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计划总结3篇

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【计划总结3篇】高三理科复习计划 　　 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 　　 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 　　 目录1.高三理科复习计划2.试用期20xx年工作计划范文3.20xx年经济师工作计划书范文2/22高三理科复习计划数学你把重点放在基础题上吧，况且高考的数学有80%是基础题，能克服基础题的粗心毛病，把他做好也是不易的，但却是可以通过翌年的时间作好的。 　　 给你一些具体方法聪明和敏捷对于数学学习来说固然重要，但良好的学习方法可以把学习效果提高几倍，这是先天因素不可比拟的。 　　 学好数学首先要过的是心理关。 　　 任何事情都有一个由量变到质变的循序渐进的积累过程。 　　 一．预习。 　　 不等于浏览。 　　 要深入了解知识内容，找出重点，难点，疑点，经过思考，标出不懂的，有益于听课抓住重点，还可以培养自学能力，有时间还可以超前学习。 　　 二．听讲。 　　 核心在课堂1。 　　 以听为主，兼顾记录2。 　　 注重过程，轻结论。 　　 3．有重点4。 　　 提高听课效率。 　　 三．复习。 　　 像演电影一样把课堂复习，笔记，四．多做练习1。 　　 晚上吃饭后，坐到书桌时，看数学最适合2。 　　 做一道数学题，每一步都要多问个别为什么，不能只满足于老师课堂上的灌输式传授和书本上的简单讲述，要想提高必须要一步一步推，一步一步想，每个过程都必不可少3/223。 　　 不要粗心大意4。 　　 做完每一道题，要想想为什么会想到这样做，大脑建立一种条件发射，关键在于每做一道题要从中得到东西，错在哪5。 　　 解题都有固定的套路。 　　 6还有大胆的夸奖自己，那是树立信心的关键时刻，五．总结1。 　　 要将所学的知识变，从大主干到分枝，清晰地深存在脑中，新题想到老题，从而一通百通2。 　　 建立错误集，错误多半会错上两次，在有意识改正的情况下，还有可能错下去，最有效的应该是会正确地做这道题，并在下次遇到同样情况时候有注意的意识3。 　　 周末再将一周做的题回头看一番，提出每道题的思路方法。 　　 4有问题一定要问。 　　 六．考前复习1。 　　 前2周就要开始复习，做到心中有数，否则会影响发挥，再做一遍以前的错题是十分必要的，据说有一个同学平时只有一百零几，离高考只有一个月，把以前错题从头做一遍，最后他数学居然得了147分2。 　　 要重视基础，另外，听老师的话，勤学苦练不可少，成功没有捷径，要乐观，有毅力，要有决心，还要有耐心，学数学是一个很长的过程，你的努力于回报往往不能那么尽如人意的成正比，甚至会有下坡路的趋势，但只要坚持下去，那条成绩线会抬起头来，一定能看到光明。 　　 英语4/22 　　 (1)选择一个目标进行突破。 　　 经过对学习效率低的原因分析，找出自己的症结所在。 　　 首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。 　　 某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的，要根据自己的实际情况，从某一方面进行突破。 　　 （2）实行新的学习程序。 　　 如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉；如果原因是对英语不感兴趣，则首先努力去改变单调枯燥的学习方法，将英语学习与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓厚。 　　 2、行成一些好的习惯和学习策略要尽可能的形成如下学习习惯 　　 （1）养成提问的好习惯。 　　 它不仅有助于语言学习，也是个人成长的好习惯； 　　 （2）学习时要经常准备好学习的工具，如字典、软件、记录本等，将不明白的地方随时记录下来或者直接进行查阅 　　 （3）将经常出错的地方记录在一个小本上，不断温习巩固，并避免重复犯错；将朗读作为每天早晨起来以后的一个习惯动作 　　 （4）分阶段录下自己朗读的声音文件，保存起来，以后在不同的阶段放给自己听听，看看是不是有明显的进步。 　　 （5）挑选语言优美的经典名片作为背诵的对象。 　　 不要光为了背诵而背诵，将语音的练习、内容的欣赏、单词的记忆、句型的巩固、语感的培养有意无意地作为背诵的目的 　　 （6）将复习作为学习的一个重要过程，制定一些学习和复习的计划。 　　 形成如下学习策略: 　　 （1）在英语学习的过程中要树立自信 　　 （2）了解思维差异,即以英语为母语的人在思维方式上与我们中国人的差异。 　　 "思维差异"需要在平时的阅读中不断地感受、体会,积累英语中对各类事件的描绘和阐述方式,才能在自己的表达中运用自如 　　 （3）学习英语所承载的文化概念 　　 （4）经常将英语和中文进行对照对比 　　 （5）要有文体意识。 　　 5/ 　　 223、坚持就是胜利每天必备的训练 　　 （1）听磁带20分钟。 　　 要选高考听力模拟试题，有针对性的强化练习，并复述听到的内容提高口语表达能力 　　 （2）理解并记忆10个左右新词汇，可以参考大学四级词汇 　　 （3）阅读两篇400字左右的文章并完成相应的练习（限定时间一般为5分钟一篇文章） 　　 （4）有目的的当天或者近期学习内容，做到举一反三总结英语学习是一个长期奋斗的过程，只有策略、技巧和方法是不够的,还必须有刻苦学习的恒心和毅力。 　　 如果没有奋斗的激情，离开坚持不懈的努力，我们很难获得成功。 　　 朋友们，一起努力吧！笑到最后，笑得最甜。 　　 语文有几个字值得你记住厚积薄发语文复习，我最深的体会就是一定要坚持养成有规律的练习习惯。 　　 语文是厚积薄发的科目，只有平时坚持复习，考试成绩才可能慢慢提高。 　　 语文作文应该自己平时就有写随笔的习惯，在考前两个月更是有针对性地做一些作文训练。 　　 和同学们常常找一些新闻、名人事迹类的材料，然后把大意写下来，自己提炼一些观点或者写写想法。 　　 写好后，同学之间互相交换，在别人的材料后面补充一些自己的东西。 　　 这样每一则材料既有比较鲜活的例子，又综合了各个同学的观点，思路开阔，内涵丰富，有助于提高自己的作文水平。 　　 ,物理给你点具体方法吧（一）三个基本。 　　 基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。 　　 关于基本概念、基本规律要熟悉它们是怎么来的？为什么要引入？它有什么用？它的物理意义是什么？和那些其他物理量相似或类同？与谁有联系？怎样记忆它？等等。 　　 再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。 　　 就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解6/22题和学好物理是非常有用的。 　　 如，“沿着电场线的方向电势降低”；“同一根绳上张力相等”；“加速度为零时速度最大”；“洛仑兹力不做功”等等。 　　 （二）独立做题。 　　 要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。 　　 题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。 　　 任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。 　　 独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。 　　 （三）物理过程。 　　 要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。 　　 题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。 　　 画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。 　　 有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。 　　 （四）上课。 　　 上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。 　　 不要自以为是，要虚心向老师学习。 　　 不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。 　　 尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。 　　 入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。 　　 （五）笔记本。 　　 上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。 　　 知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。 　　 课后还要笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。 　　 笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。 　　 辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。 　　 （六）学习资料。 　　 学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。 　　 