高中语文 第2单元 诗的唐朝单元测评（A）语文版必修2.doc

第二单元测评(a)(满分:120分时间:120分钟)一、语言基础知识运用(19分)1.下列词语中加点字的注音,全都正确的一项是()(3分)a.秋暝(mng)祠堂(ch)竹喧(xun)渔舟(y)b.鹧鸪(zh g)浣女(wn)猿啸(xio)渚清(zh)c.霜鬓(bn)潦倒(lio)黄鹂(l)锦瑟(s)d.杜鹃(jun)沧海(cng)惘然(wng)伯仲(b)解析:a项,“祠”应读“c”;b项,“浣”应读“hun”;c项,“鬓”应读“bn”。答案:d2.下列诗句中加点的词,古今意义不同的一项是()(3分)a.千载谁堪伯仲间b.山围故国周遭在c.沧海月明珠有泪d.塞上长城空自许解析:b项,古义:过去的都城。今义:原来的国家。答案:b3.下列对文学常识的理解,不正确的一项是()(3分)a.古体诗,又称古风、古诗,多数通篇是五言或七言句,平仄没有严格规定,用韵比较自由,篇幅一般较长。诗经楚辞及乐府民歌都属于古体诗范畴。b.古体诗、近体诗的划分一般是从产生的时间方面考虑的,所以唐代以后的诗歌都属于古体诗范畴。c.近体诗分为律诗和绝句。它在句数、字数、平仄、押韵、对仗方面都有严格规定。篇幅虽小,却同样可以显示诗人的独特风格,如李白的清俊飘逸,杜甫的沉郁顿挫等。d.李白是我国古代浪漫主义诗歌的主要代表,而白居易则是中唐最伟大的现实主义诗人之一,他们的诗梦游天姥吟留别和琵琶行正是不同风格的杰作。解析:古体诗和近体诗命名时虽然有时间方面的因素,但在区分时主要从形式上来看,律诗和绝句都属于近体诗,所以b项“唐代以后的诗歌都属于古体诗范畴”是错误的。答案:b4.下列各句中,引用名句有错误的一项是()(3分)a.唐诗中那些用明白如话、淡得出奇的白描句子来起头的好诗,后面往往“铁骑突出刀枪鸣”地出现警句。b.近几年来,这家企业的干部和财务人员大肆挥霍,侵吞“小金库”的资金,当上级派人来清查时,主要领导人还“犹抱琵琶半遮面”,玩弄言辞,制造假象,企图蒙混过关。c.在苏州评弹会演中,流派纷呈,有圆润流畅的蒋调,有朴质豪爽的沈调,有苍劲明朗的强调,有回环委婉的俞调,还有丽调、侯调、相调真有“大珠小珠落玉盘”之胜。d.考上音乐学院不久,小李认识了高教授,得到这位饮誉海外的声学专家的赏识,小李心中充满“相逢何必曾相识”的感受。解析:d项,引用不合适。“相逢何必曾相识”一般指人同病相怜,彼此趣味相投。答案:d5.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(7分)(1)青泥何盘盘,。扪参历井仰胁息,。(李白蜀道难)(2)冰泉冷涩弦凝绝,。别有幽愁暗恨生,。(白居易琵琶行)(3)潮平两岸阔,。(王湾次北固山下)(4)三顾频烦天下计,。出师未捷身先死,。(杜甫蜀相)答案:(1)百步九折萦岩峦以手抚膺坐长叹(2)凝绝不通声暂歇此时无声胜有声(3)风正一帆悬(4)两朝开济老臣心长使英雄泪满襟二、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第68题。李杜风格,论者纷纭,而以严羽的两句话最为中肯:“子美不能为太白之飘逸,太白不能为子美之沉郁。”(沧浪诗话诗评)飘逸与沉郁这两种风格的形成,取决于李杜两人思想、性格的不同,以及创作态度和题材的差异,具体则表现在意象的运用上。前人说李诗万景皆虚,杜诗万景皆实,固然未必十分确切,但从意象的虚实上看,的确可以看出李杜风格的不同。李诗的意象常常是超越现实的,他很少对生活的细节做精致的描绘,而是驰骋想象于广阔的空间和时间,穿插以历史、神话、梦境,用一些表面看来互相没有联系的意象,拼接成共有浓烈艺术效果的图画。梦游天姥吟留别梁甫吟就是这方面的代表作。李白的夸张是最大胆的,像“白发三千丈”“燕山雪花大如席”;杜甫虽然也有夸张的手法,但总的看来却是偏于写实的,如“鸬鹚西日照,晒翅满鱼梁”“星垂平野阔,月涌大江流”,给人以逼真之感。