部编版2019-2020学年三年级上册语文第六单元第19课《海滨小镇》同步练习（II ）卷.doc

部编版2019-2020学年三年级上册语文第六单元第19课海滨小镇同步练习（II ）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共44分)1. （8分）给划线的字选择正确的读音。海滨_（bn bng） 海鸥_（u nu） 理睬_（ci chi）满载_（ zi zi） 亚_热带（y y） 胳膊_（b bei）2. （8分）读拼音,写字词。整整下了一夜雪,气温顿时jin_了下来,孩子们跑出屋外hu_雪玩儿。小男孩儿po_出去的zh n_wn wn_地插在了地上。听说她在这次朗诵比赛中只得了一个y_军,妈妈的脸立j_由ch_变黑,由晴天变成了yn_天。3. （12分）选字填空。决 诀 快 块_定 秘_ 欢_ 冰_4. （12分）我能积累。很小很小：_、_、_。勇敢的故事：勇敢的_、勇敢的_。5. （4分）根据课文海滨小镇内容填空。这篇课文分_、_两部分，第一部分写了_、_的景色；第二部分描写了_的景色。课文在第一部分的描写中突出了_的特点。在第二部分中，小城庭院的特点是：_。小城公园和街道的特点是：_。二、 阅读理解 (共2题；共27分)6. （14分）阅读下文，回答问题放飞蜻蜓一天午后，陶行知从村里走出来，见一群孩子在捉蜻蜓。他停下脚步，慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。”“吃露水。”一个男孩说。孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土。”陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”孩子们点点头。陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起。阳光下，蜻蜓的眼睛一闪一闪的，尾巴一撅一撅的。陶先生又问：“蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道？”“蜻蜓用尾巴在河里点水。”“尾巴是掌握飞行方向的。”陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。”接着他叉指指蜻蜓的头部对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子”孩子们入神地听着。陶行知用商量的口吻说：“把它放了，好不好？”说着，把蜻蜓还给翠贞。翠贞用征询的目光看着小伙伴们，大家异口同声地说：“放了它，放了它，让它回家去！”翠贞张开小手将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。（1）写出下面词语的意思。七嘴八舌：_。异口同声：_。（2）陶行知看到孩子们捉蜻蜓，是怎样做的？ （3）翠贞他们一群孩子好不容易才捉到一只蜻蜓，为什么最后大家却迫不及待地要把蜻蜓“放飞”了？ （4）陶行知为什么没有直接命令孩子们把蜻蜓放掉而是给孩子们讲蜻蜓的知识？ 7. （13分）课内阅读。我的家乡在广东，是一座海滨小城。人们走到街道的尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。（1）把表示颜色的词语画上横线。（不重复） （2）照样子写词语。来来往往 _ _ _（3）本段主要写了广东的一座_。第四句写了_和_。第五句写了天空的_和_。 三、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分）用所给词语写一段话。开始 帮忙 方便 整个第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共44分)1-1、2-1、3-