九年级语文下册第10课《给我的孩子们(节录)》课件苏教版.ppt_第1页
九年级语文下册第10课《给我的孩子们(节录)》课件苏教版.ppt_第2页
九年级语文下册第10课《给我的孩子们(节录)》课件苏教版.ppt_第3页
九年级语文下册第10课《给我的孩子们(节录)》课件苏教版.ppt_第4页
九年级语文下册第10课《给我的孩子们(节录)》课件苏教版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小妹妹的大疑问 给我的孩子们 丰子恺 丰子恺 1898 1975 浙江桐乡人 是中国现代受人景仰的漫画家 散文家 他的绘画 文章在几十年沧桑风雨中保持一贯的风格 雍容恬静 其漫画更是脍炙人口 往往是寥寥几笔 就勾画出一个意境 生字生词 考妣 b 憧 ch ng 憬 j ng 向往龌 w 龊 chu 不干净 脏端相 正视 细看放怀 纵情鞠躬尽瘁 小心谨慎 贡献出全部精力 思考 1 文中作者 憧憬于你们的生活 中 你们 指的是谁 请从文中找出来 我的孩子们呼告 增强文章的抒情性和感染力 2 孩子们的 生活 为什么值得 憧憬 文中写了哪些表现孩子们天真可爱的趣事 身心全部公开 真率 自然 热情 自动的 创造创作的生活瞻瞻 花生米翻落地了 自己嚼了舌头了 小猫不肯吃糕了 都要哭得嘴唇翻白 昏去一两分钟 抱泥人 喂泥人 模仿爸爸用小刀裁开了线装书 阿宝 给凳子穿鞋子 软软 摆弄爸爸的羊毫笔 如 破坏阿宝的杰作 我呵斥孩子聪明的学习我裁纸 我不准软软弄我的毛笔等等都扼杀了孩子的天性 3 孩子们拥有这么好的童心 大人们能理解吗 运用文中的事例来谈谈 4 大人对孩子的这种不理解说明了什么 童真的失去5 那么作者认为导致人们失去童真的原因是什么呢 世俗生活 社会风气 教育弊端 6 作者对这种社会现象持有什么样的态度呢 作者关怀孩子们的心灵健康 赞扬孩子的率真自然 对纯真人性在成长中被世俗生活磨灭 表现出极大的哀痛 作者讴歌人的童年 表现出对真善美的向往

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论