英语人教版七年级上册Unit8 Section A教学设计.docx

七年级英语上册Unit8 section A 第一课时教学设计一、教学目标：（一）、知识目标：1、能够听、说、读、写12个月份。2、能用“When is your birthday?”询问对方的生日，并能用“My birthday is in .”来表达自己生日的月份。（二）、能力目标：1、能在活动中互助合作、体验合作愉快的精神，发展合作精神。2、在活动中学生学会运用知识点，编对话进行英语口语练习。（三）、情感目标：1、激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学好英语的信心，增强学生的参与意识；2、培养学生对生命色彩知识的兴趣与激发感恩父母的情感。二、教学重点及难点重点：掌握单词和句型。难点：灵活运用句型“When is?”“Its in”谈论日期并进行编写对话。三、教学准备PPT课件、自制的挂历12张、单词卡片、教学挂图、任务单、教学磁带等。四、教学评价：全班学生分成七个小组。评价主要依据各组学生的学习纪律、学生回答问题的情况、学生的学习能力（包括学习策略、听力、口语、书写和表演能力）和学生的英语交际能力四个方面进行操作。5、 教学步骤Step 1 Warming up1. Ask students when is your birthday? Different months stand for different characters.which star sign belongs to you? 热身活动是教师与学生课前沟通的过程。只有沟通了感情，才能做到师生合作，共同完成学习目标2. Free talksHow many months are there in a year? What are they? Learn to say: a month (show Ss the word card)Step 2 Presentation1.Learn to say the words: January, February, March, April, May, June,July,August.,September,October,November,DecemberThe first month is January. The second month is February. The third month is March.2、 活动1Which month is this?老师示范一遍，就指名其他学生充当小老师。学生是教学活动的主体，是学习的主人，让学生充当小老师，可以培养学生的独立自主性，充分发挥学生的主观能动性，使课堂教学自主化。）给小老师奖励小星星贴纸。（利用手中的单词卡片，学生复习巩固单词）3.活动 2Read and arrange认读月份，并将月份排序活动。（教师出示自制的挂历图片，指名排序）4.活动 3 Who is the best to recognize the new words.将十二个月份的图片粘贴在黑板上。教师出示单词的缩写形式，全班学生大声喊出单词，指名的学生马上拍到正确的图片上。全员参与,激动人心,跃跃欲试,全体学生都能积极投入到课堂教学中来，调动了所有学生听课的积极性。5活动4Can you spell them?拼写单词的游戏（教师指定学生拼读单词，每组选出两名成员参与活动，共选择三组参赛，看哪一组是最优秀？6学习句型“When is ”“Its in”（教师板书课题，然后告诉学生自己的生日在五月，接着问学生When is your birthday？）T: When is your birthday? 询问几名学生的生日，让他们在挂历上指出来，并帮助他们用“Its in”回答. 板书并教学新句型，强调介词in的用法。（板书课题）Step 3 Practice8活动5击鼓传花（学生听音乐传花束，音乐声停止，花束在谁的手中回答老师的问题When is your birthday？My birthday is in -回答出来的做老师，上台提问，否则被淘汰出局，看哪组被淘汰的人数少，则获胜。）9. 活动6Guessing game.（电脑调出学生熟悉的同学照片，学生运用句型When is your birthday？ When is his birthday？ When is her birthday？猜测老他们的生日。10出示课文A部分教学挂图，听读课文，理解课文大意，回答问题。When is Peters birthday? When is Linglings birthday? When is Childrens Day?Step 4 Consolidation11、活动7Take the passage for example,and make a conversation and show it all of the students.Step 5 Sum up 12