学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。 　　 作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。 　　 7/22（七）时间。 　　 时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。 　　 比方说，可以利用“回忆”的学习方法以节省时间，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。 　　 物理题有的比较难，有的题可能是在散步时想到它的解法的。 　　 学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。 　　 （八）向别人学习。 　　 要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。 　　 也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。 　　 在学习方面要有几个好朋友。 　　 （九）知识结构。 　　 要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。 　　 大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。 　　 （十）数学。 　　 物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。 　　 没有数学这个计算工具物理学是步难行的。 　　 大学里物理系的数学课与物理课是并重的。 　　 要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。 　　 （十一）体育活动。 　　 健康的身体是学习好的保证，旺盛的精力是学习高效率的保证。 　　 要经常参加体育活动，要会一种、二种锻炼身体的方法，要终生参加体育活动，不能间断，仅由兴趣出发三天打鱼地搞体育活动，对身体不会有太大好处。 　　 要自觉地有意识地去锻炼身体。 　　 要保证充足的睡眠，不能以减少睡觉的时间去增加学习的时间，这种办法不可取。 　　 不能以透支健康为代价去换取一点好成绩，不能动不动就讲所谓“冲刺”、“拼搏”，学习也要讲究规律性，也就是说总是努力.化学化学复习四点建8/221．循序渐进，打好基础，辨析理清概念。 　　 要根据自己的学习情况制定较好的学习计划，使复习有计划、有目的地进行。 　　 既要全面复习，更要突出重点。 　　 要多看书，抓住教材中的主要知识精髓，特别是中学化学的核心内容，如物质结构、氧化还原反应、离子反应、元素化合物知识、电化学、化学实验、化学计算等。 　　 复习要注重基础，加强对知识的理解和能力的培养，力求做到“记住—理解—会用”。 　　 要针对自己的学习情况，查漏补缺，有重点有针对性地复习。 　　 2．掌握原理，灵活应用，注重解题思路。 　　 化学原理如元素守恒原则、氧化还原反应、电子得失守恒、化学平衡、物质结构、有机反应中断键成键的一般规律，要重点回顾。 　　 掌握化学基本原理和规律，在解题中灵活应用，拓宽解题思路，增强解题的技巧性。 　　 如应用守恒法、差量法、讨论法解一些计算题，可以提高解题的速率和准确性。 　　 推断有机物的结构，要抓住有机物官能团的转化规律和反应的基本类型。 　　 如有机物抓住烃、卤代烃、醇、醛、酸、酯的一系列变化关系。 　　 要通过复习提高灵活应用知识的能力，适当做一些综合性题，并储存在头脑中，高考时可以启发思维。 　　 要注重实验原理，高考化学实验题的比重较大，实验的复习要侧重于实验的基本操作，实验的分析、设计和评价，从“怎么做”到“为什么”，重视实验原理和实验方法，学会比较。 　　 如检测NaCl、Na2CO3混合物中Na2CO3的质量分数，可以用沉淀法、气体法和滴定法，比较可知滴定法最好。 　　 今年的高考题比较注重知识的实际应用，同时要求能够用准确的化学语言解释生活中的化学问题。 　　 3．加强练习，温故知新，提高解题能力。 　　 练习的方法较多，首先可以将做过的习题再有重点有选择地做一部分。 　　 其次要选好一本化学参考书，根据复习的进展，选做其中同步的习题。 　　 不要做一题对一题答案，应把一节或一单元做完再对答案，检查对错，加以订正，遇有不懂之处应通过一定的方式向同学或老师请教。 　　 还可以把今年各地的高考化学试题作为练习，检测一下自己目前的化学水平。 　　 练习时要注意分析解题的思路和方法。 　　 如针对物质结构中的“位、构、性”三者间的关系、等效平衡的应用、9/22离子共存的条件、用守恒法解计算题等，多问为什么，不要陷入题海。 　　 做题可以检查对知识的把握程度，能开阔解题思路。 　　 4．把握重点，消除盲点，切实做好纠错。 　　 复习要突出重点、扫除盲点、加强弱点。 　　 