七年级语文下册 第六单元 29《马》同步练习 （新版）新人教版.doc

29马名校讲坛1走近作者布封，18世纪法国著名的作家、博物学家，是人文主义思想的继承者和宣传者。他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成36巨册的自然史。2主题解说作者用文学的笔调，描绘了马在两种生存状态下的不同形象，字里行间流露出作者对天然野生马的由衷赞美，对人类驯养的马的深刻同情。3重点突破被征服之后的马具有怎样的品格？提示：(1)勇毅：无论是在疆场上，还是在平时的射猎、演武、比赛时，它们都精神抖擞、慷慨以赴，与主人同生死、共荣辱。(2)驯良：它们不但屈从人类的操纵，还会迎合别人的心意。它们“无保留地贡献着自己”，为人类做各种服务。自由豪迈的动物，成了低眉顺目的工具，可以看作是一种悲哀的堕落。4难点攻克如何理解“它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终”？提示：首先，“教育”是拟人化用法，指人类对马的驯养。其次，“以丧失自由而开始”指马一出生就受到人的照顾，被人喂养，而不是自由自在地自己去寻找食物；“以接受束缚而告终”，包含两层含义：(1)指马被套上缰绳，披上鞍辔，戴上衔铁，钉上蹄铁；(2)指马从思想上接受服从的观念，服从成为马的天性。这句话概括了人类对马所做的一切，表达了作者对马的深切同情，寄托了作者的政治理想。1给下列句中加点的字注音或根据拼音写汉字。就是那些奴y()状况最和婉的马，那些只为着摆阔绰()、壮观zhn()而喂养着、供()奉着的马，那些不是为着装sh()它们本身，却是为着满足主人的虚荣而戴上黄金链条的马，它们额上覆着妍()丽的一撮()毛，项鬣()编成了细辫，满身盖着丝绸和锦zhn()，这一切之侮辱马性，较之它们脚下的t()铁还有过之无不及。2下列句子中加点的词语解释有误的一项是( )a它们互相眷恋，依依不舍。(喜爱)b它也精神抖擞，耀武扬威。(炫耀武力，显示威风)c在所有的动物中间，马是身材高大而身体各部分又都配合得最匀称、最优美的。(均匀；比例和谐)d它眼看着危急当前而慷慨以赴。(毫无私心、毫不吝惜地前往)3填入关联词语恰当的一项是( )()它无保留地贡献着自己，()它不拒绝任何使命，它还要超出自己的力量，()于舍弃生命以求服从得更好。a只有才能所以b只要就甚至c即使也而且 d因为所以甚至4下面画线句有语病，请进行修改。马，草食性家畜，在4000年前被人类驯服。马在古代曾是农业生产、交通运输和军事等活动的主要动力。随着生产力的发展，科技水平的增加，动力机械的发明和广泛应用，马在现实生活中所起的作用越来越少，马匹主要用于马术运动和生产乳肉，饲养量大为减少。(1)第句，修改：_。(2)第句，修改：_。5指出下列句子运用的修辞手法。(1)它们行走着，它们奔驰着，它们腾跃着，既不受拘束，又没有节制。()(2)而最大的动物，如犀，如象，都可以说只是些未成型的肉团。()(3)它听惯了兵器搏击的声音，喜爱它，追求它，以与主人同样的兴奋鼓舞起来。()6请你根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。坚忍是达到成功的阶梯。战马忍受着将士的抽打，把辉煌的战果留给明天；春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天；_。7请阅读下列材料，根据所学知识完成后面的题目。材料一：马踏飞燕马踏飞燕为东汉青铜器，形象矫健俊美，别具风姿。马昂首嘶鸣，躯干壮实而四肢修长，腿蹄轻捷，三足腾空、飞驰向前，一足踏飞燕着地。一匹躯体庞大的马踏在一只正疾驰的小燕子背上，小燕子吃惊地回过头来观望，表现了骏马凌空飞腾、奔跑疾速的雄姿。其大胆的构思，浪漫的手法，给人以惊心动魄之感，令人叫绝。艺术家巧妙地用闪电般的刹那将一只凌云飞驰、骁勇矫健的天马表现得淋漓尽致，体现出汉代奋发向上、豪迈进取的精神。