养技术b植物体细胞杂交和动物细胞培养依据的原理都是细胞具有全能性c植物原生质体融合和动物细胞融合都利用了细胞膜具有一定的流动性d植物愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养都离不开细胞的有丝分裂28用某人胰岛素基因制成dna探针，用来检测下列物质，不能形成杂交分子的是（）a该人胰岛a细胞中的dnab该人胰岛b细胞的mrnac该人胰岛a细胞的mrnad该人肝脏细胞中的dna29下列细胞工程的操作中，需要加入激素的一项是（）a诱导融合植物细胞形成愈伤组织b体外诱导获得小鼠的杂交瘤细胞c制备植物原生质体时去除细胞壁d将动物组织分散成许多单个细胞30三聚氰胺是小分子有机物，下图为采用单克隆技术制备三聚氰胺特异性抗体的过程，下列叙述不正确的是（）a三聚氰胺分子“扩容“的目的是激活小鼠的免疫反应b三聚氰胺分子会被动物的免疫细胞的受体所识别c体外克隆化培养小鼠杂交瘤细胞需加入动物血清d经培养筛选得到的杂交瘤细胞既能无限增殖又能产生单一抗体31台盼蓝溶液可将死的动物细胞染成蓝色，而活的动物细胞不着色，该技术利用的是（）a细胞膜具有一定流动性b细胞膜具有选择透过性c细胞膜能进行信息交流d细胞膜能保护内部结构32生物体的生命活动离不开水下列关于水的叙述，不正确的是（）a在最基本生命系统中，h20有自由水和结合水两种存在形式b由氨基酸形成多肽链时，生成物 h20中的氢来自氨基和羧基c贮藏中的植物种子不含自由水，以保持休眠状态d水在生物体内的流动，可以完成细胞与内环境间的物质交换33如图示正常情况下溶酶体所含物质及其内、外环境的ph值等，下列哪项叙述与溶酶体不相符合（）a保持ph值的稳定需要消耗三磷酸腺苷b被溶酶体分解的产物都要排出细胞外c溶酶体能吞噬并杀死某些入侵的病毒d其膜上具有特异性转运h+的载体蛋白34下列实验中，只有在细胞保持活性的条件下才能完成的是（）黑藻观察细胞质流动用健那绿染色观察动物细胞的线粒体叶绿体中色素的提取和分离用甲基绿和比罗红染色观察细胞中的dna和rnaabcd35在生物体内，下列生理活动只能单向进行的是（）质壁分离过程中水分子的扩散 生长素在胚芽鞘中的极性运输肝细胞中糖原与葡萄糖的转化 神经递质在神经元之间的传递abcd36下列关于遗传物质的说法中，正确的是（）a肺炎双球菌的转化实验，证明dna是主要的遗传物质b亲代可以通过遗传物质的复制将遗传性状传递给子代c某个体遗传物质携带的遗传信息在该个体中能全部被表达d病毒遗传物质的基本单位是脱氧核糖核昔酸或核糖核苷酸37有关生命系统稳态维持的叙述不正确的是（）a饭后血糖浓度升高胰岛素分泌增多内环境血糖的浓度维持相对稳定b大量hiv侵入t淋巴细胞体液免疫和细胞免疫均受损内环境稳态无法维持c摄食过咸下丘脑渗透压感受器兴奋抗利尿激素减少可促进肾小管重吸收水d河流轻微污染物理沉降、化学分解和微生物分解河流中的群落无明显变化38从被石油污染过的土壤中筛选能分解石油的细菌下列操作不正确的是（）a称取和稀释土壤样品时应在火焰旁b培养基分装到培养皿后进行灭菌c用以石油为唯一碳源的培养基筛选d可采用稀释涂布平板法进行计数39研究人员探究生长素（iaa）、脱落酸（aba）和青霉素对小麦胚芽鞘切段生长的影响，得到如下结果据此可判断（）a图甲中青霉素促进胚芽鞘生长的最适浓度比生长素低b图甲中高浓度青霉素对胚芽鞘切段的伸长不起作用c图乙中青霉素对脱落酸作用的影响与脱落酸的浓度无关d图乙中青霉素对脱落酸抑制胚芽鞘切段的伸长具有对抗作用40下图是某海洋动物完成某反射的反射弧模式图下列叙述不正确的是（）aa处接受适宜的电刺激，b 处能检测到电位变化bb 处接受适宜的电刺激，引起的反应不属于反射c能接受各种刺激，引起的反应d图中a处兴奋传导的速率大于c处二、解答题（共6小题，满分50分）41细叶按为原产于澳大利亚的喜光耐旱高大乔木，蛤蒌是我国南方地区生长在树林中半阴处的常见植物图甲为这两种植物在温度、水分均适宜的条件下，光合作用速率与呼吸速率的比值（ p/r）随光照强度变化的曲线图，请据图回答：（1）图甲中表示细叶按的曲线是（2）当光照强度 为 a时，b植物有机物的积累速率（“大于零“、“小于零“、“等于零“）光照强度在c点之后，限制b植物p/r值增大的主要外界因素是（3）若其他条件不变，光照强度突然从d变为b，则短时间内a植物叶肉细胞中的c3将（4 ） 科研人员设想，在细叶按人工林下种植经济作物，这样既能充分利用土壤和光照等资 源，也能提高细叶按人工林群落的据 此，研究了细叶按凋落叶对蛤蒌幼苗的影响，部分研究 结果见图乙，请据图回答：在凋落叶量为30（ g/kg土壤）时，主要影响了蛤蒌幼苗光合作用过程中的速率，判断的依据是；在凋落叶含量为90（ g/kg土壤）时，c3生成速率下降，说明蛤蒌幼苗对的利用下降研究表明，细叶按的凋落物对当地多种植物的影响与对蛤蒌幼苗的影响相同因此，若在该地区大面积种植细叶按，会降低当地生态系统的42亲核蛋白是在细胞质内合成，然后输入到细胞核发挥作用的一类蛋白质，有些亲核蛋白具有头尾两个不同的结构域，科学家对其核输入过程进行了研究，请据图回答：（1）亲核蛋白有很多种类型，组成这些蛋白质的单体是（2）实验过程中，科学家利用酶将亲核蛋白进行有限的水解，并对其头部和尾部分别进行同位素标记，然后利用技术将相关物质注入到爪蟾卵母细胞的细胞质中（3）实验结果分析：实验一、二、三表明能进入细胞核的物质有，实验四将尾部结构包裹在胶体金颗粒上，再注入细胞质，也能在核内积累这些实验结果表明对于亲核蛋白的核输入具有关键作用科学家还发现，不同大小的蛋白质都可以进入细胞核，由此推测核膜上是可调节的（4）进一步研究发现，亲核蛋白一般都含有特定的氨基酸信号序列，其与核膜或细胞质中特异性结合，起到了定位的作用43下图为科学家培育抗棉铃虫棉花的研究路线图请据图1回答：（ 注：kan 为卡那霉素抗性基因）（1）a过程需要的酶有（2）c过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入（3）离体棉花叶片组织培养获得转基因抗虫植株所依据的理论基础是（4）科学家发现某些转基因抗虫植株体细胞含两个抗虫基因，假设这两个基因在染色 体上随机整合，出现如图所示三种情况假定抗虫基因都能正常表达，且各型配子活力相同请设计实验，确定该转基因植株基因的组成是哪一种实验步骤：i选用该转基因抗虫植株与进行杂交ii观察并统计后代表现型和比例结果预测：（如图2）i若不考虑交叉互换，则为图甲所示的基因组成；，则为图乙所示的基因组成；，则为图丙所示的基因组成ii若同源染色体的之间发生一次交叉互换，则（填“甲“、“乙“、“丙“） 的实验结果可能会与i的预测结果不同44下图表示大肠杆菌细胞中组成核糖体的蛋白质（简称rp）的合成及调控过程，图中和表示相关的生理过程，mrna上的 rbs 是核糖体结合位点请据图回答：（1）图中启动子是识别、结合的位点，表示的生理过程是（2）大肠杆菌细胞中 rna的功能有（ 从 a一d 中选）a作为遗传物质 b传递遗传信息 c转运氨基酸 d构成核糖体（3）细胞中缺乏rrna时，rp1与rbs结合，干扰了，从而抑制了翻译的起始，当细胞中rrna浓度高时，rp1与结合，mrna可以正常翻译，通过这种调节机制，可以避免细胞内物质和能量的浪费（4）大豆中的“染料木黄酮“是一种抗癌药物的成份，该物质能抑制rrna的形成，导致细胞中（填细胞器）数目减少，速率减慢，抑制癌细胞的生长和增殖45瘦素是由白色脂肪细胞分泌的一种蛋白类激素，科学家发现这种激素可以通过减少进食量，促进产热来减轻哺乳动物的体重为了研究该激素的调节机制，科学家进行了系列实验（1 ）实验一：给瘦素缺陷型小鼠注射适宜浓度的外源瘦素后，小鼠进食量减少据此推测，白色脂肪细胞分泌的瘦素经运输至靶器官，靶器官产生兴奋，经传递至，令其产生饱觉进而减少进食量（2 ）实验二：给健康的饥饿小鼠注射外源瘦素后，血浆中甲状腺激素的水平升高据此推测，瘦素通过调节下丘脑分泌，促使分泌相关激素，进 而使甲状腺激素的 