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光学部分初三年级 班 姓名_ 学号_ 成绩_一、选择题(共40分,每小题5分)1下列现象中,属于光的折射现象的是a小孔成像 b教室里的黑板“反光”c在太阳光照射下,地面上出现大树的影子d斜插人水中的筷子,从水面上看,水下部分向上弯折了2小刚同学站在竖直放置的平面镜前5m 处,沿着垂直于平面镜的方向前进了2m , 此时他在镜中的像与他本人的距离为a2m b3m c5m d6m插入水中的铅笔好像弯折了a水中山的倒影b屏幕上的手影c瓶子在平面镜中的像d图13如图1所示的四种现象中,由于光的直线传播形成的是图2ab水中的笔向上翘起平面镜中的像d眼睛被放大c地上的树影4图2所示的四个情景中,利用了凸透镜成像的是 图35如图3所示,小宝用凸透镜将明亮的窗户成像在纸上,根据小宝的实验情况,以下说法正确的是a窗户在透镜的两倍焦距以外 b窗户在透镜的一、二倍焦距之间c窗户在透镜的焦点上 d窗户在透镜的一倍焦距以内6如图4所示的四种现象中,属于光的折射现象的是b山在水中的倒影a屏幕上的手影铅笔好像在水面处折断了dc花瓶在平面镜中的像图4人在屏幕上的影子a蜡烛通过小孔成像b荷花在水中的倒影c铅笔好像在水面处折断了d图57图5所示的四种现象中,属于光的反射现象的是插入水中的铅笔水中山的倒影8下列说法中正确的是a光线垂直照射在平面镜上,入射角是90 b漫反射也遵守反射定律c反射光线跟入射光线的夹角为120,则入射角为60d太阳发出的光传到地球约需500s,则太阳到地球的距离约为1.5108km二、填空题(共28分,每空2分)9光在真空中的传播速度为_。10由于光的_现象,教室里不同座位上的同学都能看到黑板上的粉笔字。(选填“漫反射”或“镜面反射” ) 11如果入射光线与反射光线的夹角是60度,则反射角是_度。12小兰站在竖直放置的平面镜前1m处,她在镜中的像到镜面的距离是_m。13一束激光射到平面镜上,当入射角是35度时,反射角是_度。14由实验可知:凸透镜可以成实像也可以成虚像,成虚、实像的分界点是_处。凸透镜可以成放大实像或缩小实像,成放大、缩小实像的分界点是_处。15实像和虚像:_像可以用光屏承接,_像不能用光屏承接。凸透镜所成实像总是_立,且与物在凸透镜的_侧;所成虚像总是_立、_(选填“放大”或“缩小”),且与物在透镜的_侧。图6ff三、作图实验题(共32分,每空2分, 19题12分)16根据图6 中给出的入射光线和折射光线,在方框内画出一个适当类型的透镜。17(1)在湖底有一盏灯,它发出的光在进入空气时发生了折射。请在图7中大致画出其中一束光线ao的折射光线。(2)请画出图8中平行于薄凸透镜主轴的光线经透镜折射后的光线。(3)请在图9中画出光线ao经平面镜反射后的光线。(4)请根据平面镜成像特点在图10中画出物体ab的像。图12ab图10ao图11图9图8ff图7灯空气水ao灯图1118图11是“研究凸透镜成像规律的实验示意图,mn为凸透镜的主光轴,f 为凸透镜的焦点。将点燃的蜡烛放在凸透镜的左侧时,若在透镜右侧的光屏上(光屏未画)得到烛焰清晰放大的实像,则蜡烛可能置于透镜左侧a、b 、c、d 四点中的_点处。_就是利用凸透镜这一成像特点制成的。19一束平行光线经过凸透镜折射后的传播方向如图12甲所示,由图可知,此透镜的焦距为_cm;当把烛焰放在此凸透镜左侧12cm处时,如图12乙所示,则从该凸透镜右侧通过透镜可以看到一个_、放大的虚像(选填:“正立”或“倒立”)。图12甲乙15cm12cm图1320小刚同学用焦距为10cm的凸透镜做实验,实验装置如图13所示,在实验过程中凸透镜位置保持不变,请你根据所学知识完成下列填空。(1)改变蜡烛位置,使其位于20cm 刻度线处,再移动光屏,使烛焰在光屏上成清晰的倒立、_的实像。(选填:“放大”、“等大”或“缩小”) (2)改变蜡烛位置,使其位于35cm刻度线处,再移动光屏,使烛焰在光屏上成清晰的_的实像。(选填:“倒立”或“正立”)(3)改变蜡烛,使其位于42cm刻度线处,小刚从透镜的右侧通过透镜可以看到一个正立、_的烛焰的像。(选填“放大”、“等大”或“缩小”)图1421如图14所示,小刚用焦距为10cm的凸透镜做实验。他点燃蜡烛后,沿光具座移动光屏,在光屏上始终得不到烛焰完整的像。经过分析,他发现造成这种现象的原因是烛焰中心、_中心和光屏的中心没有被调整到同一高度。上述问题解决后,小刚在光屏上看到烛焰清晰、完整的像,并测得蜡烛与凸透镜的距离为15cm,则该像是倒立、_(“放大”或“缩小”)的实像。参考答案一、选择题(共40分,每小题5分)1d 2d 3c 4d 5a 6d 7c插入水中的铅笔水中山的倒影 8bcd二、填空题(共28分,每空2分)93108m/s 10漫反射 1130 121 133514焦点;距凸透镜二倍焦距处 15实;虚;倒;异;正;放大;同三、作图实验题(共32分,每空2

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