部编版2019-2020学年二年级下册语文第八单元提升练习B卷.doc

部编版2019-2020学年二年级下册语文第八单元提升练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共38分)1. （3分）我会查字典。聊的音节是_，可解释为：A.依赖；凭借。B.闲谈。请依据这两个意思分别组个词语_、_。 2. （4分）形近字组词。阳_ 旧_排_ 徘_3. （14分）按要求写词语填合适的词_的乌云 _地压下来_的空气 _地走路_的指南针 _地观察仿写例：宇（宇宙）（宇宙飞船）科_ _体_ _航_ _展_ _4. （6分）给下列多音字组词。 削：xio_xu_答：d_d_重：zhng_chng_5. （3分）请写出不同场合中使用的敬辞或谦语。（限用两个字的词语）邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里_你的到来。”请他人阅读自己的作品，应谦虚地说“请您多提宝贵意见”或“请您_”。询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家_？”6. （5分）照样子，用划线的词语写句子。 例：叶子上有许多可恶的蚜虫。例：小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。7. （3分）按课文荷花内容填空。 我看到的荷花是什么样儿的？刚开的白荷花 _全开的白荷花_将要开的花骨朵儿_二、 阅读理解 (共2题；共26分)8. （16分）阅读下文，回答问题我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”（1）写出下列词语的近义词。幼稚_ 寂寞_ 情趣_（2）本段节选自课文_，这篇课文是小说_的序言，作者是_。 （3）面对爸爸对骆驼戴铃铛的诠释，“我”的脑中产生了怎样的想法？ （4）对作者的这种想法，你还有更好的解释吗？试试看。 9. （10分）课外阅读。逗你玩(节选)一个三十多岁的大嫂晾_几件衣裳，让孩子机灵点，在门口看着，别让小偷偷去了。看见了小偷就喊她。小孩就在门口看着，一动也不敢动。小偷过来了，看好几件衣服。“几岁了？”小孩说：“五岁了。”“叫嘛？”“小虎。”“小虎你认识我吗？” “不认识。”“咱俩一块玩吧。我叫逗你玩，我姓逗，叫逗你玩。小虎，你叫我。”“逗你玩。”“太好了。”这样叫了几句，小偷就过去把褂_子拽_下来。“妈妈，他拿咱褂子啦。”“谁呀？”“逗你玩。”“好好看着。”小偷又把裤子拽下来了。“妈妈，他拿咱裤子呢！”“谁呀？”“逗你玩。”“这孩子，一会我揍你！看着，别喊。”小偷一会把被单拿下来了。“妈妈，他拿咱被面子呢。”“谁呀？”“逗你玩。”“这孩子，你老不老实，一会儿我揍你。”妈妈出门一瞅_，孩子还站着呢，一看衣服没了，“咱衣服呢？”“拿走了。”“谁拿走了？”“逗你玩。”还逗你玩呢！（1）在短文中的括号里给加点字注音。晾_ 褂_ 拽_ 瞅_（2）写出下列词语的近义词和反义词。近义词 反义词机灵_认识_（3）这是马三立先生的单口相声逗你玩的节选，文中的“逗你玩”是什么人？这段相声主要写了什么事？_。（4）当你在生活中遇到“逗你玩”，该怎么办？_。三、 语言表达 (共1题；共5分)10. （5分）看图写话。图中的人物是谁和谁？她们分别在做什么？仔细观察图片写一写，注意用上语言描写。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1