分泌量增加，促进细胞的这说明，瘦素可通过调节其它激素的分泌，促进产热，降低体脂含量（3 ）综上研究，瘦素对哺乳动物体重调节是通过方式共同完成46硅藻的生长 需 要 利 用 硅 酸 盐，下 图 是 对 两 种 淡 水 硅 藻针 杆 藻 和 星 杆 藻 有 关实验的研究结果请据图回答：注：a表示单独培养星杆藻，b 表示单独培养针杆藻，c和 d 表示两种硅藻混合培养（1 ） 从生态系统的成分来看，两种藻类都属于（2 ） 实验结果分析：单独培养星杆藻时，前 20 天内该种群数量呈型增长，20 天后星杆藻的种群数量达到两种淡水硅藻混合培养后，星杆藻被排挤掉，说明两种藻类存在关系 但在自然河流生态系统中两种硅藻一种分布在浅层，另一种分布在较深的 水域，该现象体现出群落的c和 d 的实验结果说明星杆藻被排挤与无关结合 a和 b 的实验结 果中的变化，可以推测星杆藻被排挤与有关（3 ） 据调查，某时段长江某流域水体中硅藻大量繁殖，根据前面的研究推测，造成这种现象的原因可能是北京市大兴区2015届高三上学期期末生物试卷一、下列各题均有四个选项，其中只有一个选项最符合题意要求（1-30题每小题1分，31-40题每小题1分，共50分）1下列关于有机物的合成场所叙述不正确的是（）a性激素内质网b胰岛素核糖体c葡萄糖叶绿体d水解酶溶酶体考点：细胞器中其他器官的主要功能 分析：1、内质网：分为滑面型内质网和粗面型内质网两种滑面内质网上没有核糖体附着，这种内质网所占比例较少，但功能较复杂，它与脂类、糖类代谢有关；粗面内质网上附着有核糖体，其排列也较滑面内质网规则，功能主要与蛋白质的合成有关2、核糖体是细胞内一种核糖核蛋白颗粒，主要由rna（rrna）和蛋白质构成，其唯一功能是按照mrna的指令将氨基酸合成蛋白质多肽链，所以核糖体是细胞内蛋白质合成的分子机器3、叶绿体的作用是进行光合作用的场所4、溶酶体能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，清除侵入细胞的病毒或病菌，被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”解答：解：a、性激素的化学本质是固醇，属于脂质，合成场所是滑面内质网，a正确；b、胰岛素的化学本质是蛋白质，合成场所是核糖体，b正确；c、叶绿体的功能是进行光合作用，实质是合成糖类等有机物，c正确；d、水解酶的化学本质是蛋白质，合成场所是核糖体，d错误故选：d点评：本题考查内质网、核糖体、叶绿体和溶酶体的功能，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大2下列关于酵母菌和乳酸菌的叙述，正确的是（）a都以dna作为遗传物质b都属于异养厌氧型生物c遗传信息都储存在拟核中d都能发生染色体变异考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：乳酸菌是原核生物，酵母菌是真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞的细胞壁的主要成分是肽聚糖；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核细胞含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（dna和rna）和蛋白质等物质据此答题解答：解、a、酵母菌和乳酸菌都是由细胞构成的生物，由细胞构成的生物的遗传物质都是dna，a正确；b、酵母菌和乳酸菌都不能把无机物转变为有机物，都是异养微生物，但酵母菌是兼性厌氧性微生物，乳酸菌是厌氧微生物，b错误；c、酵母菌是真核生物，有核膜包被的细胞核，其遗传信息主要储存于细胞核，乳酸菌是原核生物，遗传信息主要储存在拟核中，c错误；d、酵母菌是真核生物，有染色体；乳酸菌是原核生物，无染色体，故酵母菌的可遗传变异的来源有染色体变异，而乳酸菌的可遗传变异的来源没有染色体变异，d错误故选：a点评：本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、细胞呼吸等知识，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，明确原核细胞不含染色体，且只有核糖体一种细胞器；能结合所学的知识准确判断各选项3下列过程中，不依赖膜蛋白的是（）ao2进出肺泡上皮细胞b静息电位形成过程中k+从细胞内到细胞外c海带细胞积累i等物质d生长激素促进靶细胞内蛋白质合成考点：物质跨膜运输的方式及其异同 