八年级语文下《回延安》精品课件2（共23页）长版.ppt

回延安 贺敬之 延安是中国革命的圣地 她像母亲一样哺育过无数革命者 抗日战争和解放战争时期 这里曾是中共中央所在地 中国人民解放斗争的总后方 她召唤 培养的一大批中国现代最具先进文化代表性的作家和艺术家 在20世纪中国文艺史上占有极其重要的地位 延安夜景 宝塔山下的共产党骑兵 三四十年代 成千上万爱国青年和文艺工作者带着投身革命的热情 冲破重重艰难险阻 从全国各地甚至是海外奔赴延安 冼星海 艾青 贺敬之也是他们其中的一个 分别用一个三字动宾短语概括文章的每一部分 回延安 忆往昔 会亲人 看新貌 颂功绩 一 回延安 几回回宝塔山杜甫川柳林铺白羊肚手巾 红腰带 这一部分可分几层 各写了什么 第一层 1 行近延安 第二层 2 踏上延安的土地 第三层 3 4 抒写到达延安的感情 第四层 5 7 亲人相见 1 第一层诗中运用了那些关键词语抒发了行近延安时什么样的感情 莫要 莫把 表现出心脏的剧烈跳动 表现出急于望见延安的心情 抒发了急欲回到延安 行近延安时万分激动的心情 2 第二层诗中运用了那些关键词语抒发了行进延安时什么样的感情 手抓黄土 后带 我不放 这个补语来形容 贴在心窝上 前加 紧紧儿 这个状语来修饰 抒发了踏上延安故土时无限的欢喜 倍觉亲切的感情 3 第三层诗中运用了什么修辞手法 抒发了怎么样的感情 几回回 宝塔山 抒发了往日深切思念延安的感情 千声万唤 在这里 抒发了回到延安时无限欢喜激动的感情 夸张 比喻 4 第三层诗两节之间构成什么关系 具有什么样的表现力 衬托 以往日衬托现在 往日的思念成梦 衬托 突出了现在梦想成真 5 第四层诗中运用了什么修辞手法来描写亲人想见 具有什么样的表现力 唱 笑 把手招 通感 拟人 从主观感受描写客观事物 表现出河流 村庄 旗帜也都热情欢迎诗人的到来 体现了诗人重回故里的无限喜悦之情 迎过延河来 表现出延安群众的热情欢迎 满心话 说不出来 一头 扑 白羊肚手巾 红腰带 富有地方色彩的装束 表现了满心激动 不可言传的火热情感 6 这一部分各层之间体现着什么关系 主要描写出什么 抒发了什么样的感情 递进 诗人回到延安受到群众热烈欢迎的场面 重返延安的满心激动和亲人见面的无限欢娱 二 忆往昔 二十里铺糜子 这一部分可分几层 各写了什么 第一层 1 亲人送 迎 第二层 2 4 当年延安生活 第三层 5 6 总结 1 第一层在诗的结构上其着什么作用 具有什么样的表现力 承上启下 连举两个地名 表现出延安人民当年远送 今日远迎 情义殷殷 诗人被深深感动了 觉得真正是回到了家中 自然想到了当年的延安生活 2 第二层诗中运用什么修辞手法描写当年的延安生活 写出了什么样的情况 比兴 东山的糜子西山的谷 肩膀上的红旗手中的书 树梢树枝树根根 亲山亲水有亲人 羊羔羔吃奶眼望着妈 小米饭养活我长大 借喻比兴 形象地叙述了骨肉亲情的由来 以及延安对自己的养育之情 比 兴都是 诗经 中的表现手法 比 就是比喻 以彼物来比此物也 兴 就是联想 先言他物以引起所咏之词 信天游 多用比兴方法 第三