该作品不仅构思巧妙，而且工艺十分精湛；不仅重在传神，而且造型写实。按古代相马经中所述的良马的标准尺度来衡量铜奔马，几乎无一处不合尺度，故有人认为它不仅是杰出的艺术品，而且是相马的法式。材料二：徐悲鸿一生画马徐悲鸿一生画的马成百盈千，但可分为三大类：1.天马行空的天马；2.立马斜阳的立马；3.小步奔走的马，所绘的马都是瘦马。徐悲鸿的马始终寄托着画家爱国主义的情怀。材料三：布封马布封(17071788)，法国博物学家、作家。他用毕生精力经营皇家花园，并用40年的时间写成36巨册自然史。我们曾学过他写的说明文马。材料四：中国象棋马走动的方法是一直一斜，即先横着或直着走一格，然后再斜着走一条对角线，俗称“马走日”。马一次可走的选择点可以达到四周的八个点，故有“八面威风”之说。如果在要去的方向有别的棋子挡住，马就无法走过去，俗称“蹩马腿”。(1)以上材料中谈到的“马”都和生活中的哪些方面有关？_(2)你还能列举出与以上材料所涉及方面有关的关于马的典故、作品或活动项目吗？列出两个即可。_马的趣话马是人类挚友，它自远古走来。殷商时期的甲骨卜辞中即有“马”字；诗经周南汉广篇有云：“之子于归，言秣其马”，足以证明其追随人类已有数千年之久。在传统社会里，马之地位举足轻重。古人以“马牛羊鸡犬豕”为六畜，而马居其首。其价值远远超出代步、耕田、拉车、征战等实用范畴，而升华为文化方面的多重意义。马是财富象征。论语中记载，孔子曾以“有马千驷(即四千匹)”来形容齐景公之富有；孟子中记载，孟子曾批评梁惠王“厩有肥马，民有饥色，野有饿殍”，表明在当时人们的心目中马所占有之突出地位，也可说明马是财富与实力的重要体现。马有崇高声望。三国时吕布骁勇无敌，刘关张三英围攻尚不能胜，当与有坐骑名赤兔者助之颇有关系。时人有“人中吕布，马中赤兔”之语，足见良马有与英雄并驾齐驱之资格。马可代表人杰。相传有名伯乐者长于相马，世人便将善识贤才者以伯乐名之，足见人杰骐骥之相类也。马具高尚品德。据传，有古人乘马出行，坠入山涧而不得出，其坐骑非但未乘机逃逸，反而将缰绳垂下，主人借此而脱离险境，从而留下“马有垂缰之义”的千古美谈。马性自强不息。其表面性情温顺，然与同类竞争时多不甘落伍。赛马场上不乏力尽筋疲，倒地而死之强者；马虽默然无语，但大都不屑于偷懒耍滑，而是任劳任怨。昔日沙场之上，多有战马遍体鳞伤，但仍奋力向前，终致力竭而亡。因此，此辈多可赢得死后哀荣，不乏以将军之礼而葬之者。马与人息息相通，心心相印。金榜题名后，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，似乎马亦理解士子之欢乐；仕途失意时，“古道西风瘦马断肠人在天涯”，好像马也懂得离人之痛楚。马看似愚騃木讷，实则聪颖异常。据韩非子说林记载：春秋时，管仲从桓公率齐师北伐孤竹，春往冬返，迷惑失道。若走错方向，全军必覆没于莽莽荒原之中，死无葬身之地。管仲急中生智，献计曰：“老马之智可用也！”恰有老马数匹，便放之前行。此辈心中果然有地图一帧，高瞻远瞩，沉着冷静，昂首阔步，似信步于闲庭。将士紧随其后，亦步亦趋，遂得以走出绝境，转危为安，从而留下“老马识途”之佳话。马之俊美，在形体不在面容。其腿长体健，肌肉发达，鬃毛如瀑，长尾飘洒。行则悠然自得，志酬意满；奔则四蹄腾空，绝尘而去。草原之上，万马竞跃，诚生命洪流之起伏；沙场之中，千骥嘶鸣，真冲天豪气之跌宕。_。其眼大而无神，耳小而猥琐，再配上毫无表情之长脸一张，若只睹其面，唯当以“因可爱而美丽”来诠释。据传，北宋名士苏东坡之脸甚长，时人有“马面”之讥。苏小妹曾赋诗形容其兄曰：“去年一点相思泪，今日方流到口边。”此句用来形容马面之辽阔，亦无不可。8说说本文中马的文化意义表现在哪些方面。_9文章第段里画线句子中加点的词语“据传”能去掉吗？为什么？_10填写在第段横线上的句子，下列选项最恰当的一项是( )a马诸美齐备，就连其面相，也是历代文人连连称道的地方。