分析：在跨膜运输过程中，主动运输与协助扩散都需要载体蛋白的参与，自由扩散不需要，a选项属于自由扩散，b、c、d选项属于有载体蛋白、水分子通道蛋白参与的协助扩散解答：解：a、co2进出肺泡上皮细胞属于自由扩散，特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，a正确；b、静息电位形成中k+从细胞内到细胞外属于协助扩散，特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，b错误；c、海带细胞积累i等物质属于主动运输，特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，需要能量，c错误；d、生长激素促进靶细胞内蛋白质合成是依赖于和细胞膜上激素的受体结合，从而调节靶细胞的代谢，而做激素受体的是蛋白质，d错误故选：a点评：本题考查物质跨膜运输，意在考查学生识记和理解能力，解题的关键是理解不需要载体蛋白的运输方式是自由扩散4右图是研究物质a和物质b对某种酶活性影响的变化曲线，下列叙述正确的是（）a物质a能提高该化学反应的活化能b物质b能提高该种酶的催化活性c增大底物浓度可以消除物质b对该种酶的影响d减小底物浓度可以消除物质a对该种酶的影响考点：酶的特性 分析：1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是rna2、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能3、分析曲线图：图示是研究物质a和物质b对某种酶活性影响的变化曲线，其中只加酶的一组可以作为对照组；只加酶的一组与加酶和物质a的一组相比，加酶和物质a的一组反应速率更高，可知物质a能提高该种酶的催化活性；只加酶的一组与加酶和物质b的一组相比，只加酶的一组反应速率更高，可知物质b能降低该种酶的催化活性解答：解：a、由以上分析知，物质a能加快化学反应速率，可见物质a能降低该化学反应的活化能，a错误；b、由以上分析知，物质b能降低化学反应速率，可见物质b能降低该种酶的活性，b错误；c、增大底物浓度后，只加酶的曲线与加酶和物质b的曲线彼此重叠，说明增大底物浓度可以消除物质b对该种酶的影响，c正确；d、底物浓度较低时，三条曲线彼此不重叠，说明减小底物浓度不能消除物质a对该种酶的影响，d错误d、故选：c点评：本题结合曲线图，考查影响酶活性的因素，考生掌握影响酶活性的因素和正确分析曲线图，通过与对照组相比判断物质a和物质b的作用是解题的关键5下列关于atp的叙述，不正确的是（）a剧烈运动时，肌肉细胞中的atp与adp的比值上升batp中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能c抗体的合成、加工、运输及分泌过程需要消耗atpdatp中的“a“与构成dna、rna中的碱基“a“不是同一物质考点：atp与adp相互转化的过程；atp的化学组成和特点 分析：atp中文名叫三磷酸腺苷，结构式简写appp，其中a表示腺嘌呤核苷，t表示三个，p表示磷酸基团几乎所有生命活动的能量直接来自atp的水解，由adp合成atp 