分析近几年的高考化学试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点，即疑点和盲点；要走出“越基础的东西越易出错”的怪圈，除了思想上要予以高度重视外，还要对作业、考试中出现的差错，及时反思，及时纠正；对“事故易发地带”有意识地加以强化训练。 　　 每一次练习或考试后，要对差错做出详尽的分析，找出错误原因。 　　 生物生物学习方1．仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。 　　 1）根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。 　　 2）不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。 　　 3）要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。 　　 2．把所学的内容跟实际生活联系起来理解。 　　 3．把日常用语和科学用语互做比较，确实理解后再记忆。 　　 4．把内容用图或表格表述后，再进行和理解。 　　 5．实验以后跟概念联系起来理解。 　　 （把握实验目的，把结果跟自己的想法做比较，找出差距，并分析差距产生的原因）*正确了解显微镜的结构和使用方法，直接观察了解各生物的特征。 　　 *养成写实验观察日记的习惯。 　　 10/226．以学习资料的解释部分和习题集的部分为中心进行记忆。 　　 7．根据内容用不同方法记忆。 　　 1）把所学的内容联系起来进行记忆。 　　 *把想起来的主题不管顺序先随便记下来。 　　 *把中心主题写在中间位置。 　　 *按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。 　　 2）利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。 　　 3）同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。 　　 8．不懂的题必须解决。 　　 （先给自己提问，把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人。 　　 ）9．通过解题确认所学内容。 　　 1）做错的题，下次考试前重点复习。 　　 2）不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。 　　 3）以基本题中等难度题难题的顺序做题，理解内容高三了大家要加油哦呵呵！！！！！！！1.晚上一定要保证睡眠。 　　 2.上课听好课（不要只顾着记笔记，听明白其实更重要）3.哪不懂，这些就是今天自己要消化的东西。 　　 4.晚上不用苦命的熬夜！11/225.每个周末都要把这周的知识，哪怕是草草的，也要过一遍。 　　 好的学习成绩，在于好的学习习惯。 　　 要想分配好学习时间就要制定学习计划!!!!这是相当重要的!!!①学习计划主要是计划对空余时间的利用。 　　 这个时间一般规定两件事补课和提高。 　　 ②列出具体任务，然后把学习任务具体分配到每一周、每一天去，再计算一下，每天可以有多少学习时间，每项内容大致需要花费多少时间。 　　 计划中一定要安排严格的、足够数量的基本功训练，力戒好高骛远。 　　 ③检查效果，及时调整每个计划执行到结束或执行一个阶段后，就应当检查一下效果如何。 　　 如果效果不好，就要找原因，进行必要的调整。 　　 检查内容是是不是基本按计划去做？计划任务是否完成？学习效果如何？没完成计划的原因是什么？什么地方安排太紧？哪些环节安排轻松？等等。 　　 通过检查后，再修订计划，改变不科学、不合理的地方。 　　 ④不要贪心，要注意留出空余时间。 　　 一张一弛，文武之道，计划制定时，也要考虑吃饭、睡觉、休息、娱乐、体育锻炼等活动时间。 　　 ⑤灵活调整学习计划确定计划后，就应该严格执行，但在学习中，根据实际情况灵活安排，不可过于拘泥。 　　 注意和同学交流学习心得，向老师请教学习方法，及时充实调整学习计划。 　　 最后补充几句:计划虽然制定好了,但必须严格按照计划去做,否则辛苦制定的计划一点用也没有!!!而且还浪费墨水!!呵呵!开个玩笑!★总之一定要严格按照计划的去做,才能达到最理想的效果!!★高三复习计划把高三的复习计划分为三大阶段。 　　 每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。 　　 12/22第一阶段，是整个高三第一学期时间。 　　 这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。 　　 这高三文科复习四忌一忌抛开考纲，盲目复习。 　　 高考各科都有《考试说明》，学生首先应该依据《考试说明》，明确高考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习。 　　 二忌急于求成，忽视小题。 　　 