b马面相虽小有缺憾，不敢恭维，但其却诸美齐备。c马面相姣好，诸美齐备，无有缺憾。d马虽诸美齐备，然亦小有缺憾，即其面相实不敢恭维。11文章介绍了有关马的诸多美好之处，你一定对马产生了浓厚兴趣。阅读下面材料，探究马的未来会怎样？(写出一点即可)进入现代社会，人类生活方式与内容皆发生了巨变，整个世界已面目全非。冷兵器时代最具机动性的骑兵已黯然失色而退出历史舞台；现代交通体系的发展，已将马挤出因之而得名的“马路”；现代通信手段的先进，使得主要由马来支撑的驿道再无存在价值。这一切都使人类疏远甚至渐渐遗忘了曾为人类立下“汗马功劳”的老友。当今时日，马对比起其先辈之业绩与风光，只能对寒风而长嘶，徒发“生不逢时”之慨叹。_中考满分作文精美片段(一)青春的我们就恰如一件绝世的青花瓷，美得无与伦比，美得令人心生妒忌。我们借着活力张扬个性，我们靠着新生诠释美好，我们带着激情为精彩证明。青春的我们顽强拼搏，在知识的海洋中，我们如撑着小艇畅游，细细研读五千年的华夏文明；在竞技场上，我们满载激情与活力，尽情地奔跑，只求让汗水尽兴地挥洒。青春的我们正处在人生的黄金时期，我们拼搏，我们自信，我们要在人生的画卷上画出浓墨重彩的一笔。柳絮纷飞，唯有新生的希冀；枫叶萧瑟，唯有似火的激情；银装素裹，唯有永固的冰心；阳春三月，尽是春暖花开。青春，上帝赋予我们的这无限珍贵的礼物，充满力量、信心和希冀。温暖的风，湛蓝的天，金灿灿的阳光，加上一大片粉色的桃红，明艳美丽，清香袭人这就是在我们这个年龄的美好景致。(在我们这个年龄)(二)生命因为责任而异彩纷呈，生命因负责而光芒四射。责任是一盏明灯，指引着“无怨无悔”的人生旅程；责任是精神支柱，是民族的精魂。多少仁人志士坚守责任这一道德和法律的生命坐标，撑起了华夏一片明净的蓝天，留下一个个清晰的文明图腾！屈原为责任而自沉汨罗，虽九死而无悔，一篇离骚万古流芳，为尽责任而上下求索，千年粽香，是他生命意义的延伸；司马迁，缘于对历史的负责，受宫刑而忍辱负重，秉笔直书，一部史记彪炳史坛，成就“无韵离骚”的美名；苏武，缘于对使命和承诺的负责，百折不挠，拒绝封赏，于是有了长安倾城迎接汉史归来的荣耀，有了“苏武牧羊”的绵长情节；范仲淹，缘于对民众的负责，而留下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的颂词；文天祥，缘于对国家的负责，留下了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”生死抉择的道德颂歌。周恩来从小心系国家民族，立下“为中华之崛起而读书”的志向。民族振兴，是他的责任，因为责任，他成为新中国的第一任总理，受到中国人民乃至世界人民的尊敬和景仰。(责任，生命绚烂的元素)(三)融融月色之下，轻拨琴弦，琴音流淌而出。这琴声虽算不上动听，却也是我的用心之作。记得六年前初学琴时，极不情愿地一遍遍重复着同一个音符，感觉那是世上最枯燥、最乏味的事了，简直就是一种折磨。转眼花飞花落，春去春回，六载光阴已被这琴音悄然串起。如今，却发现自己已割舍不下这段如梦的“琴缘”。学业日渐紧张，我已无暇“玩物”，唯恐“丧志”。然而，这把陪伴我六年的琴，我又如何能放得下呢？快乐时，琴声亦乐，落日流霞点染了一个黄昏的绚烂；悲伤时，琴声亦悲，飞花月色如泣如诉；宁静时，琴声亦静，柳枝轻拂湖面泛起浅浅涟漪与琴相伴的时光，俨然成了我生活中一个重要的部分。(答卷)【参考答案】1役chu瞻gng饰ynzuli毡蹄2.a解析：“眷恋”的意思指(对自己喜爱的人或事物)深切地留恋。3.d4.(1)删除省略号(2)把“增加”改为“提高”5.(1)排比、拟人(2)比喻(3)拟人6.海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天7.(1)它们都与文学、艺术、体育等方面有关。(2)马术比赛、那达慕