所需能量，动物来自呼吸作用，植物来自光合作用和呼吸作用，atp可在细胞器线粒体或叶绿体中和在细胞质基质中合成解答：解：a、剧烈运动时，会消耗atp，故肌肉细胞中的atp与adp的比值会降低，a错误；b、形成atp可通过光合作用和呼吸作用，atp中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能，b正确；c、抗体的合成、加工、运输及分泌过程需要消耗atp，c正确；d、atp中的“a”指腺苷，dna、rna中的碱基“a”表示腺嘌呤，不是同一物质，d正确故选：a点评：本题考查了atp的相关知识，意在考查学生的理解和应用能力，解答本题的关键是掌握atp在体内的转化及特性6下图是细胞中糖类分解与合成过程示意图下列叙述正确的是（）a过程只在线粒体中进行，过程只在叶绿体中进行b过程和中均能产生，二者还原的物质相同c过程产生的（ch2o） 中的氧全部来自水，过程产生的水中的氢全部来自（ch20）d过程必需有h20参与，过程也需要h20的参与考点：有氧呼吸的过程和意义；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化 分析：1、分析题图可知，该题的知识点是光合作用和呼吸作用的物质变化，先回忆光合作用和有氧呼吸的具体过程，梳理光合作用和有氧呼吸过程中的物质变化途径和场所，然后结合题干信息进行解答；2、图中过程是有氧呼吸，过程是光合作用解答：解：a、真核细胞有氧呼吸过程发生的场所是细胞质基质和线粒体，原核细胞发生的场所是细胞质，真核细胞光合作用发生在叶绿体中，原核细胞发生在光合片层上，a错误；b、过程产生的还原氢用于还原氧气，过程产生的还原氢用于还原三碳化合物，b错误；c、光合作用过程中有机物中的氧来自水和二氧化碳，有氧呼吸过程中产物水中的h来自有机物和反应物水，c错误；d、光合作用和有氧呼吸过程都有水参与反应，d正确故选：d点评：对于光合作用和有氧呼吸的具体过程中的物质变化的理解，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识通过分析、比较等方法综合解答问题的能力是本题考查的重点7长期浸水会导致树根变黑腐烂树根从开始浸水到变黑腐烂的过程中，细胞呼吸速率的变化曲线如右图所示下列叙述不正确的是（）a细胞在 a 点的无氧呼吸速率小于b点bi阶段根细胞的有氧呼吸速率下降c阶段根细胞的无氧呼吸速率上升d阶段曲线下降的原因与i阶段相同考点：无氧呼吸的概念与过程 分析：分析曲线图：阶段幼根开始浸水，细胞的有氧呼吸速率逐渐降低，无氧呼吸速率逐渐上升；阶段幼根细胞因缺氧不再进行有氧呼吸，但无氧呼吸速率上升；阶段幼根因无氧呼吸的特有产物酒精积累过多，是导致幼根变黑腐烂解答：解：a、a点氧气浓度高于b点，有氧呼吸强度比b大，无氧呼吸速率则小于b点，a正确；b、阶段，由于长期浸水土壤中氧气浓度降低，细胞有氧呼吸的速率下降，b正确；c、随氧气浓度的进一步降低，对无氧呼吸的抑制作用减弱，细胞的无氧呼吸速率上升，c正确；d、阶段活性速率下降是由于氧气浓度降低，有氧呼吸速率降低和无氧呼吸由于氧气存在受抑制，活性速率下降是由于无氧呼吸产生的酒精对根细胞产生毒害作用，二者下降的主要原因不同，d错误故选：d点评：本题主要考查细胞呼吸原理的应用，意在考查考生识图、析图以及获取信息的能力；理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界中的一些生物学问题8下列对有关实验的叙述，正确的是（）a用蒸馏水处理哺乳动物成熟红细胞使其涨破后过滤，即可获得dna的粗提液b检测梨汁中的还原糖，可加入适量斐林试剂并摇匀，水浴加热观察颜色变化c观察细胞质壁分离时，制作临时装片后，滴加0.3 g/ml蔗糖溶液，再进行观察d观察细胞有丝分裂时，将处理过的根尖染色后置于载玻片上，盖上盖玻片即可镜检考点：检测还原糖的实验；观察植物细胞的质壁分离和复原；观察细胞的有丝分裂；dna的粗提取和鉴定 