有些学生认为文科需要背诵的知识点太多，而在高考中基础知识题的分值不高，所以索性就放弃了。 　　 他们不知道解决好基础知识，正是提高文科成绩的关键所在。 　　 三忌支离破碎，缺乏系统。 　　 有些学生认为与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑性，可以随意捡章节进行复习。 　　 其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。 　　 四忌浮光掠影，只重皮毛。 　　 有些学生只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。 　　 个阶段可以称为基础复习阶段。 　　 学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。 　　 我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。 　　 这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。 　　 第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。 　　 这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。 　　 之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。 　　 也可以将这个阶段称为全面复习阶段。 　　 我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。 　　 这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。 　　 第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。 　　 一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾13/22沾自喜；一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。 　　 应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。 　　 第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月。 　　 这是高考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。 　　 随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。 　　 因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。 　　 要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。 　　 古人云“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。 　　 另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。 　　 比如，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。 　　 在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。 　　 以上我介绍的是我在高三时的复习计划和体会。 　　 我想，我们在复习中，更重要的是从一点一滴做起。 　　 “千里之行，始于足下”，我们也应该重视日常每天每周的复习安排。 　　 在高三一年的复习中，我们应该注意合理安排每一天的复习时间。 　　 在紧张的复习过程中，每天可供我们自己利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。 　　 能否利用好这段时间，是高三复习成败的关键。 　　 在这方面，我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到，这样做只会不分主次、自找麻烦。 　　 试想，仅仅是不足四小时的短短的一段宝贵时间，怎么能经得起五科的轮番轰炸呢？因此，我建议大家在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取达到较高的学习效率。 　　 我在高三每天晚上复习时，周一定为数学日，周二定为英语日，周三定为物理日，周四定为语文日，周五定为化学日，每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果不错。 　　 