北师大贵阳附中高中历史教师论文 设计比赛获奖作品《中国民族资本主义的曲折发展》教学设计 新人教版.doc

第10课中国民族资本主义的曲折发展教学设计版本：普通高中课程标准实验教科书历史必修2【作者简介】李皞 贵州师范大学历史系毕业 中学历史一级教师 现就职于北师大贵阳附中 2.过程和方法： 引导学生通过情景再现和数字统计培养学生论丛史出的能力。培养学生总结分析历史问题的能力。 3.情感态度和价值观： 感受在半殖半封社会下，民族资产阶级的自强不息的爱国精神，理解国家的统一，民族的独立是民族工业发展的前提。【教学重点】 民族工业的短暂春天【教学难点】 分析影响中国民族资本主义发展的主要因素；中国民族资本主义在中国近代发展进程中的地位和作用【学情分析】 本课教学对象为高一下学生，经过高中一个学期的学习掌握了一定的高中历史学习方法。但学生历史知识的储备和认知水平有限，对“影响民族资本主义发展的因素”和“民族资本主义对中国历史的影响”两个问题的突破还需要老师加强引导。【教材分析】 本课内容多，时间跨度大，但线索比较清晰，要求学生了解民族资本主义经济在近代发展的基本历程，分三个阶段：初步发展，短暂春天，曲折发展。掌握不同阶段民族资本主义经济发展的原因，特点和影响，探究影响中国民族资本主义发展的主要因素；探究在半殖半封的社会条件下，资本主义在中国历史发展进程中地位和作用。感受民族资本主义发展的艰难曲折。体会民族资产阶级的艰辛和坚持。【教学方法】 (1)自主学习，归纳总结（2）活动探究法 (3)引导分析法 【教学活动过程设计】 教学活动一：承上启下，导入新课。 教学设想：复习民族资本主义产生的历史，呈上启下说明将以荣氏家族为例继续学习中国民族资本主义的曲折发展历程。 教学步骤： 请同学回忆民族资本主义产生的基本情况。老师强调中国民族资本主义企业是在中国半殖半封的环境下产生的，一开始就在本国封建势力和外国资本主义势力的压迫下夹缝中产生的，这注定了中国民族资本主义企业必将走一条艰难曲折的发展之路。教学活动二：以荣氏家族为例看中国民族资本主义初步发展的情况（时间，表现，原因，影响）。以学生自主学习为主，老师适当引导。教学设想：这部分内容课本层次清楚，是培养学生自主学习能力的机会。充分调动学生学习的积极性，老师做好引导，适当的总结，保证学生学习的有效性。弱化了民族资本主义初步发展的表现。教学步骤：幻灯片展示：情景一：甲午中日战争后，荣氏兄弟从经营钱庄入手，到开办近代的面粉业和纺织业，荣氏企业初具雏形结合课本44页第一子目下的内容思考这时荣氏企业初具雏形的条件有哪些？这个阶段中国民族资本主义的初步发展带来的影响？ 学生回答：民族资本主义初步发展的原因：列强的资本输出进一步瓦解自然经济。为了扩大税源，清政府放宽了民间设厂的限制。民族资本主义初步发展的影响是民族资产阶级作为新的政治力量，开始登上历史舞台。 教师补充说明帮助学生理解：马关条约允许日本在中国开设工厂，西方列强侵华方式从商品输出到资本输出，有利于自然经济的进一步解体。马关条约赔款2亿，清政府为了还款，也放松了对民间设厂的限制。关于民族资本主义初步发展的影响补充说明：经济基础决定上层建筑，让学生认识到正因为这个时期中国民族资本主义经济的初步发展才使得民族资产阶级队伍的不断壮大，作为独立的政治力量登上历史舞台，提出自己的政治主张，掀起了民主革命运动：戊戌变法，辛亥革命。也使中国在西学的过程中由学习西方的技术上升到学习西方先进的社会制度。教学活动三：以荣氏家族在一战期间的发展状况为例，探究中国民族资本主义在1912年到1919年时的发展情况(表现，原因，特点，影响)。教学设想：短暂的春天是本节课教学的重点内容，初中的历史学习学生对这部分内容有一定了解，充分调动学生学习的主动性，有意识的引导他们自主学习，合作探究。老师引导重点分析民族资本主义发展的特点，并得出中国民族资本主义在半殖半封的中国没有前途的结论。分析一战期间中国民族资本主义发展的影响让学生理解中国民族资本主义发展对中国历史的推动作用；教学步骤：（1）分析一战期间中国民族资本主义发展的原因： 幻灯片展示：情景二： 一战期间，荣氏企业抓住时机大力发展，1921年荣氏企业已稳操“面粉大王”“面纱大王”的桂冠。可是好景不常，一战结束，荣氏企业从盈余转为亏损。结合课本第二子目，思考一战期间中国民族资本主义发展的原因有哪些?一战 结束后，中国民族资本主义为什么又迅速萧条？ 学生自主学习得出结论：民族资本主义初步发展的原因：辛亥革命的促进作用 实业救国 群众性的爱国运动 一战期间，欧洲列强放松了对中国的经济侵略。一战结束，民族资本主义萧条的原因是：一战结束，欧洲列强卷土重来。 