八年级生物上册 第三单元 第三章 第一节 光合作用的产物导学案（无答案）（新版）冀教版.doc

光和作用的产物课题第一节 光和作用的产物课型新授课学习目标1.探究光合作用的产物。2.绿色植物为所有生物提供食物和能量。3.说明绿色植物光合作用的意义。教学重点探究光合作用的产物教学难点验证光合作用产物实验的组织和实施【前置作业】：1、对照课本32-33页绿叶在光下制造淀粉的实验步骤，归纳本实验的七个步骤： （用2到5个字表述） 2.绿色植物通过光合作用将 转化为 ，储存在 ，这些能量是植物、动物和人生命活动所需的来源，为人类提供 、 、 .3.学生小组做实验，并录相供课上使用.【合作探究】通过独立思考、合作探究，认真组织答案，形成自己的认识。1.小组展示交流前置作业2.学生观看实验。3.分析现象，得出结论。 通过实验可以看到，脱去绿色的叶片见光部分 ，遮光部分 说明了 .（注意淀粉遇碘液变蓝色）4.下图是验证“绿色植物在光下制造有机物”的有关实验步骤，请据图回答：(1)该实验的正确步骤是： 。(填序号)(2)在步骤1中，将植物放在黑暗处的目的是 。(3)在步骤3中，遮盖黑纸片是为了 。(4) 要脱去绿叶中的叶绿素的目的 。脱色时要隔水加热的原因 。（5）在步骤6中，滴加的试剂是 ，其目的是为了检验植物光合作用制造的有机物是 。(6)本实验的变量是 。（7）绿色植物通过光合作用将光能贮藏在_中（8）绿色植物的光合作用为地球生物提供了_来源、_来源_来源5.演示实验：光合作用产生氧 同学们看课本34页，观察实验，回答下列问题：（1）将快要熄灭的细木条（或卫生香）插进管内，观察的现象 这说明了 .（2）验证光合作用产生的气体是氧气的方法是 。（3）总结：以上两个实验证明光合作用的产物是 、 。光合作用的条件是 。6.小组讨论：（1）养鱼缸里经常要放一些新鲜的水草，这是为什么？（2）畅所欲言光合作用的意义。（3）在农业生产上增加光合作用的有效面积？【课堂小结】【综合检测】1、把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是 （ ）a降低温度 b停止光合作用c降低呼吸作用 d消耗运走、耗尽叶肉细胞内的有机物2、去掉叶片中叶绿素的正确方法 （ ）a将叶片浸到清水中直接加热 b将叶片浸到酒精中直接加热c将叶片浸到酒精中隔水加热 d将叶片浸到糖水中隔水加热3、给酒精浸泡叶片的烧杯隔水加热，原因不正确的是（）a缓慢开温 b便于仔细观察现象c均匀受 d避免酒精燃烧或烧杯炸裂4、脱掉叶绿素的叶片，呈现出的颜色是（）a透明无色 b白色 c淡绿色 d黄白色 5、验证是否产生淀粉，所用的试剂是（）a盐水 b糖水 c碘酒 d酒精7、实验中，要用黑纸对叶片进行遮光，经处理过的叶片遇碘液变蓝定额部位是（）a被遮光的部分 b见光的部分c只有叶片的边缘变蓝d整个叶片都变蓝8、有一位同学，在夏天天气晴好的一天中，分别于清晨、傍晚、深夜三个时间从同一种绿色植物上各摘取一片绿叶。在将这三片绿叶放入酒精中隔水加热，等叶片发黄后，将叶片取出，用清水冲洗，然后加碘液染色，染色最深的是（）a清晨的叶 b傍晚的叶 c深夜的叶 d都一样9、绿色植物在_条件下进行光合作用，产生了 和 ，并可进一步合成其他有机物。这些有机物不仅供植物体本身需要，也是动物和人类食物的来源10.做“绿色植物在光下制造淀粉”的实验，正确的实验顺序是 .（1） 把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热；（2） 把天竺葵放在光照下；(3) 用黑纸片把天竺葵一