高三如何最大限度提高成绩高三一年是冲刺的一年，要学习新内容、复习旧知识，要兼顾各科提高自己的能力，一年的时间显得十分的短暂而忙碌，如何在有限的时间内，尽可能14/22多的提高自己的成绩？把最大部分的经历放在哪里能得到最高效的回报？大多数同学都会有自己的“强势科目”和“弱势科目”，相对来说，掌握偏弱的科目会有更大的提高空间，将同样的时间和经历花费在强、弱科目上，“弱势科目”提高的幅度和效果通常都会更大。 　　 备考不能过分“聚焦”竞争中经常是光想赢的不能赢，不怕输的反而赢了。 　　 从求知出发看高考，就会少点浮躁，少点急功近利。 　　 一些同学，从高一起就把矛头对准高考，非高考科目不下工夫，非课本参考书不感兴趣，好像这样就能“聚焦”，就能赢得高考。 　　 这样成功的可能性并不大。 　　 从语篇中学外语。 　　 学英语，有的人专攻单词、语法和习题。 　　 这种高效率的办法并不一定适合你，相信，也不易达到好效果。 　　 喜欢看“杂书”，这兴趣也可迁移到了学外语上，兴趣恰恰是学习外语的最大动力。 　　 另外，对于课本从语篇中学习一切知识点，这样既掌握了知识点，又能培养整体理解能力，还利于在写作中用上地道的句式和结构。 　　 语文的复习，应分块归纳。 　　 按基础知识、阅读、写作分块，采用不同方法。 　　 基础知识，按老师的要求从参考书上挑出的十几页知识点复习，强调在快速多次重复阅读中加深记忆痕。 　　 对阅读，依*自己较强的阅读功底，主要把注意力集中在熟悉技巧、适应题型上。 　　 轻重分明，全力补弱在高三复习中执行的方针是轻重分明，全力补弱。 　　 即要对自己一向学得较好又学得轻松的课给予充分信任，少花时间，节省出大部分时间和精力放在弱势科目上。 　　 例如语文、数学、外语基础较好，所以复习重点放在课堂上，自己不另外加班，只对其中自己较突出的弱点予以额外训练；对历史、政治则是课上努力，自己适当超前一点进度。 　　 这样，强科中的弱点和弱科，就是复习重点。 　　 数学重点应放在研究综合题上，但不必过滥；由于平常学习总是按章节进行，综合运用数学工具的能力就会不足，所以应重点弥补；外语，坚持语境中15/22掌握知识的观点，熟读已陌生的课文，再做一定量习题，注意总结过去的错误；历史，应该“书必常看，题要精做”，不能扎到历史科学的汪洋中，而应安守课本。 　　 看课本不要钻牛角尖，不要抠得过细，也不要见木不见林。 　　 所以千万要在记忆知识点的基础上，抓联系课本段篇章之间的联系，人物之间、事件之间、人物与事件之间的联系，弄清这些联系之间的联系。 　　 学习阶段虽长，却易被忽视。 　　 因为真正的直面高考，当属三。 　　 高三常常被人们认为是可能创造奇迹的一年。 　　 我要说的是，高三的奋斗确实能使你的知识产生质的变化，但任何妄想以前瞎混、仅*高三苦拼的思想都是不现实的。 　　 如果你以前瞎混过，那就要付出比别人多若干倍的努力!跨入高三，也就意味着复习的开始。 　　 复习是在以前学习的基础上进行的，是站在全局高度上的一种综合。 　　 复习很讲究方法，下面就谈谈我的一些复习经验。 　　 第一，复习要根据老师的进度制定相应的复习计划，最好稍稍超前一点。 　　 这样上复习课时重点、难点、弱点了然于胸，就能收到很好的效果了。 　　 要注意不光是对所学内容进行温习，还要对相近、相反、相关知识点进行比较和辨析。 　　 第二，要找到一套适合自己的复习方法。 　　 每个人都有自己的特点，适用的方法也各不相同。 　　 比如我在复习时，常使用“目录回忆法”，即根据目录来回忆章节的内容，遇到印象模糊或没有印象的，立刻翻到该页仔细阅读。 　　 对我来说，这个方法十分有效，既全面又省时，同学们不妨一试。 　　 第三，复习阶段要进行查漏补缺工作。 　　 大家可以拿出以前的练习本、试卷，把不懂处、易错处、常错处、常考处一一归纳总结，使自己对自己的情况胸中有数，便于利用有限的时间弥补弱点。 　　 记得当时语文中的名言名句很令我头疼，内容多，分值低，要花大力气才能拿到。 　　 于是我把一些常见的名言警句都抄在一个小本子上，一有空就拿出来看。 　　 到后来就能倒背如流了，填空自然就不在话下了。 　　 我发现这个方法不错，就继续把一些自己常错的内容抄到了本子上，果然出错率就直线下降了。 　　 16/22第四，要注意锻炼培养良好的心理素质。 　　 心理素质的好坏直接影响到考场上水平能否正常发挥。 　　 高三期间有许多模拟考试，一是为了检查同学们的复习情况，二是为了模拟高考情景，锻炼考生的心理素质。 　　 同学们平时就要有意培养自己认真仔细、顽强坚韧的品格。 　　 有的同学题目难考不好，题目容易还是考不好，这就是心理素质不好的表现。 　　 面对难题，苦思真想，不得其解，心慌烦躁，知难而退；面对易题，得意忘形，粗心大意，白白丢分，这是同学们最易犯的毛病。 　　 其实，若能想到我难人难，我易人易，沉着应战，就能取得理想的成绩。 　　 第五，要勤动手，避免纸上谈兵的情况出现。 　　 复习的东西都是以前学过的，一般脑子里都是有印象的。 　　 我常常碰到有的同学在复习时，看到这个知识点，觉得真简单；看到那个知识点，认为已经掌握了。 　　 