教师引导分析得出结论： 在半殖半封社会的中国，帝国主义是阻碍民族资本主义发展的根本原因。（2）分析1912到1919年中国民族资本经济发展的特点：幻灯片出示1912-1919年民族资本主义企业分布图。 学生观察地图得出结论：民族资本主义主要分布在沿江沿海地区，集中在轻工业；教师提问：为什么中国民族资本主义有这样的分布特点？学生讨论探究得出结论：这里自然经济开始解体，靠近外商企业有利于我们学习技术，交通便利.教师进一步引导分析：中国民族资本主义在中国半殖半封的条件下产生，先天不足(规模小，资金少，技术力量薄弱），所以对外国企业有依赖性，另一方面从产生的一开始就受到外来资本主义势力和本国封建势力的压迫，所以又对外来资本主义和本国封建势力有革命性的一面，民族资产阶级的两面性注定他反帝反封建的不彻底，也注定了他不可能领导中国人民取得反帝反封建革命的胜利，注定在半殖半封的中国它的发展很艰难而曲折。幻灯片出示：自然经济，外国资本主义经济，民族资本主义经济的比较图。 总结分析出民族资本主义发展的四大特点：时间:“短暂”；部门:轻工业为主，无完整的工业体系；地区分布:沿海沿江地区； 经济结构:民族资本力量薄弱，占例小。（3）结合时间分析中国民族资本主义经济短暂春天的影响： 引导学生从经济，政治，思想的角度分析得出影响:促进了资本主义政治，经济，思想文化的发展；强调随着资本主义的发展，无产阶级力量不断壮大，为中国共产党的成立准备了条件，为中国民主革命的新发展准备了条件。让学生感受到民族资本主义发展对中国历史的推动作用。教学活动四：通过荣氏企业在南京国民政府统治时期不同阶段的发展状况认识民族资本主义在南京国民政府不同阶段的发展情况并分析导致的原因。教学设想：通过荣氏企业在南京国民政府统治时期的发展状况认识这个阶段中国民族企业的发展状况，弱化这个阶段民族资本主义发展的具体表现，要求学生结合课本自主分析这个阶段中国民族资本主义发展或萎缩的原因。教学步骤：（1）幻灯片出示：情景三：到1931年荣氏拥有21个工厂，成为近代中国规模最大的民族资本主义企业集团1937年日本法西斯入侵中国，各地荣氏工厂横遭洗劫。留居上海的荣宗敬目睹手创的事业被毁于一旦抗战后，荣氏集团试图东山再起但最终荣氏企业难恢复战前的辉煌。 让学生感性的认识不同南京国民政府不同时期的发展表现，并得出结论：1927-1936年较快发展；1937-1945年残酷打击；1945-1949年陷入绝境。（2）幻灯片出示：三、曲折的发展要求同学们结合第三子目：“曲折的发展”的内容分析不同阶段的发展特点导致的原因，学生自主学习分析讨论得出结论：美国的侵略；官僚资本的垄断国民政府的苛捐杂税日本的侵略;战时体制，官僚资本的膨胀国民经济建设运动，国家统一教师总结说明; 民国初年，民族资本主义经济的发展水平达到历史的最高水平；抗日战争和解放战争时中国民族资本主义遭受打击的共同原因：外国的经济侵略，官僚资本的垄断；简单解释官僚资本。在半殖半封的中国，民族资产阶级受外国资本主义势力，本国封建势力，官僚资本主义的压迫，民族资本的发展是艰难曲折的。教学活动5：通过图表对本课内容进行小结。教学设想： 课堂小结，总结本课的基本要点，使学生本课的内容从整体把握，强调知识的重点，形成整体框架 。为下一步升华认识创造条件。幻灯片出示： 教学活动5：主题升华拓展。教学设想： 展开小组探究活动，通过探究影响中国民族资本主义的因素和中国民族资本主义对中国历史发展的地位和影响，培养历史唯物主义的思辨方法和习惯。幻灯片出示：1.回头看：影响中国近代民族资本主义发展的因素有哪些?从中我们可以得到哪些认识?学生思考探究得出结论：（1）不利因素：三座大山的压制；封建经济的抵制；近代中国政局动荡。 根本原因:中国的半殖民地半封建社会性质。（2）有利因素：自然经济的逐步解体；国家的政策；反帝爱国运动的推动；实业家的爱国精神。 认识：帝国主义是阻碍民族工业发展的根本因素；民族独立是民族经济振兴的前提.幻灯片出示：2、深入看：中国民族资本主义的产生和发展有哪些历史影响? 教师引导学生从政治，经济，思想，对历史推动力等角度思考中国民族资本主义的发展对中国历史的影响。学生自主探究得出结论：从经济上看：民族资本主义工业是一种新的经济因素，它的产生和发展有利于社会的进步。从政治上看：它促进了民族资产阶级的产生极其力量的发展，为维新变法和民主革命运动提供了社会基础，同时，促进了无产阶级队伍的不断壮大，为新民主主义革命的到来和中国共产党的建立准备了阶级条件。从思想上看：中国民族资本主义的产生和发展不断冲击和动摇了封建正统思想的统治地位，为西方资产阶级思想文化的