分析：哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核；还原糖的鉴定用斐林试剂，需要水浴加热；植物细胞发生质壁分离有内因和外因之分，内因是原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性，外因是细胞液浓度小于外界溶液浓度，导致细胞失水；观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）解答：解：a、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，不能作为提取dna的材料，a错误；b、还原糖的鉴定用斐林试剂，需要水浴加热，b正确；c、观察细胞质壁分离时，制作临时装片后先观察，再滴加0.3 g/ml蔗糖溶液，再进行观察，c错误；d、将已经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上，轻轻盖上盖玻片后还需要再盖上载玻片进行压片，然后才可进行镜检，d错误故选：b点评：本题的知识点是检测还原糖，观察质壁分离及复原，观察有丝分裂，dna的粗提取和鉴定，对于相关知识点的记忆和应用是解题的关键9下列关于人体细胞生命历程的说法不正确的是（）a细胞生长，核糖体的数量增加，物质交换效率一定提高b细胞分化，遗传物质没有发生改变，但 mrna有变化c细胞癌变，基因发生突变，细胞膜上糖蛋白等物质减少d细胞衰老，细胞体积变小，核体积增大，呼吸速率减慢考点：细胞的生长和增殖的周期性；细胞的分化；衰老细胞的主要特征；癌细胞的主要特征 分析：1、细胞生长，细胞体积增大，表面积与体积比下降，物质交换速率降低；2、细胞分化是基因选择性表达，所以核遗传物质没有发生改变，不同的细胞mrna不同；3、细胞癌变是原癌基因发生突变而导致的，其细胞膜上的糖蛋白减少，容易转移；4、老细胞的特征：细胞内水分减少，体积变小，新陈代谢速度减慢；细胞内酶的活性降低；细胞内的色素会积累；细胞内呼吸速度减慢，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩，颜色加深线粒体数量减少，细胞核体积增大；细胞膜通透性功能改变，使物质运输功能降低解答：解：a、细胞生长过程中核糖体的数量增加，相对表面积减小，物质交换效率减弱，a错误；b、细胞分化仅是基因的选择性表达，核遗传物质没有发生改变，但mrna和蛋白质有变化，b正确；c、由于原癌基因和抑癌基因突变，使得细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，c正确；d、衰老细胞呼吸速率减慢，细胞体积变小，细胞核体积变大，d正确故选：a点评：本题考查细胞的生长、分化、癌变和凋亡的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力10右图为洋葱根尖细胞分裂周期示意图，下列分析正确的是（）a细胞在1时期由中心体发出星射线形成纺锤体b细胞在2、3时期染色体和 dna的数量比均为1：1c细胞在4时期赤道板向四周扩展形成细胞壁d细胞在5时期发生的主要变化是染色体复制考点：细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：分析题图：图示为洋葱根尖细胞分裂周期示意图，其中5表示分裂间期，1表示前期，2表示中期，3表示后期，4表示末期据此答题解答：解：a、洋葱是高等植物，不含中心体，细胞在1时期由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体，a错误；b、2时期（中期）细胞中染色体和dna的数量比为1：2，b错误；c、细胞在4时期（末期）细胞板向四周扩展形成细胞壁，c错误；d、细胞在5时期（间期）发生的主要变化是染色体复制，d正确故选：d点评：本题结合扇形图，考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能结合图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查11对非洲爪瞻的精巢切片进行显微观察，绘制了以下示意图下列分析不正确的是（）a甲、丙、丁细胞都含有同源染色体b甲、丁细胞都可称为初级精母细胞c丁细胞中染色体的互换区段内相同位点上的基因不一定相同d如对卵巢切片进行显微观察，能看到和乙细胞形态特点相同的细胞考点：细胞的减数分裂 