




已阅读5页,还剩26页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
初中美术八年级第十五册第二课 手绘线条图象 物象的多视角表达 学习目标 了解对物象多视角表达的重要性与实用性 学习用手绘线条从多角度表达物象 培养我们整体观察 多视角观察及细致比较和理性分析的能力 生活中哪些地方都用到了物象的多视角表达 思考 汽车造型展示 家具设计展示 环境设计效果图 室内设计 平面图 室内设计效果图 室内设计效果图 产品说明图 产品说明图 为什么学习物象多视角表达 物象多视角的表达在生活中运用十分广泛 如工业设计 环境设计 家具设计等 学画物象的多视角可帮助我们提高整体观察能力 表达能力和设计创作水平 物象多视角的表达方法 1 表达物体的结构关系 画出 三视图 即正面 侧面和顶面 三视图 正侧俯 教学楼三视图 教学楼立体图 物象多视角的表达方法 2 表达物体的形状和方位 画出物体的形状和空间方位 居室平面布局图 旅游路线图 你能看出来吗 你能画出来吗 练习一 从以下图片中任选一个形象 通过观察和想象 用手绘线条的形式画出三视图 画画我们的校园 练习二 通过记忆和想象 用手绘线条的形式画出我们校园的平面布局图
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 农机使用与管理制度
- 省应急管理管理制度
- 服装销售分店管理制度
- 机械厂精细化管理制度
- 综放队设备管理制度
- 乙方维修管理制度
- 企业档位管理制度
- 纯电车能量管理制度
- 新媒体类公司管理制度
- 果业公司采购管理制度
- 2024年漳州市招聘中小学幼儿园教师真题
- 2025年道德与法治课程考试试卷及答案
- 天津2025年中国医学科学院放射医学研究所第一批招聘笔试历年参考题库附带答案详解
- 2025河南中考:政治必背知识点
- 《小米印度发展路线》课件
- 互联网公司网络安全工程师入职培训
- 2025年中南出版传媒集团湖南教育出版社分公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 广东惠州事业单位招聘医疗卫生岗考试模拟题带答案2025年
- 车辆抵顶合同协议
- 2025春 新人教版美术小学一年级下册致敬平凡
- 学美容管理制度
评论
0/150
提交评论