他的一些记游诗,如铁堂峡盐井泥工山等简直是一幅幅描绘山水景物和风土人情的图画,可补地理记载之不足。杜诗的意象多取自现实生活,他善于刻画眼前真实具体的景物,表现内心感情的细微波澜。杜甫写诗往往从实处入手,逐渐推衍到有关国家和人民命运的统摄全局的问题上。杜甫曾在戏题王宰画山水图歌中夸赞画家王宰,说他能在尺幅的画面中表现出万里之势,杜甫自己的诗也是如此。杜甫有些诗是从身边琐事引申出国计民生的大问题,如茅屋为秋风所破歌。杜甫还有些诗是把重大的社会政治内容和生活细节穿插起来。春望首联“国破山河在,城春草木深”,从大处着眼,何等悲壮!颔联“感时花溅泪,恨别鸟惊心”改从小处落笔,又是何等细腻!又如北征用自己一个家庭的遭遇反映整个国家的变化。在纵论国家大事之中,插入一段关于儿女衣着的细节描写,用这个真实的细节反映战乱带给人民的苦难。李白的古风(其十九)和杜甫的悲陈陶,都是写安史之乱的古体诗,但虚实的处理不同。古风大半是写游仙,最后四句才写到安史之乱,似乎不甚着力。但它给人留下的印象却是深刻的,诗人的忧虑和悲愤也流落在字里行间。悲陈陶则围绕着陈陶斜战役,官军、安史军和长安人民三个方面都写到了,犹如用诗写成的通讯报道,真实而深挚,是典型的沉郁之作。李白写诗往往在虚处用力,虚中见实。杜甫写诗则在实处用力,实中有虚。在虚处用力,妙在烘托。虚写好了,实可以让读者自己去联想补充,意象不拈不滞,显得飘逸。在实处用力,妙在刻画,在深入的刻画之中见出气魄,意象不浮不泛,显得沉郁。(选自袁行霈论李杜诗歌的风格与意象,有删节)6.下列关于原文第一、二段内容的表述,不正确的一项是()a.李白与杜甫在思想、性格及创作态度、题材等方面的差异,决定了飘逸与沉郁风格的不同,其风格不同可从所选意象看出:前者常超越现实,后者则偏于写实。b.李白的诗歌常常穿插表现历史、神话、梦境,把表面似乎没有联系的意象组合成具有强烈艺术效果的图画,如梦游天姥吟留别梁甫吟等。c.严羽认为,李白诗歌风格飘逸、万景皆虚,杜甫诗歌风格沉郁、万景皆实,两者不能互学。这些观点虽不确切,但的确道出了两者风格与意象的不同。d.杜甫善于刻画眼前真实具体的景物,善于对生活细节做精致的描绘;他的一些记游诗所描绘的山水景物和风土人情,甚至可作地理研究的辅助资料。解析:c项,“万景皆虚”“万景皆实”是前人观点,并非严羽所述。答案:c7.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()a.李白和杜甫的诗都有夸张,但李白想象驰骋、夸张大胆,如“燕山雪花大如席”;而杜甫取自现实、偏于写实,如“鸬鹚西日照,晒翅满鱼梁”。b.杜甫赞赏王宰的山水图画在尺幅的画面中表现出万里之势,他本人的诗歌创作也常常如此,往往从实处逐渐推衍到有关国家和人民命运的问题。c.杜甫诗歌的意象多取自现实生活。他常常以生活的细节来表现国家和人民的命运,如北征即用自己一个家庭的遭遇反映了整个国家的变化。d.李白诗歌总是驰骋于广阔的空间和时间,虽然很少精致描绘生活细节,但虚中见实,实处用力,妙在烘托,让读者自己去联想补充,意象飘逸。解析:d项,“实处用力”主要是杜甫诗歌创作的特点。答案:d8.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()a.杜甫春望中“国破山河在,城春草木深”表现的是重大社会政治内容,“感时花溅泪,恨别鸟惊心”则表现出生活细节和作者内心的波澜。b.李白的古风(其十九)和杜甫的悲陈陶都是古体诗,写的都是安史之乱,但李诗对现实似乎不甚着力,故杜诗的艺术效果更胜一筹。c.李白的诗歌往往在虚处用力,诗的意象不粘不滞,给读者以丰富的想象空间,诗风飘逸洒脱,给人留下深刻的印象,极具艺术魅力。d.杜甫的诗歌往往在实处用力,其妙在于刻画,刻画深入具体,气魄非同一般,意象不浮不泛,情感真实深挚,显现出沉郁的风格。解析:b项,“后者更胜一筹”错,两者各有千秋。答案:b三、诗歌阅读(22分)(一)课内诗歌阅读(10分)阅读下面这首诗,完成第912题。