分析：精原细胞既能进行有丝分裂，也能进行有丝分裂图中甲细胞中发生同源染色体配对现象，表示处于减一中期的初级精母细胞；乙细胞中没有同源染色体，并且细胞的着丝点分裂，表示处于减二后期的次级精母细胞；丙细胞中含有同源染色体，并且细胞的着丝点分裂，表示有丝分裂后期的细胞；丁细胞中同源染色体分离，表示减一后期解答：解：a、甲、丙、丁细胞中均含有同源染色体，a正确；b、根据试题分析：甲表示处于减一中期的初级精母细胞，丁细胞中同源染色体分离，表示减一后期，也是初级精母细胞，b正确；c、同源染色体相同位置可能存在等位基因，因此丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因不一定相同，c正确；d、由于卵细胞进行减数第二次分裂的场所是输卵管中，所以对卵巢切片进行显微观察，卵母细胞在卵巢中不能分裂到该时期，无法看到和乙细胞同时期的细胞，d错误故选：d点评：本题考查了有丝分裂和减数分裂的有关知识，要求考生能够掌握有丝分裂和减数分裂过程中的染色体的行为变化，进而判断细胞的分裂方式和所属时期，难度适中12某植物体细胞内含有6对染色体，将该植物根尖置于含3h标记胸腺略晓的培养基中，培养大约一个细胞周期的时间，然后在不含3h标记的培养基中继续培养子细胞至分裂中期，一个细胞内具有放射性的染色单体有（）a6条b12条c24条d36条考点：dna分子的复制；细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：阅读题干可知，该题的知识点是dna分子半保留复制的特点，细胞有丝分裂各时期的特点，先梳理相关知识点，然后结合题干信息进行解答解答：解：将该植物根尖置于含3h标记胸腺略晓的培养基中，培养大约一个细胞周期后形成的子细胞中，12个dna分子都有一条链是1h，一条链是3h，然后放在1h的培养基中培养，间期染色体进行复制，1个dna分子形成2个dna分子是1h1h和3h1h，这两个dna分子分布在两条染色单体上，由一个着丝点连接，该生物含有12个dna分子，因此将子细胞培养至分裂中期，一个细胞内具有放射性的染色单体有12条故选：b点评：本题旨在考查学生理解dna分子复制和细胞分裂各时期的特点等知识要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识结合题干信息进行推理、判断的能力13镰刀形细胞贫血症患者因血红蛋白基因发生突变，导致血红蛋白的第六位氨基酸由谷氨酸变成缬氨酸下列有关叙述不正确的是（）a患者细胞中携带谷氨酸的 trna与正常人相同b患者红细胞中血红蛋白的结构与正常人不同c患者血红蛋白 mrna的碱基序列与正常人不同d患者的致病基因通过控制酶的合成控制代谢考点：基因与性状的关系 分析：镰刀型贫血症患者的致病机理是由于基因突变，使转录形成的mrna上的密码子发生改变，导致翻译过程中血红蛋白的第六位氨基酸由谷氨酸变成缬氨酸，蛋白质结构改变导致功能异常解答：解：a、与正常人相比，患者的血红蛋白基因上的碱基序列和转录形成的mrna上的碱基序列改变，trna不变，a正确；b、由于患者的血红蛋白第六位氨基酸的种类发生替换，导致蛋白质结构改变，b正确；c，由a分析可知，c正确；d、该实例说明基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状，d错误故选：d点评：本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并结合题干信息对某些生物学问题进行推理、判断的能力14下列有关孟德尔遗传定律的说法不正确的是（）a基因型为aabb的个体自交，其后代一定出现4种表现型b受精时雌雄配子随机结合是孟德尔遗传定律成立的前提之一c孟德尔运用假说一演绎法发现了分离定律与自由组合定律d叶绿体和线粒体基因控制的性状遗传不遵循孟德尔遗传定律考点：基因的自由组合规律的实质及应用；基因的分离规律的实质及应用 