于是飞快地跳过去。 　　 殊不知许多东西，看似简单，真正运用起来就不是那么回事了。 　　 有很多细节问题都是你料想不及的，只有在实际做题过程中慢慢体会。 　　 而且，熟能生巧，为了达到“快、准、巧”的目标，做一定量的题目是十分必要的。 　　 考前一个月，进入备战阶段。 　　 这时运用题海战术显然是不明智的，应该回归课本，把课本内容重新咀嚼一遍。 　　 因为高考题主要是围绕课本作文章，偏题、怪题不多。 　　 一味地花力气“啃硬骨头”是得不偿失的。 　　 这一期间还应放低高考调子，缓解紧张气氛。 　　 另外，还要提醒大家注意，不要忽视生理的调节。 　　 很多同学都习惯于夜间学习，甚至通宵奋战，所以晚上精神比较好，效率也比较高。 　　 但高考是在白天进行的，因此要有意识地调节生物钟，使兴奋点处于上、下午。 　　 这样，高考时才能处于最佳状态。 　　 这段时间，由于高考的临近，许多同学会因为复习内容多，时间短．产生急躁情绪。 　　 若有这种情况出现，一定要稳住情绪，增强自信，以平和的心态迎接高考。 　　 考前的几天容易紧张，所以不宜多看书，应以调整心情为主，同时为考试做准备。 　　 如前往看考场，熟悉环境和交通路线，准备考试的各种证件、学习用具和防暑用品，以免考试时临时慌乱，影响情绪。 　　 由于每个人的条件不同，根据以上的经验，作为参考，结合你自身的条件来给自己制定一个合适的学习时间表，这样才会使自己充分的发挥自身潜能，17/22在考试中获得成功！现在回想起那段难忘的高考时光，辛劳与苦涩已渐渐散去，萦绕在心头的是向着目标前进的执着和坚韧。 　　 衷心希望你都能脚踏实地，渐入佳境，稳稳地驾驭好自己的生命之舟！除了以上所说，学习的方法与态度，以及考试的心态都是很重要的因素，很多人在考试时总考不出自己的实际水平，拿不到理想的分数，究其原因，就是心理素质不过硬，考试时过于紧张的缘故，还有就是把考试的分数看得太重，所以才会导致考试失利，你要学会换一种方式来考虑问题，你要学会调整自己的心态，人们常说，考试考得三分是水平，七分是心理，过于地追求往往就会失去，就是这个缘故；不要把分数看得太重，即把考试当成一般的作业，理清自己的思路，认真对付每一道题，你就一定会考出好成绩的；你要学会超越自我，这句话的意思就是，心里不要总想着分数、总想着名次；只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；这也就是说，不与别人比成绩，就与自己比，这样你的心态就会平和许多，就会感到没有那么大的压力，学习与考试时就会感到轻松自如的；你试着按照这种方式来调整自己，你就会发现，在不经意中，你的成绩就会提高许多。 　　 18/22试用期工作计划范文一个人试用阶段的主要任务:1．完成本学期教本附科一和读本有关内容的教学任务；提高教学能力；2．加强基础练习，落实专题训练，努力提高学生考试成绩，确保美术等各科平均分有所提高；3．加强备课工作，通过个人备课和集体备课相结合促进教学效益的提高；二教育教学指导思想结合《普通中小学各科新课程标准》的学习积极落实新课程改革的观念。 　　 培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集材料和处理信息的能力，为升二,三,四.五.六.初一打下坚实的美术基础。 　　 三教学工作（一）附科课1．教本 　　 （1）附科课教本的处理，在寒假备课的前提下，根据实习学校及指导老师的具体安排作出相应的调整，进一步完善。 　　 （2）教学内容的组织A．遵从指导老师的安排，完成相应教学内容。 　　 B．按照专题教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导学生掌握相关知识要点，并引导学生模仿和创作。 　　 把各专题内部的创作作品密切联系起来，进行比较阅读研究，从而深化对作品和专题要点的把握。 　　 每个专题的教学内容完成之后，组织并指导学生作品的完成专题练习和反馈工作，及时查漏补缺。 　　 19/22C．提倡“自主、探究、合作”的学习方式。 　　 要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，获得学习兴趣，自奋其力，自力得知；要突出研究性学习的特点，拓展课堂内容，深化课文理解；要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论，切实提高美术创作能力。 　　 （3）教材的备课在自己备好课的前提下，根据实习学校综合组的制度与实习老师一起集体备课，向在校老师学习备课专题的重点、难点、疑点等，提高自己的备课能力。 　　 2．读本，动手，想象，画根据教本与读本相结合的原则，做到课本、读本对应衔接；以“读，动，听，画”为主，组织学生创作与阅读和讨论交流。 　　 要在读本的阅读中体现学生的主体性；以写促读，布置读画笔记的动手能力，促进学生对读本的阅读理解；读本的“名著导读”“名画创作”部分，结合“研究性阅读”实施；在练习、检测时以读本为材料，促进学生对读本学习的兴趣。 　　 （二）活动想象教学1．依据教材编写体例，完成教本上活动的有关训练。 　　 2．结合指导老师的教学工作计划，遵从其实习工作安排，活动练习分步骤进行达标训练，要求学生逐渐达标。 　　 3．提高学生考场作画的完成速度，在课堂上能够在25分钟完成一幅活动作品。 　　 4．调动学生参与作品观察与点评，提高观察实效。 　　 5．作品教学重讲评，示范，通过讲评示范明得失，知方法。 　　 要引导学生自评自改。 　　 6．鼓励学生作品后和作品反思，做自我总结，提高作品作画的能力。 　　 20/22（三）课时进度实习三个月，其中二天见习，二个月二十四天来实习，四天总结。 　　 具体由实习指导老师安排。 　　 1.第一天见习1)白天听课，听指导老师的课以及各科优秀老师的课，主要是美术老师的课，从听课中吸取各种教学经验和技巧；其次修改完善自己的教案和课件等，练习试讲。 　　 2)协助指导老师批改学生作业，下到班级多与学生交流，熟悉班级事务，学习班主任工作的展开。 　　 3)做好与实习学校及队员间的沟通交流，开展两天一次的队内例会，及时了解各队员的见习情况，互相帮助。 　　 4)尽量争取晚上复习考研。 　　 2.二个月二十五天实习1)按照指导老师及指导班主任的安排做好教学及班主任工作的实习。 　　 争取白天做好实习事务，晚上复习考研。 　　 2)做好教育调研，第二课堂活动。 　　 3)开展每周一次的队内例会，交流实习情况，发现问题，解决问题。 　　 3.最后十天总结督促队员做好个人试用期工作总结，撰写教育调研报告。 　　 做好离校各项工作。 　　 21/2220xx年经济师工作计划书范文 　　 一、提出“存款立社、服务兴社”的经营理念，努力夯实资金实力为保持**信用社的稳健发展势头，我积极带领全社干部职工解放思想，大胆实施创新经营。 　　 在存款工作中，克服种种预想不到的困难，?抢抓有利时机，完善存款考核办法，积极协调多方关系，牢固树立“存款兴社”的思想和阵地意识，坚持发扬“三勤四上门”的优良传统，千方百计筹措资金。 　　 自去年以来，我针对存款不上则降的实际情况，?及时召开职工会议，找问题、查原因，?制定出强有力的奖罚措施，在职员工自办存款余额外勤必须达到50万元，?内勤人员必须达到40万元，?对客户经理年底存款余额达不到30万元的，一律取消客户经理资格。 　　 ?在严格的考核制约机制下，广大员工呈现出积极的吸储热情，截止目前，?我社各项存款总额达3268万元，比年初增长483万元。 　　 其中，对公存款143万元，?农民储蓄存款3125万元;低成本存款927万元，占总存款余额的28%;各项贷款2528万元，比年初增长139万元。 　　 今年，我发动职工利用全市通存通兑的优势，为外区县的亲戚朋友们开立储蓄存折户100多个，吸储存款200余万元。 　　 二、倡导“立足农信干农信”的服务格局，密切与人民群众的血肉关系，赢得了老百姓的信任在信贷支农工作中，引导全员牢固树立为“三农”服务的经营理念，把“兴一方经济、富一方百姓”作为本份工作，找准信贷杠杆的支点，在政府规划、群众自愿的前提下，只要符合产业结构调整政策，资金问题就予以保证。 　　 通过发放联保贷款、开展信用村、户评定活动，全力支持农民发展药材、黄烟、蚕茧等高附加值的名优特产品，在服务农村经济中求得发展，有力支持了我乡春耕、“三夏”、秋收秋种、冬季农田管理、抗灾自救及抗旱双保工作。 　　 ?由于措施得力，全乡种植经济作物的积极性普遍提高，?全乡经济作物人均1亩以上，预计全乡人均增收800余元。 　　 为培养个体工商户的守信意识，?对个体工商户进行建档立案，评定信用等级，使讲信用的工商户得到实惠，并对招商引资项目提供多方位服务。 　　 我到库山信用社任职后，累计发放贷款万元支持“三农”经济发展。 　　 截止目前，我社贷款余额达万元，较我任职前增长万元。 　　 22/22 　　 三、强化“没有规矩不成方圆”的制度观念，全面提升内部管理水平工作中，把内部管理的重点突出在一个“严”字上，坚决响应联社提出的“宁听千声骂，不听一声哭”这一理念。 　　 利用每 　　 一、 　　 三、五晚学习上级文件的同时，对法律、?法规定期进行集中进行学习，使每名员工做到知法、懂法、守法，力争办理的每一笔业务都做到程序化、标准化、统一化、合法化。 　　 截止目前，我所带领的信用社无一人因违规、?违纪受到任何处分。 　　 同时，结合联社组织的“内部控制建设年”活动内容进行认真对照检查，?对所查出的问题进行追根求源，遵循边查边纠的方式，认真总结经验教训，?坚决杜绝屡查屡犯的老毛病。 　　 在整个活动中，我紧密结合省办制定的《山东省农村信用社员工违规违章行为处理暂行办法》，?对所犯问题的处理结果有一个明确的认识，?使广大员工的遵纪守法意识有了进一步提高，?为促进各项业务的稳健发展起了积极的作用。 　　 　　 内容仅供参考 　　

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