兵车行唐杜甫车辚辚,马萧萧,行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送,尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄。道旁过者问行人,行人但云点行频。或从十五北防河,便至四十西营田。去时里正与裹头,归来头白还戍边。边庭流血成海水,武皇开边意未已。君不闻汉家山东二百州,千村万落生荆杞。纵有健妇把锄犁,禾生陇亩无东西。况复秦兵耐苦战,被驱不异犬与鸡。长者虽有问,役夫敢申恨?且如今年冬,未休关西卒。县官急索租,租税从何出?信知生男恶,反是生女好。生女犹得嫁比邻,生男埋没随百草。君不见青海头,古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭,天阴雨湿声啾啾。9.“行人但云点行频”的意思是频繁地征兵。许多唐诗研究专家认为,这“点行频”是全篇的“诗眼”。请分析其理由。(3分)解析:诗歌全篇是紧紧围绕“点行频”展开的。“哭声直上干云霄”的送别场面,是因为“点行频”;以一个征夫的遭遇为例,证明的是“点行频”;“千村万落生荆杞”的荒凉是“点行频”的后果;“新鬼烦冤旧鬼哭”的战场,则更揭示了“点行频”的罪恶。整首诗表达的正是对“点行频”的控诉。参考答案:(1)一针见血地指出了造成百姓妻离子散、白骨荒野、全国田亩荒芜的根源;(2)从一个征夫出征的场面,推及这种场面已经发生“多次”;(3)而“点行频”的原因则是“武皇开边意未已”,其结果是田园荒芜,民不聊生。10.诗中列举一个十五岁出征,四十岁还在戍边的“行人”。为什么说这一事例是非常典型的?请简答。(2分)解析:一人之遭遇,千万人之遭遇,后面大片荒芜的土地证明了这只是千千万万征人中的一个代表。参考答案:从一个征人的人生遭遇可以看出“点行频”的内涵本质,反映出战争给劳动人民带来的苦难。11.从“边庭流血成海水”写到“君不闻汉家山东二百州”,对表现主题有什么好处?(2分)解析:由点及面,战争不仅夺去了战士的生命,也给社会经济带来极大的损害,更深刻地揭示了主题。参考答案:从更为广阔的社会背景来揭露“开边意未已”给劳动人民造成的苦难。12.诗人在诗中说:如今是生男不如生女好。重男轻女,是封建社会普遍存在的社会心理,这里反映出来的是一种“不正常”的社会心态。诗人描写这种“不正常”的社会心态的目的是什么?请简析。(3分)解析:这是一种对比衬托的表现手法,“不正常”的原因正是穷兵黩武的社会现实。连年的战乱引起人们思想的异常,可见战乱影响之深。参考答案:反映出在连年战乱中人们的心灵受到严重的摧残。(二)课外诗歌阅读(12分)阅读下面这首诗,完成第1314题。(5分)金陵城西楼月下吟唐李白金陵夜寂凉风发,独上高楼望吴越。白云映水摇空城,白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不归,古来相接眼中稀。解道“澄江净如练”,令人长忆谢玄晖。注:相接,相交,精神相通。谢玄晖,即谢朓,南朝著名诗人,曾担任过地方官和京官,后被诬陷,下狱死。谢朓在被排挤出京离开金陵时,曾写有晚登三山还望京邑,“澄江净如练”就是此诗中的一句。13.颔联中的“摇”字有什么表达效果?请结合诗句简析。(2分)解析:作答时,需要从“炼字”的角度,分析该字在句中的意思、运用的修辞手法或表现手法及该字在全诗结构、表现主题情感意境方面的作用。另外,还需要结合全诗的意境、情感来分析。参考答案:白云和古城影子倒映在江面,凉风吹来,微波涌动,让人仿佛感到古城在轻轻摇荡。“摇”字化静为动,写出了秋月下临江古城令人神往的动态美。支一招炼字题解题原则及步骤1.原则:不能把该字人为地从整首诗所构建的意境中剥离出来,应做到结合全诗的情感与意境来分析它的作用,在句中炼字,在篇中炼字;还要结合标题、诗人、注解来理解。2.步骤:找出关键字或词,并理解它的含义;将该字还原到原句中进行理解;点出该字营造了什么样的意境或表达了怎样的感情;最后,分析该字对全诗所起的作用。