分析：孟德尔遗传定律包括基因的分离定律和自由组合定律，两定律均只适用于真核生物有性生殖的细胞核遗传，包括常染色体遗传和性染色体遗传解答：解：a、基因型为aabb的个体自交，后代不一定出现4种表现型，如a与b、a与b在同一条染色体上时，子代只有2种表现型，a错误；b、孟德尔在假设的过程中提出受精时雌雄配子的结合是随机的，这是他遗传定律成立的前提之一，b正确；c、孟德尔研究基因的分离定律与自由组合定律运用的科学方法是假说演绎法，c正确；d、孟德尔遗传定律的适用范围是真核生物有性生殖的细胞核遗传，d正确故选：a点评：本题考查了孟德尔遗传定律的适用范围以及成立的前提，要求考生在识记的基础上加以理解15果蝇是遗传学研究的经典材料，其四对相对性状中红眼（e）对白眼（e）、灰身（b）对黑身（b）、长翅（v）对残翅（v）、细眼（r）对粗眼（r）均为显性据图分析，下列叙述不正确的是（）a该果蝇眼睛的表现型是红眼细眼，性别为雄性bb和v基因的遗传不遵循基因的自由组合定律c欲测定果蝇基因组的序列，需对其中的 1、3、5、7 号染色体进行dna测序d该果蝇与基因型为xexe的个体杂交，子代的雄果蝇中既有红眼又有白眼考点：伴性遗传 分析：分析题图可知，果蝇体细胞中含有4对同源染色体，1和2是异型性染色体，因此该果蝇是雄果蝇；b（b）和v（v）基因都位于3和4这一对同源染色体上，在遗传时不遵循自由组合定律解答：解：a、该果蝇是雄性，由于同时含有红眼基因e和细眼基因r，因此表现为红眼、细眼，a正确；b、由题图可知，b和v基因同位于3号染色体上，因此不遵循基因的自由组合定律，b正确；c、由于1和2是异型性染色体，其上的遗传信息不同，因此测定果蝇基因组的序列，需对其中的 1、3、5、7 号染色体进行dna测序之外，还要测2号染色体上的dna碱基序列，c错误；d、该果蝇的基因型是xey，xeyxexe的xexe、xexe、xey、xey，xey表现为红眼雄果蝇，xey白眼雄果蝇，d正确故选：c点评：本题的知识点是基因的自由组合定律的实质，果蝇的性别决定和伴性遗传，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识结合题图信息综合解答问题的能力16如图为某家庭的遗传系谱图，5为单基因遗传病患者，下列叙述不合理的是（）a患病男孩的父亲不一定是该致病基因的携带者b3是携带者的概率为c5可能是白化病患者或色盲患者d若i2携带致病基因，则i1和i2再生一个患病男孩的概率为考点：常见的人类遗传病 分析：分析系谱图：1和2均正常，但他们有一个患病儿子，即“无中生有为隐性”，说明该病为隐性遗传病，可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴x染色体隐性遗传病（相应基因用a、a表示）据此答题解答：解：a、若该病是常染色体隐性遗传病，则患病男孩的父亲携带有致病基因，若该病是伴x染色体隐性遗传病，则患病男孩的父亲不携带致病基因，a正确；b、若该病是常染色体隐性遗传病，则3是携带者的概率为，若该病是伴x染色体隐性遗传病，则3是携带者的概率为0，b错误；c、由以上分析可知，该病可能是常染色体隐性遗传病（如白化病），也可能是伴x染色体隐性遗传病（如色盲），c正确；d、若2是携带着，则该病为常染色体隐性遗传病，1和2的基因型均为aa，他们再生一个患病男孩的概率为=，d正确故选：b点评：本题结合系谱图，考查人类遗传病，要求考生识记几种常见的人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图，运用口诀判断其可能的遗传方式，再结合系谱图判断各选项，本题需要考生全