八年级语文下册 知识树课件人教版.ppt

八年级语文下册知识树 课标理念要求 基本理念 内容标准 正确把握语文教育的特点 努力建设开放而有活力的语文课程 过程和方法 情感态度与价值观 识字与写字 阅读 写作 口语交际与综合性学习 知识与技能 目标要求 倡导自主合作探究的学习方式 全面提高学生的语文素养 拓宽视野 写在前面 极强的针对性 教材编写体例 给人亲切感 积累语文知识 语文与生活的联系 阅读 阅读能力的发展 综合性学习 贴近生活 淡化技巧 强化实践 古诗词背诵 名著导读 附录 人与自我 教材内容及体系 第一单元献给母亲的歌 人与自然 第四单元到民间采风去 第二单元寻觅春天的踪迹 第三单元科海之舟 人与社会 第五单元古诗苑漫步 第六单元背起行囊走四方 编者意图 改变教材 促进学生发展 转变教师教法 认识语文学习语文运用语文 初步训练加深训练综合训练 乐于接受乐于探索乐于挑战 识知 能技 感情 七年级语文 八年级语文 九年级语文 教材内容衔接 八年级下册内容 藤野先生我的母亲我的第一本书列夫 托尔斯泰再塑生命 雷雷电颂短文两篇海燕组歌 敬畏自然罗布泊消逝的仙湖旅鼠之谜大雁归来喂 出来 云南的歌会端午的鸭蛋吆喝春酒俗世奇人 与朱元思书五柳先生传马说送东阳马生序诗词曲五首 小石潭记岳阳楼记醉翁亭记满井游记诗五首 第一单元献给母亲的歌 第二单元寻觅春天的踪迹 第三单元科海之舟 第四单元到民间采风去 第六单元背起行囊走四方 第五单元古诗苑漫步 八下第一单元 藤野先生 我的母亲 我的第一本书 再塑生命 列夫 托尔斯泰 1 典型事例2 思路和线索3 崇高品质 1 传记知识2 母亲的影响3 怀念之情 1 重点语句2 感悟读书 1 肖像描写2 品味语言3 人物心灵 1 文章语言2 熏陶心灵 八下第二单元 1 思想感情2 人生态度3 南北雪景的比较 1 人物情感性格2 思想内容3 表达方式 1 重点成语2 诗化的语言 1 海燕形象2 作品内涵3 象征手法 1 文章语言2 思想内涵3 仿写诗歌 雪 雷电颂 短文两篇 海燕 组歌 八下第三单元 1 作品特点2 对比 反问3 精神内涵 1 忧患意识2 激发想象力3 环保意识 1 课文的启示2 激发学生的探究意识 1 关爱动物2 文章主旨3 作者感情 1 培养想象力2 多角度理解拓展思维 敬畏自然 罗布泊消逝的仙湖 旅鼠之谜 大雁归来 喂 出来 八下第四单元 1 描写手法2 热爱民族文化3 民族风情 1 语言特色2 作者情感 1 民族文化2 文章结构3 品味语言 1 作者情感2 品味细节3 风俗人情 1 人物形象2 语言特色 云南的歌会 端午的鸭蛋 俗世奇人 春酒 吆喝 八下第五单元 1 景物描写2 作者的情感3 背诵课文 1 文言词语2 安贫乐道3 传论的特点 1 作者情感2 托物寓意3 伯乐与人才 1 学习态度2 文言词语 1 诗歌意境2 诗歌特点3 诗歌的内容 与朱元思书 五柳先生传 马说 送东阳马生序 诗词曲五首 八下第六单元 1 作者心境2 感受自然3 积累字词 1 品味语言2 文章思想3 背诵课文 1 以醉写乐2 语言美3 意境美 1 体会情感2 优美的意境 1 背诵诗歌2 体味情味3 领悟意境 诗五首 满井游记 醉翁亭记 岳阳楼记 小石潭记 综合性学习 练字 教学建议 合作实践 单元总分总教学 日记 话题教学 写作 阅读 识字与写字 教学内容应当是厚重丰满的 教学程序应当是有条不紊的 教学方法应是灵