14.结合尾联内容,简析诗人表达了怎样的情感。(3分)解析:尾联言外之意:“我”与谢朓精神“相接”,他的诗“我”能理解,今日“我”写此诗,与谢朓当年心情相同,有谁能“解道”、能“长忆”呢?可见李白“长忆”谢朓,实为感慨自己身处浊世,缺少知音,孤寂难耐。参考答案:诗人长忆谢玄晖,表明自己能领会谢诗的含义,与谢玄晖精神相通,心情相同,含蓄地抒发了自己境遇不幸、知音缺少的寂寞与忧愁的情感。阅读下面这首诗,完成第1516题。(7分)与歌者米嘉荣唐刘禹锡唱得凉州意外声,旧人惟数米嘉荣。近来时世轻先辈,好染髭须事后生。注:米嘉荣是中唐著名的歌唱家。凉州是具有奇特之调的曲子。15.概括米嘉荣的形象,并简要分析。(3分)解析:首联中凉州是具有意外之声、奇特之调的曲子。凉州曲调的不寻常,衬托着米嘉荣出乎其类、拔乎其萃的技艺。“旧人惟数”,从正面突出米嘉荣。“近来时世轻先辈,好染髭须事后生。”笔锋一转,突出题旨。米嘉荣一身绝技,理当受人敬重,可社会上流行的风气是轻先辈重后生。意思说:时世如此,您还是将就点,将白了的胡子染黑,去伺候那些年轻人吧。劝慰之中,暗含着无限辛酸和诗人自己的愤世之情。参考答案:米嘉荣是技艺高超出类拔萃却遭人冷落的老艺人形象。用凉州曲调的不同寻常,衬托米嘉荣高超的技艺。“旧人惟数”,又从正面突出米嘉荣,更能获得人们对他被冷落的同情。16.这首诗表达了诗人怎样的心情?(4分)解析:被时人视作“宰相之器”的刘禹锡,由于政见不同而遭贬逐或投闲置散。如果要争取进用,就得放弃自己的政见,这就正像身怀绝技的老艺人“染髭须”去“事后生”一样。刘禹锡反对“时世轻先辈”,却奉劝人们“染髭须事后生”,这是忍着愤怒的温存,含着泪水的笑意,而自隐藏着讽刺的锋芒。参考答案:表达了诗人无限辛酸和愤世之情。四、语言文字运用(10分)17.阅读下面一段文字,概括“企业公共关系”中“双向交流”的四项内容,每条不超过6字。(4分)信息双向交流在企业公共关系中非常重要。要使企业与社会公众相互间达到充分的了解就要沟通企业的情况。有的企业十分注重情感投入,通过建立企业与社会公众的友善关系,以求得社会公众的理解与信任。有的企业积极确立适应自然与社会经济发展要求的经营观念,进而通过沟通取得社会认同与支持。当然,企业与社会公众的和谐相处也取决于双方在价值导向上的一致性。在这方面,企业还要通过沟通引发和指导社会公众,以提升社会公众生活质量、指导消费并改变生活方式。解析:概括时,需对材料中提到的二者关系的语句进行摘录词语,提取动宾或主谓结构的短语即可。参考答案:沟通情况沟通情感(或情感投入)沟通观念沟通价值导向18.根据文意,在横线处补写恰当的句子。(6分)李白是仙,杜甫是圣。李白与杜甫一生都在燃烧,李白是天上的陨石,杜甫是人间的火种。李白诗如横笛,清丽悠扬。杜甫诗似直箫,深沉悲怆。读李白可以化解俗气,卑琐气,穷酸气;,。解析:本题是续写式仿句题。这段话主要是对比李白与杜甫的异同,与横线处需续写的内容对比的句子是“读李白可以化解俗气,卑琐气,穷酸气”,续写的应该是“读杜甫可以”,内容则要从杜甫作品的现实主义特点入手。答案示例:读杜甫可以增强爱心同情心责任心五、写作(60分)19.大自然是美好的,日月星辰、山川草木、鸟兽虫鱼,无一不是宇宙的精华;社会是美好的,人生是美好的,亲情、友情、师生情,美无处不在,只要你用心去感受领悟。你有过这样的经历、感悟或见解吗?请以“感受美好”为题,写一篇不少于800字的文章。例文:感受美好窗外那爬满墙头的各种藤蔓有节奏地起伏着,红色、紫色的花卷着一缕又一缕的清香迅疾地向我窗内冲击着,果然,那香气刹那间就溢满了我的世界。随着那层小浪花,一阵阵秋意也涌上我的心头:生命本应成熟,就像秋天的颜色一样。试想,又有多少人能够认真地欣赏一下这种秋的深度呢?又有多少人能够感受得到这其中蕴含的美好呢?人生总是在得与失之间反复着。小时候,经常独自跑去海边捡贝壳,然后在捡到的贝壳上刻下我的名字,代表它是我的。有一天,我捡到了一个好美好