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文档简介

回忆去岁饥荒 五六七月间 柴米尽焦枯 贫无一寸铁 赊不得 欠不得 虽有近戚远亲 谁肯雪中送炭 侥幸今朝科举 一二三场内 文章皆合式 中了五经魁 名也香 姓也香 不拘张三李四 都来锦上添花 范进中举 吴敬梓 品读小说 学习通过细节描写来塑造人物形象的写作方法 了解封建社会庸俗腐朽的人情世态 认识封建科举制度对知识分子的毒害 学习目标 影片欣赏 一 回忆课文 寻找精彩 范进中举后怎样了 作者是怎样描写的 方法提示 1 在文本中找到该片段 朗读赏析2 注意寻找细节描写 体会其妙 二 辐射全文 理性透视 思考 范进中了举 为什么会喜极而疯呢 思路引导 在该片段 范进发疯 中 范进反复说 噫 好了 我中了 噫 好 我中了 请同学们结合全文深耕文本进行探究 范进反复说的 好 在文本中是如何体现的呢 三 深入钻研 理解主题 思考 范进发疯 的根本原因是什么呢 春风得意马蹄疾 一日看尽长安花 十年寒窗无人问 一举成名天下知 万般皆下品 唯有读书高 一士登甲科 九族光彩新 朝为田舍郎 暮登天子堂 穷居闹市无人问 富在深山有远亲 应是子规啼不到 故乡虽好不思归 面对这样的科举 古人感慨良多 请同学们一起来读一读 四 联系生活 学有所思 学习了 范进中举 你是如何看待自己的考试和学习的呢 谈谈你的感想 启发 认识 五 拓展延伸 学以致用 阅读以下内容 分析 严监生 人物形象特点 自此严监生的病 一日重似一日 毫无起色 诸亲六眷 都来问候 五个侄子 穿梭的过来陪郎中弄药 到中秋以后 医生都不下药了 把管庄的家人 都从乡里叫了来 病重得一连三天不能说话 晚间挤了一屋子的人 桌上点著一盏灯 严监生喉咙里 痰响得一进一出 一声接一声的 总不得断气 还把手从被单里拿出来 伸著两个指头 大侄子上前问道 二叔 你莫不是还有两个亲人不曾见面 他就把头摇了两三摇 二侄子走上前来问道 二叔 莫不是还有两笔银子在那里 不曾吩咐明白 他把两眼睁的溜圆 把头又狠狠的摇了几摇 越发指得紧了 奶妇抱著儿子插口道 老爷想是因两位舅爷不在跟前 故此惦念 他听了这话 两眼闭著摇头 那手只是指著不动 赵氏慌忙揩揩眼泪 走近上前道 老爷 别人都说的不相干 只有我能知道你的心事 你是为那盏灯里点的是两茎灯草 不放心 恐费了
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